防晒衣买什么颜色的好，七种颜色防紫外线排行-橘子百科-橘子都知道

防晒衣买什么颜色的好，七种颜色防紫外线排行怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程是医学基础(chǔ)课基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是最难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克对(duì)于解剖的(de)学习，除了背书以(yǐ)外，还要强调(diào)实习课，护理专业的(de)解剖实(shí)习限于认读标本上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书本上的知识，一旦建立了(le)实物(wù)的概念，再(zài)去理解(jiě)一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容易了许多的(de)。

　　关于怎样学好护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论(lùn)这(zhè)门(mén)课程(chéng)以及怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论，怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理学导论这门课程(chéng)，怎样学好护理学专业，怎样学好护(hù)理(lǐ)学基础300字等问题，小编将为你整(zhěng)理以下知(zhī)识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医(yī)学基础课

　　基础课(kè)的两年学习中(zhōng)，最(zuì)重要(yào)的(de)几(jǐ)门科(kē)目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理(lǐ)以及药理，也是(shì)最难的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多的几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点(diǎn)攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认读标本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是(shì)为了(le)实习考试，而且也能极有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建(jiàn)立了实物的(de)概念(niàn)，再(zài)去理(lǐ)解一些(xiē)结构(gòu)和(hé)功能，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那么病(bìng)理课(kè)就(jiù)是学习疾病状态时的人体结(jié)构了(le)，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学(xué)好了(le)常(cháng)态，也就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的(de)理(lǐ)解。

　　病(bìng)理(lǐ)课的(de)学习跟解(jiě)剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很(hěn)多(duō)拗口的名(míng)词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官，要多记多看多动手

　　生理课(kè)主要是解(jiě)释一些人(rén)体(tǐ)的机能。

如(rú)何学(xué)好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的(de)两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克(kè)

　　 2、对(duì)于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还(hái)要强调实习课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了(le)实习考(kǎo)试(shì)，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解一(yī)些结构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人体结构，那么(me)病(bìng)理课就是学习疾病状态(tài)时的(de)人(rén)体结构(gòu)了(le)，这两门课(kè)是相(xiāng)辅(fǔ)相(xiāng)成的(de)，学(xué)好了常态(tài)，也就很(hěn)容易分辨(biàn)什么是(shì)病态，认识了(le)病(bìng)态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一(yī)些人体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护(hù)理专业

　　您(nín)好，您可以(yǐ)报(bào)名(míng)参(cān)加(jiā)成年人(rén)自考，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希(xī)望可以帮(bāng)到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得(dé)现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业(yè)前(qián)景也是(shì)相当的广阔，要知(zhī)道(dào)现在护理(lǐ)专业已经被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是(shì)说未来的很长一段时间，这个专业都(dōu)会(huì)被重点扶持，现在我们国家的护士还是(shì)比较少的，数量是远远(yuǎn)不够的。

　　特(tè)别是(shì)最近这几年来(lái)，又(yòu)出现了很多(duō)特(tè)殊型的护理职业(yè)，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等(děng)等(děng)。

　　所以说(shuō)护理专业毕业(yè)的(de)大学(xué)本科生在很多医院都是非常抢手(shǒu)的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　当然(rán)敏宽(kuān)如果你准(zhǔn)备去选(xuǎn)择护理专(zhuān)业(yè)，那么你本身必须要特(tè)别的热(rè)爱这个行业，另外就是你必须要(yào)是(shì)一(yī)个(gè)特别有爱心，非常有责(zé)任(rèn)心，平时也是比较细心的(de)一个人。

　　在平时的生(shēng)活当中大家一定要培养(yǎng)出严(yán)谨的作风(fēng)和良好的生活习惯才(cái)行(xíng)。

　　当然了，不管(guǎn)是哪一个专业，我们都(dōu)必须(xū)要付(fù)出全(quán)部的精(jīng)力，这样我(wǒ)们(men)在这个专(zhuān)业上面才会学(xué)有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护(hù)理专业

