说明方法有哪些及作用(yòng)答题格(gé)式，三年(nián)级说明方法有(yǒu)哪些及作用是(shì)说明方法及作用：举例子：举出实(shí)际(jì)事例来(lái)说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子的。

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说(shuō)明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题(tí)格式(shì)，三年(nián)级说明方法有哪(nǎ)些及作用(yòng)

　　1、举(jǔ)例子(zi)：

　　举(jǔ)出实(shí)际事例来说明事(shì)物，使所(suǒ)要说(shuō)明的事(shì)物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事例的说明方(fāng)法说明事物或事理(lǐ)，一要注(zhù)意(yì)例子的(de)代表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对(duì)象(xià反函数的性质是什么意思，反函数得性质ng)的特点(diǎn)。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某地区，出现云(yún)就(jiù)代表将要(yào)下雨。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气》（根据大(dà)的(de)范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了具(jù)体的例子(zi)，真实(shí)具体有力(lì)地说明(míng)了……，使文章更具有说服(fú)力。

　　2、引(yǐn)用(yòng)：

　　为了使说明的内容更充实具(jù)体，更具说服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等(děng)。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名(míng)言，公(gōng)式定(dìng)律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明文语(yǔ)言的准确性(xìng)。

　　如引用(yòng)古诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗情(qíng)画意；

　　引用故事使文(wén)章(zhāng)具(jù)有(yǒu)趣味(wèi)性(xìng)。

　　例(lì)句(jù)：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（可以(yǐ)增(zēng)加文章(zhāng)的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力地(dì)说明事物的……特(tè)征，既增强了(le)说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比较是将(jiāng)两种类(lèi)别相同或不同的事物、现象加以比(bǐ)较来(lái)说明事物特征的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)。

　　说明某些抽象的或(huò)者是(shì)人(rén)们比较陌(mò)生(shēng)的事物，可以用具体的或者大家已(yǐ)经熟悉(xī)的事物和它比较，使(shǐ)读者通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象(xiàng)。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在(zài)作比(bǐ)较的时候，可以是同(tóng)类相(xiāng)比(bǐ)，也(yě)可以是异类(lèi)相比，可以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也可(kě)以对事物进行(xíng)“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强调了说明对象的特点。

　　例句：永定(dìng)河发水时，来势很猛(měng)，以前两(liǎng)岸(àn)河(hé)堤常被冲毁，但是(shì)这座桥却(què)从没出过事(shì)，足见(jiàn)它的(de)坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的(de)事物具体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用(yòng)列数字的方法(fǎ)，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多(duō)的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的(de)方法进(jìn)行(xíng)说明，既能准(zhǔn)确客观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说(shuō)明(míng)文的(de)准确性，准确地说明了(le)说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟(wěi)，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱(gǒng)，长达37.4米……——《中(zhōng)国石拱桥(qiáo反函数的性质是什么意思，反函数得性质)》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别(bié)：

　　说明(míng)事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的(de)异(yì)同，把事(shì)物分(fēn)成(chéng)若干类，然后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句(jù)：按屏的建造材料(liào)极其装(zhuāng)饰的华(huá)丽程度，分(fēn)为金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺(yì)术上有雅俗之别，同时也(yě)显露了(le)使用人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏(píng)”》（使读者明白屏(píng)的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间(jiān)的(de)相似之处作比较，以(yǐ)突(tū)出(chū)事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生(shēng)动(dòng)性(xìng)的说明方法叫(jiào)做(zuò)打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中(zhōng)的打比(bǐ)方的说明(míng)方(fāng)法，同修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比(bǐ)喻修辞有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和(hé)暗喻，借喻则(zé)不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更通(tōng)俗(sú)易(yì)懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（可以使要(yào)说(shuō)明的(de)对象形象(xià反函数的性质是什么意思，反函数得性质ng)生动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被(bèi)说明对象(xiàng)更形象、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描(miáo)摹了……的……特(tè)点，生动形象详(xiáng)细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象更准确(què)更(gèng)详尽更(gèng)生动。

　　例句(jù)：这些石(shí)刻石狮子(zi)，有的母(mǔ)子相抱(bào)，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下定义(yì)：

　　用(yòng)简明的(de)语言、科(kē)学的术语对某一(yī)概念的本质(zhì)特征作规定性(xìng)的说明(míng)叫下定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事物的本质(zhì)。

　　作用：使人(rén)们在阅读时对抽(chōu)象的(de)字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方(fāng)法，是一种安(ān)排工(gōng)作(zuò)进(jìn)程的(de)数(shù)学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一(yī)个侧面，在事物的(de)某一个特(tè)点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时(shí)对抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句(jù)：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不但(dàn)节约(yuē)了石料，减轻了(le)桥身的重量(liàng)，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水(shuǐ)量(liàng)，减(jiǎn)轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同(tóng)时(shí)，拱上加拱(gǒng)，桥身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明白这个设(shè)计(jì)的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把(bǎ)十(shí)分复杂的事物说清楚，就(jiù)可以采(cǎi)用图表(biǎo)法，来弥补(bǔ)单用文字表达的(de)缺欠，对某些事物解说更直(zhí)接、了当。

　　作用：使(shǐ)人(rén)看(kàn)了(le)一目了然。

　　条理(lǐ)清晰，直接地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作假设是(shì)用假设(shè)的想(xiǎng)法表示出将来会(huì)出现的(de)情况(kuàng)。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环境来(lái)预设将来可能要出现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一(yī)个(gè)地球(qiú)，如果(guǒ)它被破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方(fāng)法有哪些及(jí)作用(yòng)答题格式

　　说明方法及其作(zuò)用答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具(jù)体真切地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类别：条理清楚地(dì)说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　对事物(wù)的特(tè)征(zhēng)（或(huò)事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更有条理性。

　　3、汪宽(kuān)打比方：生(shēng)动形象地说明该事物的(de)××特点(diǎn),增强了文(wén)章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字(zì)：具体而准确地(dì)说明该事物(wù)的(de)××特点.使(shǐ)说明更有说服力(lì)。

　　5、作(zuò)比较：突出强调(diào)了被说明对象的(de)××特(tè)点（地位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语(yǔ)言对说明的对象（或科学(xué)事理）加(jiā)以揭示(shì),从而更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形象(xiàng)地说明了事物的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方(fāng)法说明事(shì)物的特征,增强说服力(lì),如引用古诗(shī)文、谚语、俗(sú)话.引用说明在文章开(kāi)头(tóu),还起(qǐ)到引出说明对象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理(lǐ)）加以形象(xiàng)化的描摹,使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事物的特征（或事理）加(jiā)以具(jù)体的解释(shì)说(shuō)明,使(shǐ)说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　11、引(yǐn)用说明：引(yǐn)用说明(míng)有以下几种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用具体的数据；（作用同列(liè)数字）C、引用名言(yán)、格言、谚语(yǔ)；作用是(shì)使说明更有说服力(lì).D、引用(yòng)神话传说、新(xīn)闻报道、谜语、轶事趣(qù)闻等.作用是增强说明的趣(qù)味性.（引用说明在文章开头(tóu),还起(qǐ)到(dào)引出说明对象的作用(yòng)）。

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