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学好(hǎo)英语的(de)最有效(xiào)方法有哪些呢，学好英语的(de)最有效方法有哪些(xiē)英文

　　在(zài)清晨阅读英语，每天就朗诵一篇文(wén)章即(jí)可。

　　这一篇文(wén)章连续(xù)朗诵至(zhì)少十遍。

　　但每一(yī)遍朗诵(sòng)，都要非常(cháng)投入，就假装自己是(shì)美国(guó)或英国的(de)电视台主持人(rén)在主持节(jié)目(mù)和主(zhǔ)播，你(nǐ)不是在读英语(yǔ)而是在用心声情并茂地讲故事(shì)。

　　你会发现你一遍比一遍朗诵的好(hǎo)，这个可以(yǐ)快速培养你的英语语(yǔ)感(gǎn)。

　　初中英语学习八大时态，但是重(zhòng)点考(kǎo)察五大时态---一般将来时、一般现(xiàn)在时、一般过去时(shí)、现在进(jìn)行时、现在(zài)完成时。

　　语态分为主动(dòng)语(yǔ)态与(yǔ)被动语态，难点在于被动语态的学习。

　　中考主要考察一般(bān)现在时、一般将来时、一般(bān)过去时(shí)和含有情态动词(cí)的被动语态。

　　学(xué)习方法：理解概(gài)念芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗(niàn)，牢记(jì)公式，熟记标志，准确(què)运用。

　　在初中英语学习中，做作业之前先(xiān)复习也很(hěn)重要(yào)。

　芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗　复习能巩固之(zhī)前学过的知识，强(qiáng)化学习效果(guǒ)。

　　每天上完英语课(kè)之后(hòu)，对于(yú)老师布置(z芬迪和gucci是一个档次吗，芬迪和gucci是一个档次吗hì)的(de)作业，先不要急着去(qù)做，而是要先将当天老师(shī)讲(jiǎng)过的知识点(diǎn)以及课(kè)本上(shàng)的内容仔细(xì)复习一遍，然后(hòu)再去(qù)做作(zuò)业。

　　这样不仅(jǐn)能(néng)让做作业的正确(què)率增高，同时也达(dá)到了温故(gù)知新的效(xiào)果。

　　要(yào)具备一定的英(yīng)语听(tīng)、说、读、写能力(lì)，首先要掌(zhǎng)握一定(dìng)的词(cí)汇量。

　　快速扩大词(cí)汇量的最(zuì)好办法就是进行多(duō)种(zhǒng)体裁(cái)文章的大量(liàng)阅读(dú)。

　　理解和速度是阅读的两项(xiàng)基本(běn)功(gōng)，两者缺(quē)一不可。

　　语(yǔ)言学家和(hé)心理学家的研究(jiū)证明(míng)：加深(shēn)理解(jiě)可以(yǐ)加(jiā)快读速;反过来，读速的加快(kuài)也能(néng)加(jiā)深理(lǐ)解(jiě)。

　　两(liǎng)者是相互(hù)促(cù)进(jìn)的。

怎样学好英语最(zuì)有效的方法有哪些？

　　综述：学习(xí)英语最最重要的就是词(cí)汇量。

　　1.记忆单词的(de)方法(fǎ)

　　学英语最(zuì)关键的就是单词了(le)，毕竟英语词句(jù)是有(yǒu)多个单词组成(chéng)的，所以要学会(huì)如何扩充自己(jǐ)单词量;大致可以通过阅读、生(shēng)词记忆等(děng)方式来(lái)增加新词汇(huì)量(liàng)，如果出现无(wú)法(fǎ)记忆的新单(dān)词或者难(nán)度较大(dà)的单词记得记录一下(xià)，并不(bù)断(duàn)的去使(shǐ)用新单词，这样(yàng)总归比你(nǐ)不断的通过脑力去记忆好很多的。

　　2.培养自己(jǐ)的(de)解(jiě)决(jué)问题思路

　　在学(xué)槐(huái)坦(tǎn)铅英(yīng)语的过程当中相(xiāng)信每(měi)一个(gè)人(rén)都有(yǒu)遇到(dào)过难题(tí)，而(ér)这些难(nán)题有(yǒu)些(xiē)人(rén)则选择逃避(bì)，有些(xiē)人则选择直视，所以(yǐ)要学会信或如(rú)何去解决问题(tí)，养成解(jiě)决(jué)问题(tí)的思维方式，要想培养自(zì)己解决问题的(de)能力最好的方法就(jiù)是不断的(de)给自己制造(zào)一些(xiē)新的问题(tí)，由简入难(nán)的创造。

　　3.学习互动(dòng)分(fēn)享

　　要说英语学(xué)习的最终目的就是交流，因(yīn)而要(yào)想从(cóng)根本上学好(hǎo)英语，交流就是(shì)必不可少的(de)，所以(yǐ)学要学会如何将自己学到的通过交流分(fēn)享出去，与(yǔ)别人多(duō)多(duō)互(hù)动交流，一方面对自(zì)己的英语思维方式有好(hǎo)处，一方面也(yě)可(kě)以(yǐ)突破自身英语交流的心理障碍(ài)，时间一长也容易(yì)形成肌肉记(jì)忆(yì)的。

　　4.塑造良好的(de)英语学习环(huán)境

　　需要为自己建(jiàn)立一个固定(dìng)的语言学(xué)习环境。

　　在这样一个语言学习环境中(zhōng)，我们会慢慢(màn)自然(rán)地学习(xí)它。

　　如果一个(gè)根本不会说英语(yǔ)的人被扔到国(guó)外，即(jí)使他的英(yīng)语(yǔ)水平更差，当(dāng)他回来的时候，他的英语水平(píng)铅好(hǎo)也会很好(hǎo)。

　　5.树立英语学(xué)习自信心

　　学习(xí)中最忌讳的是钓鱼三天，晒网两天，所以在学习的过程中。

　　我们(men)必须(xū)学(xué)会树立(lì)学习的自信，并不断地告诉(sù)自(zì)己(jǐ)，我(wǒ)们可以做到(dào)。

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