全(quán)因素(sù)速写(xiě)是什么意思，全因(yīn)素(sù)速写(xiě)图片(piàn)是全因素速(sù)写的。

　　关于(yú)全因素速写是(shì)什么意思，全因素速(sù)写图片以及全因素速写(xiě)是什么意思(sī)，全因素速写(xiě)的(de)概念(niàn)，全因素速(sù)写图片，全因(yīn)素素描(miáo)是什么(me)意思，全(quán)因素素描(miáo)步骤解(jiě)析(xī)等问题，小编将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

全因素速(sù)写是什么意思，全因素速写图片

　　全(quán)因素(sù)速(sù)写。

　　说(shuō)实话没(méi)怎么听过，因为(wèi)全因素也可以理解成写实的意思，但是(shì)速写本身讲究快速记(jì)录(lù)，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我猜题主你的意(yì)思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么是全因素素描(miáo)

　　全因(yīn)素素描(miáo)是相对结构(gòu)素描来讲的，一般结构素描是(shì)不(bù)考虑光(guāng)影的，所以不算全(quán)部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文艺复兴的达(dá)芬奇(qí)，虽然(rán)画(huà)面(miàn)上有黑白调子，却是从(cóng)结构入手来表现的(de)，更突出的还有丢勒等人，而之后东欧(ōu)的俄罗斯(sī)的列宾美(měi)院强调(diào)全因素(sù)也就是(shì)相对强调(diào)光(guāng)与影。

　　现在一般我(wǒ)们如果强调全(quán)因(yīn)素素(sù)描(miáo)就是强调画的时候带上背景。

　　把(bǎ)对象连同周(zhōu)围(wéi)环境的关系一(yī)起表现(xiàn)出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这是不少初学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的作业(yè)训(xùn)练，在考试(shì)中不能在(zài)整(zhěng)体观念的指导下全面推进(jìn)，往往(wǎng)是急于(yú)求(qiú)成，在缺乏对整(zhěng)体效果的把握下(xià)一味死抠局部，造(zào)成局部相互之间关系无法很好地衔接。

　　让整(zhěng)体的(de)美感(gǎn)不能更好的体现出(chū)来(lái)，局部的构(gòu)造已经很突出了(le)，而其他地方(fāng)做的不足，这样的一幅(fú)画，怎(zěn)么能得到好评呢？

　　一幅(fú)画的整体(tǐ)是由(yóu)若干伏兄亏个局部组成的，没有局部(bù)的一幅画是不真实的；然而(ér)，一幅(fú)画只有局(jú)部(bù)，没有整体，就算(suàn)再(zài)精彩、再深入也是(shì)毫无意义的。

　　素(sù)描的目的(de)，不光(guāng)是(shì)练就(jiù)一(yī)手“好活”，而更重要的是培养一种艺术(shù)思维的“意(yì)境”和如何观(guān)察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离(lí)开(kāi)了这两点(diǎn)，素描练习也就失去(qù)了它(tā)的本质(zhì)意义。

　　既(jì)然整体是关系到一幅素(sù)描(miáo)画的成(chéng)败，那么(me)局部与局部、局部(bù)与整(zhěng)体的(de)关系就显得(dé)十分重要。

　　如何解决这种关系，就(jiù)要(yào)靠比较的方法，比较色调的深浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系(xì)的远(yuǎn)与(yǔ)近、虚与(yǔ)实。

　　根据这种比(bǐ)较，画出来的作品(pǐn)，才(cái)是客观对象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所有的人，没(méi)有绝对相同的(de)面孔，即缺(quē)神使(shǐ)是(shì)双胞胎也(yě)不例外，他（她）们也都有别人不易察觉(jué)的差异(yì)。

　　素描训练的根本(běn)任务是，捕捉对象(xiàng)的特征和独具个性的差异，但是在素描写生的过程中，常常看到有的学生不管画(huà)谁，不管对象的长相如何，气(qì)质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎(hū)成了摆设(shè)，成了他们(men)胡编乱造(zào)的参照物(wù)。

　　这里有初学时期老师指导(dǎo)上(shàng)的失误，还有考生自己认识上的误区(qū)。

　　有(yǒu)的考生错误地认为：模特(tè)儿像(xiàng)不(bù)像没有关系(xì)，只要画面效果好就(jiù)行，反正(zhèng)评分的(de)老师(shī)也不知模特儿什么样。

　　像不像确(què)实不是(shì)衡(héng)量一(yī)张素(sù)描作(zuò)品优劣(liè)的标准之一，但(dàn)它却能检验一个(gè)学生对事物所具备的(de)敏感性(xìng)和表(biǎo)现能力。

