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音读训读的解释是什么,音读训(xùn)读的解(jiě)释

  问什么是(shì)音读?什么是训读?答简(jiǎn)单来说,每个汉字一般都会有两种(zhǒng)读法(fǎ),一种叫做(zuò)“音读”

  (音(yīn)読み/おんよみ),另一(yī)种叫(jiào)做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿(fǎng)汉字的(de)读音,按(àn)照这个汉字从中国传(chuán)入日本的时候的(de)读音

  来发音。

  根据汉字传入的时代和来源(yuán)地(dì)的(de)不同,大(dà)致可以分为(wèi)“唐音”。

  “宋(sòng)音”和“吴(wú)音”等几种。

  但是,这些汉字的发音和现代汉语中同一(yī)汉字

  的发音已经有所不(bù)同(tóng)了。

  “音读”的词汇多是汉(hàn)语(yǔ)的固有词汇(huì)。

  “训读”是(shì)按照日本固有的语言

  来读这个汉字(zì)时的读法。

  “训读”的词汇多是表达日本固有(yǒu)事物的(de)固有词汇(huì)等。

  有(yǒu)不少汉(hàn)字具(jù)有(yǒu)两

  种(zhǒng)以上的“音读”音和(hé)“训读”音。

  例音(yīn)读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和音读是什么意思?

  训读(日语:训読み/くんよみ),是日(rì)文所用(yòng)汉(hàn)字的一种发音方式,是使用该等汉字(zì)之日(rì)本固有同义语汇(huì)的读(dú)音。

  所(suǒ)以(yǐ)训读只借用汉字的(de)形和义,不采用汉语(yǔ)的音。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日(rì)语中按照(zhào)日(rì)语(yǔ)对汉语的译音(yīn)读(dú)出(chū)来,叫音(yīn)读(dú)同一个(gè)汉字在日(rì)语中可能有不止一种读法,是(shì)由于其在不同时期(南北朝(cháo)、隋唐(táng)、宋等(děng))吸(xī)收了(le)当时汉字的发音(yīn)。

  每个(gè)汉字一般都会有两种读法,一种叫做“音友慎春读”(音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做“训(xùn)读(dú)”(训読み/くんよみ)。

  有不少(shǎo)汉字具有两种以上的(de)“音读”音和“训读(dú)”音。

  日语和韩语中的训(xùn)读

  1、日(rì)语

  在日语里,训读(训読)是以日语固(gù)有的发音来读(dú)出汉字,与(yǔ)该汉(hàn)字(zì)本身(shēn)的(de)好耐字音(yīn)(吴音、汉音、唐音(yīn)等)有很大的不同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固(gù)有之说(shuō)法,与(yǔ)字(zì)音“きん”(kin)并无(wú)关联。

  2、韩(hán)语

  一般(bān)认为现(xiàn)代“韩(hán)语不(bù)存在(zài)训读(dú)”。

  但近代以前曾(céng)有乡札、吏读、口诀(jué)等类似日本(běn)万叶假名(míng)的(de)标(biāo)记法存在(zài),充分利用这(zhè)些汉字的训读。

  使用类似于和训(日(rì)本(běn)的训读)的(de)韩训。

  对某新冠疫苗接种后多久更新健康码,新冠疫苗接种后多久更新健康码信息(mǒu)些的汉字,这(zhè)意味着相关“汉语传入以前(qián)的朝(cháo)鲜的孝(xiào)哪固有(yǒu)语(yǔ)”的韩训。

  现如(rú)今除了(le)在(zài)语言(yán)学与(yǔ)语源论等进行讨(tǎo)论以外,日(rì)常言语已经不(bù)再(zài)使用。

  但是(shì)“串”“钊(zhāo)”等为(wèi)例外存(cún)在的(de)训(xùn)读。

  “串”读作“”的(de)情况下(xià)意(yì)思为“海角”,“钊”读作“”的情(qíng)况下(xià)意思为“生铁”,“串”“钊(zhāo)”并不使用本(běn)来的意思,这类(lèi)的韩语类似于日(rì)文(wén)的“国训”。

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