　　医(yī)学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年学习中，最重(zhòng)要的(de)几门(mén)科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是(shì)最难(nán)的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的(de)解剖实习限于认读标本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得(dé)容(róng)易(yì)了(le)许多。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学习(xí)健康状态时的人体结构，那(nà)么病理(lǐ)课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病(bìng)理课的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要(yào)背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多(duō)疾(jí)病的表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多看多(duō)动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人体有(yǒu)很多(duō)微妙而又神奇的功(gōng)能，比如细胞的物质能量代谢，血(xuè)液的循环(huán)，神(shén)经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么(me)的精(jīng)巧绝伦令人(rén)叹服(fú)。

　　不(bù)过叹服归叹服(fú)，学起来依(yī)旧(jiù)不容易(yì)。

　　因为所有的(de)过程都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机(jī)能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多机制尚(shàng)未(wèi)研(yán)究清(qīng)楚，只能推断是怎样的情(qíng)形(xíng)，或者(zhě)就一(yī)个现象存(cún)在好多(duō)种流行的解释，这无疑(yí)增(zēng)加(jiā)了(le)学(xué)习的(de)困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生化主要(yào)是介(jiè)绍人体内(nèi)一(yī)些物质与能量的代谢过(guò)程(chéng)，要记很多极其复杂的化(huà)学符号。

　　完(wán)成一个反应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生(shēng)的器官以(yǐ)及发生的条件，想要记得准确而且完(wán)整非常困(kùn)难。

　　可(kě)以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人体八种必须(xū)氨基酸(suān)时(shí)，可以使用词头(tóu)法，把八种氨(ān)基酸的词头提出来组成(chéng)一(yī)句相对容易记忆的话“一两色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨(ān)酸、蛋氨酸、缬氨(ān)酸)，这样(yàng)便(biàn)轻(qīng)松把八种不相关又难记的名词(cí)整合到了(le)一(yī)起(qǐ)，记得牢也(yě)记得准。

　　最后一门(mén)，药理(lǐ)，这门(mén)课程也是让人头(tóu)疼的一(yī)门。

　　因为药(yào)物的名字都是外文翻译的，只是些无(wú)意义(yì)生僻字的堆(duī)积，又长又难(nán)，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常(cháng)系统(tǒng)而(ér)有条理(lǐ)，没(méi)有琐(suǒ)碎的知识点。

　　以(yǐ)药物的不(bù)良反应为例，总论中(zhōng)指出，不(bù)良反应包括副作用、毒(dú)性作用、过敏反应等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药(yào)目的(de)无(wú)关(guān)，而对人体产生不利甚(shèn)至有害的(de)反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各论(lùn)中，每一类乃至每(měi)一种(zhǒng)药物都有其不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞剂(jì)具有抑(yì)制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用(yòng)如果符合治(zhì)疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果(guǒ)不符合用药目的(de)，就成(chéng)了(le)对用(yòng)药者(zhě)不利的不(bù)良反(fǎn)应。

　　护理(lǐ)学专业课(kè)。

　　进入护理学院以(yǐ)后(hòu)，我们会(huì)学到(dào)中医、礼仪、伦理、美(měi)容整形等(děng)等有趣且实用的课(kè)程(chéng)。

　　比如(rú)中医(yī)就会(huì)学到很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法(fǎ)、针灸、简单的中(zhōng)药配方等等(děng)，这(zhè)些内容(róng)不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对自己而言也是受(shòu)用终生(shēng)的。

　　比如(rú)感(gǎn)冒鼻(bí)塞时(shí)，按(àn)压(yā)鼻(bí)翼两侧的迎风穴(xué)，将有效(xiào)缓解鼻塞的(de)症状(zhuàng)；痛(tòng)经(jīng)的(de)时候，按压或针刺虎口(kǒu)处的(de)合谷穴，也能很(hěn)快(kuài)缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非(fēi)常(cháng)实用，我们平(píng)时身体有些许不(bù)适的时候，也可(kě)以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会(huì)介绍(shào)经典的商务礼仪，如何(hé)得(dé)体地待人接物，站立坐走的姿势，还有(yǒu)整(zhěng)饰仪容(róng)仪表等等，课(kè)程(chéng)不仅(jǐn)限于课堂(táng)讲授，还包括大量(liàng)的实习课。