　　如果一个学(xué)生长时间脱(tuō)离对(duì)象(xiàng)去感受，去编造所谓的画面效果和废弃对客观(guān)对象(xiàng)感知能力(lì)的(de)训练，那么他就有可(kě)能造成感知能力的退化，失去一个(gè)艺术家所应(yīng)有的敏感性。

　　具体到素描写生(shēng)中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为(wèi)一(yī)个画家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是无法得到(dào)高分(fēn)的。

　　而这些毛病一旦形(xíng)成就很难纠(jiū)正。

　　所以学(xué)生们(men)要特别注意(yì)老师讲到的(de)每(měi)一个细节(jié)。

　　3、画面把握不好(hǎo)

　　在最后画(huà)面调整时，最容(róng)易出现画面(miàn)灰(huī)、效果对(duì)比不强烈(liè)和画面锁碎的问题。

　　为(wèi)什么(me)会出现这些问题(tí)呢？这是因为(wèi)画面的黑、白、灰层次缺(quē)乏完整统一的对比和变化规律(lǜ),画面的层次就不清(qīng)晰，画(huà)面的效尘含果就不响亮(liàng)，至于(亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁yú)哪一种成(chéng)分多(duō)点，哪一种(zhǒng)成分少点，都要(yào)给你的感受(shòu)而(ér)定(dìng)。

　　自身的关系是非(fēi)常重大的(de)，但不管怎样的比例(lì)关系，三大基本(běn)色调都不应缺少其(qí)中的一个。

　　造成画面灰的原(yuán)因很(hěn)多。

　　比(bǐ)如模特儿的面部大部分都处在亮部里(lǐ)，于是(shì)，画面上基本都(dōu)是亮和灰的色调；如果处(chù)理不当，很容(róng)易造成(chéng)画面灰。亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁p>

　　这(zhè)时，就(jiù)体(tǐ)现(xiàn)深灰的(de)作用，尽量拉开深灰和浅灰的(de)距离，使之保持画(huà)面(miàn)的层次(cì)感。

　　还有一种(zhǒng)情况(kuàng)：模特(tè)儿的皮肤(fū)比(bǐ)较深，黑和(hé)深灰色调(diào)占其面部的大部分面积，而浅(qiǎn)灰和亮面所占的面积很少。

　　处(chù)理(lǐ)不好也(yě)容易(yì)造成(chéng)画(huà)面灰暗、沉(chén)闷，影响(xiǎng)作业成绩。

　　对此(cǐ)，考生应主(zhǔ)动(dòng)减(jiǎn)少中(zhōng)间色(sè)调的(de)深度，提高画面（脸(liǎn)部）的亮度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写(xiě)生的过程当(dāng)中，在整体尊(zūn)重客(kè)观对象的前提下，允许对局部的色调(diào)进(jìn)行调整、或减弱、或(huò)加强的艺术处理。

　　素描写生的对象，或(huò)明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚(xū)或实，都有(yǒu)着它的规律和(hé)秩序。

　　写生时如(rú)果打乱了这(zhè)种(zhǒng)客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影(yǐng)响画面的(de)整(zhěng)体感(gǎn)。

　　还有一(yī)种情况，每(měi)个局部(bù)都画得很好很完(wán)整，但(dàn)局部和(hé)局部之间没有联系，互不统(tǒng)属，互不(bù)相让(ràng)，像一盘散沙。

　　一个物体在一个固定光(guāng)源的照(zhào)射下，必然(rán)会(huì)出现强弱(ruò)、远近(jìn)和虚实(shí)的物(wù)象。

　　因而就产生了物(wù)象主次关系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这样的一幅作品(pǐn)也不能(néng)说是一幅好的(de)作品(pǐn)的！

　　4、在素(sù)描(miáo)的练习过程中，素描必须着重(zhòng)光(guāng)线、物体的关(guān)系，笔触的描绘手亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁法，将自己眼睛所(suǒ)观察(chá)到的(de)形体(tǐ)，具体而微的呈现出来(lái)。

　　所以，素描需培养(yǎng)自己(jǐ)的观察(chá)力。

　　另外，素描也可以解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘(huì)画之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘桌上的静物(wù)，除了可以发现静物上不同的色彩外，亦可(kě)发现放在桌上的安全感，和背(bèi)景间(jiān)的协调(diào)性，这些(xiē)存在的形、色、线条、明暗(àn)，质感(gǎn)，量(liàng)感、存在感(gǎn)、空间、动态(tài)……等等复杂的因素，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就(jiù)是要将那些(xiē)自然的(de)秩序，导换(huàn)成美的、入画的秩序，这也是(shì)素描的意义(yì)和目的(de)。

　　素描是(shì)绘画的基础,是最能体现人的绘画水平(píng)的(de)画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参考资料来源：百度百(bǎi)科-素描(miáo)

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