原生(shēng)家庭(tíng)是指离异(yì)吗，为什(shén)么说原生(shēng)家庭可怕原生家庭(tíng)不是指离异(yì)的。

　　关于原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)可怕以(yǐ)及为什么(me)说(shuō)原生家庭可怕，什么叫原(yuán)生家庭呢(ne)，原生家庭(tíng)对一个人的影响有哪(nǎ)些(xiē)，离异家(jiā)庭孩子心理缺陷，原生家庭缺爱(ài)型抑(yì)郁性(xìng)格表现等问题，小(xiǎo)编将为你整理以下(xià)的生(shēng)活小(xiǎo)知识：

原生家庭(tíng)是指离(lí)异吗(ma)，为什(shén)么说原(yuán)生家庭可(kě)怕

　　原生家庭是一个社会学(xué)概念。

　　是(shì)指儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍与父母生活在一起的家(jiā)庭。

　　新生家庭就是夫妻双方组成的家(jiā)庭，这样的家庭不包括(kuò)夫(fū)妻双方(fāng)的父母。

　　我(wǒ)们应该正确(què)衡量原生家庭和(hé)新生(shēng)家(jiā)庭的关(guān)系。

　　当我们的家庭(tíng)还是原生家庭时，子女应当孝(xiào)敬父母(mǔ)，父(fù)母应当关心子(zi)女的(de)生活。

　　当我们有了新生(shēng)家庭后，在这(zhè)个新生家庭中妻子(zi)与丈夫二人要结合为一(yī)体，应该(gāi)尽量在(zài)精神和物质上从对原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的依赖或影响(xiǎng)中走出来，注重新生家庭中夫妻二(èr)人的(de)合一，更多地尊重新生家庭中的(de)丈夫(fū)或者妻(qī)子的意见。

　　人要认识(shí)自己原生家庭的影响，才不致(zhì)将原(yuán)生家(jiā)庭一些负面的元素带到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离异家庭对(duì)孩子影响的不同

　　原生(shēng)家庭的孩子和离异家庭的(de)孩子，他们的成长过程就是不一样(yàng)，缺少(shǎo)了一份父(fù)母的爱，在十几年的成(chéng)长中，对于性格、学习(xí)、做事都(dōu)有一(yī)定(dìng)影(yǐng)响。

　　原生家(jiā)庭的孩子，有(yǒu)一股发自内心的自信，亲生父母打骂是(shì)怎么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一样了(le)，不(bù)是亲生的父母打不敢(gǎn)打，骂也不敢(gǎn)骂，生怕(pà)两者之间的生(shēng)气(qì)越来越生。

　　那些已(yǐ)经(jīng)离异过的(de)父母或者孩子，既然已(yǐ)经选择，前路漫(màn)漫(màn)，往(wǎng)事(shì)清零(líng)，让新(xīn)的一(yī)年里有(yǒu)个好运气，过(guò)好自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你(nǐ)犯(fàn)错的理由，因为没了这些爱，你才要更(gèng)强大和更努力，让自己的以后(hòu)过得更好。

原生家庭(tíng)问题(tí)是(shì)指什么

　　在社会学的定义上，原生(shēng)家庭指的是儿女还(hái)未成婚，仍和父(fù)母在一起生活的(de)家(jiā)庭(tíng)。

　　一个(gè)温馨、充满(mǎn)爱和关(guān)怀的原生(shēng)家庭，对子女的性格(gé)塑造有着至关重要(yào)的正面引(yǐn)导作用;反之，缺(quē)乏爱和温暖的原生家庭(tíng)，对孩子的心(xīn)理，则会(huì)带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地(dì)利著名心理学家阿德勒(lēi)曾(céng)说(shuō)过这样的一句名言：幸(xìng)福的人(rén)，一生都被童年治愈;不幸的人(rén)，一生都在治愈自(zì)己的(de)童年。

　　他这句话(huà)，将原生(shēng)家庭对孩(hái)子心理抚慰的(de)影(yǐng)响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来(lái)。

　　一(yī)个原生(shēng)家庭中，父母的漠视(shì)，会对孩子的身心成(chéng)长，造成深深的伤害。

　　孩子在这(zhè)样(yàng)的一个家庭(tíng)中长大成人，自我(wǒ)的(de)人(rén)生观、价值(zhí)观以及世(shì)界观，都会受(shòu)到负面(miàn)的影响。