　　同学们(men)分(fēn)小(xiǎo)组(zǔ)练(liàn)习(xí)或(huò)者角色扮演。

　　比(bǐ)如推(tuī)药车(chē)行走时(shí)需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩(jiān)同宽(kuān)，放(fàng)在药车(chē)推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均(jūn)匀，步(bù)速稍(shāo)快。

　　遇(yù)到难缠的(de)病人时，首(shǒu)先应(yīng)该冷静，态度礼(lǐ)貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决(jué)，及时找领导处理，原则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处(chù)理，其实不(bù)是推卸责任，而是一个技巧(qiǎo)，首先留出一段时(shí)间让(ràng)患者(zhě)情绪冷静下来；其次(cì)领导出面(miàn)会使得患者有被重视(shì)的感(gǎn)觉(jué)，也会重(zhòng)新审视自己的行为，从解决问题的目(mù)的出发(fā)，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课(kè)程实践性强而且(qiě)都非(fēi)常的有趣，从来不会有(yǒu)人逃课，期末考试也不为难大(dà)家，都(dōu)能(néng)轻松通(tōng)过，所(suǒ)以(yǐ)是大(dà)学期间(jiān)难得的让同(tóng)学满意(yì)的(de)优质(zhì)课程。

　　除(chú)了上面(miàn)提到的相(xiāng)对轻松(sōng)的课程外，护(hù)理学院开(kāi)设(shè)的重(zhòng)头课(kè)，护理学基础、内科、外(wài)科(kē)、儿(ér)科、妇科(kē)护理学其实是跟(gēn)医学基础课一(yī)样的(de)，让人丝毫也不敢怠慢。

　　护理学(xué)基础是一门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写(xiě)各种(zhǒng)表单，如(rú)何(hé)写护(hù)理病历，以及(jí)患者住院期间可能会实施(shī)的各(gè)种(zhǒng)护理(lǐ)操作：急救护理、输血与(yǔ)输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的患(huàn)者就涉及到如何与患(huàn)者沟通，建立良(liáng)好的护(hù)患(huàn)关系，沟(gōu)通的(de)过程中35%属于(yú)语言沟通，65%属于(yú)非语言(yán)性沟通(tōng)，可见语言沟通对于信息传达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非(fēi)言(yán)语性沟通包括肢体语言(yán)、表情、声调(diào)、语速等等(děng)。

　　像触摸就(jiù)是一种非常好的关怀方(fāng)式(shì)，当(dāng)患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当(dāng)拍拍(pāi)肩(jiān)膀(bǎng)，握握她的手，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何建立良好的(de)护患(huàn)关系，建立怎样的护患关(guān)系，这其(qí)中(zhōng)也(yě)有技巧。

　　并不是(shì)说替患者准(zhǔn)备好一切，尽量满(mǎn)足(zú)患者的(de)要求，就能称之(zhī)为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患(huàn)者完全不能(néng)自(zì)理的(de)时候，确实应该尽量提供(gōng)帮助，但只(zhǐ)要患者还具备一定(dìng)的自理能力(lì)，就应该(gāi)充分调动其积极(jí)性，锻(duàn)炼他的能(néng)力，挖(wā)掘他的(de)潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的(de)主要目的(de)是让(ràng)患(huàn)者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇(fù)儿护理学，这四门(mén)课(kè)程都会有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大致内容是上午(wǔ)在病房参观学(xué)习，看看医生护士的(de)工作(zuò)流程、病(bìng)房环境，以及各种疾病的临(lín)床表现(xiàn)，对特别典(diǎn)型或者罕见的病例要(yào)主(zhǔ)动(dòng)与(yǔ)病人交流，同时完成一份(fèn)护(hù)理(lǐ)病历；下午要(yào)聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰(qià)当(dāng)的(de)护理计划(huà)与(yǔ)护理措施。

