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区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来

区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来 不甚是什么意思解释,不甚了然是什么意思

  不甚是什么(me)意思解释,不(bù)甚了然是什(shén)么意思是不甚是汉语词(cí)语,读(dú)音(yīn)是bù shèn,表示程度不是很(hěn)高的。

  关(guān)于不甚是什(shén)么意思(sī)解(jiě)释,不甚了然是什么意思以及不甚是什(shén)么意(yì)思解释,不甚(shèn)在意的甚是什(shén)么(me)意思,不甚了然是(shì)什么意(yì)思,不慎(shèn)是什么意思,他不甚注意(yì)他的模样不甚(shèn)是什么意思等问题,小编将为你整理(lǐ)以下知识:

不甚是什么(me)意思解释,不甚了然是(shì)什么意(yì)思

  不甚是汉(hàn)语词语(yǔ),读(dú)音是(shì)bù shèn,表(biǎo)示(shì)程度不(bù)是(shì)很高。

  如“不甚满(mǎn)意(yì)”意(yì)思是不怎么满意。

  出(chū)处:《楚辞·九歌·湘君》:“心不(bù)同兮媒劳,恩不甚兮轻(qīng)绝。

  ”示(shì)例:1、金·董解(jiě)元《西厢记(jì)诸宫调》卷一:“不苦(kǔ)诈打扮,不甚艳梳掠。

  ”2、明·叶子奇(qí)《草木子·观物》:“大抵(dǐ)人(rén)则女丽而艳(yàn),禽(qín)则雄彩而文,兽则不甚(shèn)相较也区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来,此造物为之制(zhì)也欤(yú)?”3、老舍(shě)《四世同堂(táng)》一(yī):“韵梅两个字仿佛不甚走运(yùn),始(shǐ)终没(méi)能在祁家通行(xíng)得开(kāi)。

  ”4、孔羽《睢县文史资(zī)料·袁(yuán)氏陆(lù)园》:“袁家山(袁(yuán)可立)尚有大殿(diàn)三间……殿后一土山(shān)高耸,上有八仙亭;

  亭中(zhōng)壁画已剥落模糊(hú),不(bù)甚可辨(biàn)。

  ”

不甚了(le)然(rán)是(shì)什么意思

  不甚了然:不是区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来很明白,不是很懂。

  发音:bù shèn liǎo rán

  出处(chù):宋洪迈《夷坚(jiān)丁志黄州野人》拿拍:“初(chū)不(bù)甚了(le)了,养之数日,始能(néng)言(yán),乃实人也。

  ” 

  近宴(yàn)敏岁义(yì)词:不知所(suǒ)以 雾里看花 茫然不解

  反(fǎn)义词(cí):明察(chá)晌(shǎng)睁秋毫 了(le)如指掌(zhǎng) 一目了然(rán)

扩展资料

  造句:

  1、他对这个(gè)会议的重要性不甚了然。

  2、他(tā)对股市(shì)的游戏规则不甚了然。

  3、对于他们(men)单(dān)位的具体情况,我也不甚了(le)然。

  4、记者(zhě)问(wèn)起三年后的(de)打(dǎ)算,这位(wèi)老总也不(bù)甚了然。

  5、这(zhè)个问题我也不(bù)甚了然(rán),怎么能(néng)去(qù)区位条件要从哪些方面分析学校,区位条件要从哪些方面分析出来教人?

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