　　最典型(xíng)的一个表现，就是会使得孩子的性(xìng)格变得更(gèng)孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚(chéng)交流，疏(shū)远了身边人，也就会让孩子疏远了这个世界，也将会(huì)极大(dà)地缺(quē)乏阳光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤(yóu)其是(shì)这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而(ér)忽略另一个孩(hái)子心(xīn)理(lǐ)感(gǎn)受的亲子关系(xì)。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些问(wèn)题

　　孩子在(zài)混乱(luàn)和(hé)充满冲突的家庭(tíng)环(huán)境中长大，或(huò)有一个经常暴怒的父母(mǔ)，这(zhè)样的孩子往往会认为，大声争(zhēng)吵和辱骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此，在他们成年后(hòu)，往往也(yě)会用这种(zhǒng)沟通方(fāng)式去和他(tā)人相处，这(zhè)很容易(yì)伤害亲(qīn)密关系。

　　另(lìng)外，在(zài)一(yī)个(gè)父母双方都经常情绪低落、互相(xiāng)争吵的环境中长(zhǎng)大，会大大(dà)提高孩子的焦虑水平。

　　他们(men)可(kě)能会(huì)产生信任问题，认为家庭生活是不(bù)稳固的，所有的关系都(dōu)是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要父母看到并接受他(tā)们(men)真实的样子(zi)。

　　如(rú)果父母不能看到孩子真实的性格(gé)，而一味用自己理想中的样子去要(yào)求孩(hái)子，孩子就(jiù)会很容易情绪低落、缺乏自(zì)信、没有主见(jiàn)――经常需要别人对自己的(de)评价，让别人告诉(sù)自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说(shuō)，一个生性羞涩的孩子，但父母却总让他应(yīng)对各种社交场合(hé)，孩子并不会真的如父母期望的那样发生改变，反而他们会(huì)因此(cǐ)不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可(kě)能会发展出冲突的(de)自我认知，经(jīng)常会这样想：我现(xiàn)在是这样，但我本应是另外(wài)的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子(zi)，拒绝接受(shòu)孩子的(de)本性，一方(fāng)面会(huì)导致孩子一(yī)直到(dào)成年(nián)都总觉得自己(jǐ)不(bù)够好，另(lìng)一方面，他(tā)们中(zhōng)的很多人也变成了吹毛求疵的人，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体(tǐ)/性虐待等创伤(shāng)经历(lì)的(de)幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对孩子造成的(de)影响用好几(jǐ)篇论(lùn)文也(yě)说不完。

　　一般来说，受到虐待(dài)往往会造成这(zhè)些后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我(wǒ)评价过低、好(hǎo)斗、亲(qīn)密关系(xì)和(hé)两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的(de)一(yī)方角色(sè)缺失或(huò)在情感上遭(zāo)到父母中某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是(shì)缺爱的，他(tā)们并不缺衣少(shǎo)食(shí)，却从来都感受不到父母的爱，和(hé)父母之间(jiān)有强烈的距(jù)离感。

　　事实上，往往这些父(fù)母自身(shēn)存(cún)在很(hěn)严(yán)重的问题(他(tā)们也是(shì)原生家庭的受(shòu)害(hài)者(zhě)!)，使他们(men)无法对孩子表达出温(wēn)暖和爱。

　　孩(hái)子往往会觉得，他们之所以(yǐ)感受(shòu)不到父母的爱，是因为不(bù)够好或完美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义者，以(yǐ)离(lí)谱的高标准来要求自己以(yǐ)及自(zì)己身边(biān)的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很难对自己的(de)伴侣(lǚ)敞开(kāi)心(xīn)扉，分(fēn)享自己的感觉和想法。

　　因为他们总(zǒng)是担心，一(yī)旦对方知道了(le)自己(jǐ)真实(shí)的样子，就会失(shī)去对方的尊重(zhòng)和(解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音hé)爱。

　　另一个极端的可能是，他们也有可能会(huì)极端依(yī)赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣能够(gòu)给他(tā)们那些没有(yǒu)从父母身(shēn)上(shàng)获取的(de)、无穷无尽的(de)爱(ài)。