　　护(hù)理学的(de)内容也是很实用的(de)。

　　比如说外科(kē)护理(lǐ)学，主要是介绍手(shǒu)术及外(wài)伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后护理、出院指导等三(sān)个部分，像一般手术病人术后通(tōng)常(cháng)会出现(xiàn)的症状(zhuàng)有疼痛(tòng)、发热、恶(è)心呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼(téng)痛不(bù)仅痛(tòng)苦(kǔ)而且会影响各器(qì)官的生(shēng)理功能(néng)，而且个体差异很大，每个人对疼痛的耐受都不一样，因此护理人员不能根(gēn)据其他患者的经(jīng)验来判断另一个患者(zhě)的疼(téng)痛程度，而要根据患者主述的感(gǎn)觉(jué)以及表现出来的表情、活动、睡眠、饮食等(děng)等情况，综合(hé)评估患者的疼痛(tòng)级别，合理给予药物止痛。

　　术后患者家属(shǔ)比较关心的问题是，如何饮食(shí)，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非(fēi)消化道手术患者，腰麻后6小(xiǎo)时左右，如无(wú)其他不适可以(yǐ)开(kāi)始进食；消化道手术(shù)患者，术后48-72小(xiǎo)时禁食，之后(hòu)视病人情况(kuàng)逐(zhú)渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食，而且要(yào)注意不要进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物(wù)，以免影响伤口愈合(hé)。

　　对与非制(zhì)动患(huàn)者的术后运动(dòng)是(shì)鼓励早期下床活动的(de)，视患者病(bìng)情轻(qīng)重以及耐受(shòu)程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天(tiān)，开(kāi)始床上运动，包括深(shēn)呼(hū)吸、四肢(zhī)关节伸屈运(yùn)动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离(lí)床活动，由(yóu)床边活动开始(shǐ)逐步加大运(yùn)动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括(kuò)一年半的护理实习(xí)与(yǔ)半(bàn)年的(de)医疗实习，护理实(shí)习是在各个科室跟着(zhe)护(hù)士老师从事护理工作(zuò)，医疗实习(xí)则是跟随着(zhe)医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临床实(shí)习首先要对病人负(fù)责(zé)。

　　在医院你要面对的对象是病(bìng)人，不是数据不是(shì)机器，而是一个个生(shēng)命，因此你的任何一个操作都要慎(shèn)之又(yòu)慎。

　　出了(le)问题(tí)就是大(dà)问题，大(dà)到(dào)你不(bù)能承担(dān)，而且会给病人及家属带来痛苦。

　　一定要(yào)按操(cāo)作规范做事，比如输(shū)液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操作后查(chá)；七(qī)对包括：床号(hào)，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓(nóng)度，方(fāng)法。

　　其次要(yào)对自己负责。

　　医院是个高(gāo)危环境，要比(bǐ)普通人接触(chù)的高致病性病菌(jūn)多得多(duō)。

　　因(yīn)此一定要懂得保(bǎo)护自己(jǐ)，严格(gé)遵(zūn)守医院制定的各项防护制(zhì)度(dù)，尤其是(shì)针具与血制品，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责，还要对自己的(de)学业负责，临床的(de)老师都很(hěn)繁忙，带(dài)的学生又多，不可能时时想着要(yào)给你讲授知识，只能自己多上心(xīn)，多学多看多做多问(wèn)，而且还要做到(dào)及时与理论相联系，白天在(zài)临床见(jiàn)到不熟悉(xī)的病症(zhèng)或操作，晚上回来查查书弄清(qīng)楚来(lái)龙去脉，这对知(zhī)识的理解及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护(hù)理专业好吗

　　有还(hái)有坏(huài)吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护理，而不是(shì)从事(shì)护(hù)理专业的工(gōng)作的话，那(nà)还是可以(yǐ)考虑(lǜ)的(de)。

　　如果(guǒ)想(xiǎng)要从(cóng)事护(hù)理(lǐ)工作的话，就要做好面对辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理专业，能学到护理知识，很多时(shí)候能够派(pài)上(shàng)用场。

