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认(rèn)真地还(hái)是认真的写作业，认真的与认真(zhēn)地

　　认(rèn)真的和认真地的区别在于用法不同，认真“的”后(hòu)面接名(míng)词。

　　例如：认真的学习；

　　认真“地”后面(miàn)接动(dòng)词，例如：认真地跑步。

　　意思(sī)是信以为真；

　　当真(zhēn)；

　　严拜拜肉好减吗，拜拜肉难减吗肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏实(shí)认(rèn)真，不(bù)要好(hǎo)高骛远。

　　2、妈(mā)妈做会计(jì)工作非常(cháng)认真，生怕出(chū)现(xiàn)什(shén)么(me)差错。

　　3、上课要认真听讲，不要(yào)三心二意。

　　4、代表们认真讨论(lùn)并(bìng)且一(yī)致通过了决议。

认(rèn)真(zhēn)地还(hái)是认(rèn)真的(de)写(xiě)作(zuò)业，哪个(gè)是正(zhèng)确的用法？

　　“认真地做作(zuò)业(yè)”用地是：地(dì)；

　　“地(dì)”的结构蔽蔽告特点也必(bì)须和它前面的(de)词(cí)和词组构成一(yī)种(zhǒng)特有形式来为(wèi)它(tā)后面的动词(cí)服(fú)宏(hóng)明务，构成(chéng)“状动关系”。

　　如(rú)：他认认(rèn)真真(zhēn)地(dì)写。

　　此处的“地”便为(wèi)状语的标志，应读de。

　　她愉快地接受了这件礼物。

　　其他“de”字(zì)的用(yòng)法

　　1、“的”的结构特点是(shì)必须和它(tā)前(qián)面的词构成一(yī)种固有的“的字结构”形(xíng)式来(lái)修饰(shì)、限制(zhì)和说明(míng)后面(miàn)的(de)名(míng)词(cí)或(huò)并首代词，使前后构成一种(zhǒng)“定名(míng)关系”。

　　“的”即为定语(yǔ)的标(biāo)志，应读de。

　　如：刚刚建成的这所学校(xiào)就是残疾人培训(xùn)学校。

　　3、“得”为(wèi)结构助词时，必(bì)须用(yòng)在动词或形(xíng)容词之(zhī)后，带(dài)着它后面的词语为其(qí)前的(de)动词或形容词服务(wù)，即作动(dòng)形(xíng)谓(wèi)语的补(bǔ)语。

　　如：看得清清楚楚；白得刺眼。

　　此处的(de)“得”便为补(bǔ)语的标志，应(yīng)读de。

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