原生家庭为什么对(duì)一个人影响很大(dà)

　　早年的情感(gǎn)会(huì)决定你的言语，言语会决定你的社会性，社会性就是社会交往的能力，而社会性，又会影响(xiǎng)到你后(hòu)边的认知方(fāng)式。

　　当(dāng)你尚(shàng)不具(jù)备(bèi)判断能力(lì)时(shí)，你最(zuì)基本的认(rèn)知来自(zì)你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅(j解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音ǐn)是你的世界观(guān)、人(rén)生观、价值观(guān)受到它的(de)强烈影响(xiǎng)，而且你为人(rén)处(chù)世的方式方法、你思考问(wèn)题(tí)的(de)方式都会受到家庭、最亲近的人的影(yǐng)响。

　　良好的(de)家风(fēng)、教育和财(cái)力为(wèi)个人的长进(jìn)提供了较好的基础(chǔ)和条件，如果你有幸生(shēng)在这样的(de)家庭(tíng)里(lǐ)面，是值得庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对(duì)你的影(yǐng)响程(chéng)度高低来(lái)自于你个体(tǐ)独立的(de)力(lì)量和家庭影响的力量对比：如果你个体独立(lì)的力(lì)量越(yuè)大，那他们的影响(xiǎng)越小(xiǎo);反之，如果你个体独立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺(quē)爱从成因(yīn)上可以分(fēn)为(wèi)情感忽视型、情感(gǎn)虐待型(xíng)和情感混乱(luàn)型(xíng)。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少(shǎo)，容易让(ràng)孩子通过讨好(hǎo)来获得爱，觉得(dé)自己(jǐ)不(bù)配被爱，渐渐发(fā)展为(wèi)依赖类型中(zhōng)的焦(jiāo)虑(lǜ)型。

　　情感虐待(dài)型指的(de)是孩子的父母惯用打骂(mà)和贬低的方式教育孩子(zi)，这(zhè)容易(yì)让孩子开始(shǐ)自我否定，对他人抱有敌意和惧意(yì)，发展为依恋类(lèi)型中的隔离(lí)型。

　　情感混(hùn)乱型指的是父母(mǔ)自身有严重的(de)心理问题，情绪不稳定(dìng)，常(cháng)常给孩(hái)子造成巨大创伤，事(shì)后(hòu)又极力弥补或者道(dào)歉。

　　容易让孩(hái)子辨别(bié)不出好坏情绪(xù)，发(fā)展为依恋类(lèi)型中的混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经(jīng)常指责(zé)别人(rén)的人，往往看到的是别人的错误、缺点(diǎn)和不(bù)足，并且会(huì)把结果的糟(zāo)糕(gāo)和(hé)自(zì)己不(bù)好的感受，都归结(jié)给对(duì)方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感受会非常(cháng)糟糕，就像(xiàng)一无是处的人，不论(lùn)怎(zěn)么做都无法满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指(zhǐ)责别人的(de)人，往(wǎng)往有个喜欢指责(zé)他们的父母，在他们的父(fù)母看(kàn)来(lái)，他们没有优点，不应该犯错，在都(dōu)是你不(bù)好、都(dōu)是你的错、都是因为你(nǐ)的批(pī)评中长大。

　　因此，他们(men)非但不会变得宽容理解(jiě)，反而会内化他们的父母的形(xíng)象，在内心塑造(zào)一个无比严厉(lì)的批(pī)评者，对自己(jǐ)和对他人都十分挑剔。

　　被指责长大的人活成了他们父母的模样(yàng)，用指(zhǐ)责来诱导他人(rén)，来验证早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要(yào)改(gǎi)善和这类(lèi)人之间(jiān)的关系，就不能受其潜(qián)意(yì)识诱导，而要在他每(měi)一(yī)次(cì)指责的(de)时候肯(kěn)定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系(xì)越亲密，就(ji解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音ù)越容易发生情(qíng)感操控(kòng)的情况。

　　全球反情感暴力专家、美国著名心(xīn)理学博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书《情(qíng)感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系(xì)中的情(qíng)感操(cāo)纵(zòng)，指的是运(yùn)用(yòng)情(qíng)感成(chéng)为伤害对方的(de)武器，支配(pèi)、胁迫他(tā)人，从而使自(zì)己的目的(de)得(dé)以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中乔英(yīng)子(zi)和妈(mā)妈宋倩的关系便(biàn)可以体现这一(yī)点，宋倩对英子说的(de)最多的话就(jiù)是：英(yīng)子，你(nǐ)可(kě)是妈的一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上(shàng)掉下来的一(yī)块肉、妈是和你最亲的人了，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏边界的情感关(guān)系，会让人变得窒息，英(yīng)子最后(hòu)得抑郁症也(yě)证实了这一点。

原生家庭缺爱的人(rén)如何自救

　　缺爱(ài)的(de)孩子，经(jīng)历的童年肯定有(yǒu)特别不容易的一面(miàn)，但也(yě)有(yǒu)特(tè)别(bié)强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往(wǎng)往会更加(jiā)独立(lì)，有(yǒu)超过同龄(líng)人的(de)生活自理能(néng)力;如果(guǒ)你父母(mǔ)情绪比较暴躁，那(nà)你为了家(jiā)庭(tíng)和睦(mù)，让父母少(shǎo)生气，就会(huì)不(bù)知不觉练就超过同(tóng)龄人的(de)情(qíng)绪观察能力和(hé)共(gòng)情能力，时间(jiān)长(zhǎng)了就像(xiàng)有情绪读心术一样，能准确(què)把握别人此(cǐ)时此刻的情绪，更知道别人想(xiǎng)听的话和(hé)希望(wàng)你做的事;如(rú)果你的父母把(bǎ)你交给亲戚朋友老师(shī)轮(lún)流带，那你就(jiù)会练就很强的适(shì)应能(néng)力(lì)，甭管跟谁都能(néng)相处，不怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予了特(tè)殊力量。

　　这些力量在你的(de)过去帮助(zhù)过你，在未来依然会(huì)在某(mǒu)个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们(men)，而是感谢它们，拥抱它们(men)，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩(sè)后，你值得被爱，你身上附加的种(zhǒng)种(zhǒng)力(lì)量也值(zhí)得被爱(ài)。

　　而那个地(dì)方藏着的(de)，其实(shí)就是你内心深(shēn)处那个弱小(xiǎo)的孩(hái)子。

　　这(zhè)个孩子(zi)是你潜意识里童年(nián)的缩(suō)影。

　　曾(céng)经，那是(shì)个无(wú)助的孩(hái)子，但现在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就是如今成年的你(nǐ)。

　　你可以重新接(jiē)纳(nà)他，给他无条件(jiàn)的爱，把他(tā)抚养长大(dà)。

　　当你的(de)内心小孩成长了，觉醒(xǐng)了，放开了(le)，不再(zài)恐惧了，再(zài)加上帮助过你(nǐ)的特质加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩子，更加(jiā)有(yǒu)力量。

　　尼采曾说(shuō)：杀(shā)不死我(wǒ)的(de)，会使我更强大。

　　大(dà)成就者，往往都曾经历(lì)常人(rén)所不能承(chéng)受之痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜(qián)在(zài)的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善(shàn)用你特殊经历赋予你(nǐ)的特质(zhì)，发挥出(chū)更大的潜(qián)能。

　　他(tā)们将(jiāng)爱情问题首(shǒu)先看做是(shì)一个被爱(ài)的问题(tí)，而不是去爱(ài)和(hé)有(yǒu)没有能力(lì)去爱的问题(tí)。

　　但是，爱其(qí)实是一门(mén)艺(yì)术，需要(yào)人们有相关的知识并付出相应的努力。

　　非(fēi)安(ān)全型人格其实，是没有爱的能力的，因(yīn)为缺爱(ài)，他们在两(liǎng)性关(guān)系中(zhōng)，更多的是(shì)索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其实(shí)爱的能力，应(yīng)该是有(yǒu)勇气不(bù)计回报的(de)去爱一个人，全心全意的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中，促使(shǐ)我们成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我们年幼的时(shí)候，如果你感(gǎn)觉(jué)到被(bèi)你(nǐ)妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后(hòu)，你需要有意(yì)识的(de)知道，你(nǐ)妈妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其实就更(gèng)不应该去(qù)记恨她(tā)那么久(jiǔ)，那么多年。

　　你需要(yào)与自己和解，你欠你母亲一句原(yuán)谅。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音