　　现代女(nǚ)性(xìng)越来(lái)越独立自主，很多人(rén)都向往成为都市“白富美”，乐意在(zài)自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿(yuàn)意(yì)花费大量的时间金钱来做美(měi)容护理(lǐ)，让自(zì)己的(de)皮(pí)肤、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作(zuò)，每(měi)天(tiān)的工作量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却(què)反而(ér)比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这(zhè)个(gè)行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理(lǐ)专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理专业(yè)知(zhī)识

　　护理这个专业越(yuè)来越(yuè)受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对于(yú)整个医疗团队起着决(jué)定性的作用，它(tā)的好坏就(jiù)可以看出(chū)这个医(yī)院(yuàn)的医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗工作(zuò)的发展(zhǎn)离不(bù)开好的护理(lǐ)团(tuán)队，护(hù)理团(tuán)队已(yǐ)经如何发展(zhǎn)成(chéng)为整个医疗工作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何(hé)学习好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的学生，一定好(hǎo)的自主(zhǔ)学习的能力，好好钻研。

　　上课(kè)不仅(jǐn)要(yào)认真(zhēn)听讲好好学(xué)习(xí)专(zhuān)业的知识，也应(yīng)该课(kè)外多(duō)看一些有关专(zhuān)业的书(shū)，拓展(zhǎn)自己(jǐ)的认知(zhī)能力(lì)，不仅仅局(jú)限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很好的(de)教学团队，但(dàn)是最主要的(de)还是自己(jǐ)的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　其(qí)次(cì)，如果学校组织有在医(yī)院实(shí)习的(de)话，要好好的把握(wò)机会。

　　因为知识(shí)是必(bì)须运用到临床(chuáng)的，有时候知识丰富，但是临床工作不好的(de)话也是白搭(dā)。

　　而且临床需要很好的专业技能，随着护理的发展(zhǎn)，现如(rú)今的护理不仅仅是(shì)简单的打(dǎ)针输液(yè)或者注(zhù)重(zhòng)生活(huó)上护理，而是一(yī)项(xiàng)专业的涵盖(gài)面比较广的。

　　临(lín)床(chuáng)经验(yàn)最(zuì)重(zhòng)要的四个方面就(jiù)是稳准快好，只有你的技(jì)术娴熟，才能(néng)给病人安全感，让病人(rén)有一个好的心情，这才符合“为人民服(fú)务”的精神(shén)。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的职业(yè)精神(shén)和为人民服务的(de)精(jīng)神。

　　因为大家(jiā)都知道护理工作是很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有休息，那么(me)这个时候一定要有(yǒu)集体(tǐ)主义精神(shén)，在集体利益和个人(rén)利(lì)益不冲突的情况下选择集(jí)体利益(yì)。

　　学习(xí)好(hǎo)专(zhuān)业的护理(lǐ)知识，要选(xuǎn)择学(xué)习氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是(shì)自己(jǐ)的心态和知识技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为(wèi)医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更(gèng)好(hǎo)的(de)学护(hù)理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的(de)老师！想想当初你(nǐ)为什么选择了(le)这个专业？是对防晒衣买什么颜色的好，七种颜色防紫外线排行护士的崇拜(bài)，专还是希望自己也可以救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加实(shí)践，考试前将理论知识联(lián)系实(shí)际，就可以了！我认为认真和努力，勤奋是(shì)最重要的！祝你(nǐ)成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主(zhǔ)要学什(shén)么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医学、护(hù)理学(xué)。

　　 2、主要课程(chéng)：人体(tǐ)解(jiě)剖学、生理(lǐ)学、病理学(xué)、药理(lǐ)学、医(yī)学心理学、医学伦理学(xué)、护理学导(dǎo)论(lùn)、护理学基础、内科护理(lǐ)学、外科护理学(xué)、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预防(fáng)医学、精神护理学(xué)、护理管理学、护理礼仪(yí)、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括(kuò)临床综合实习、社区实习、论文撰写(xiě)等，一(yī)般(bān)安排不少(shǎo)于36周。

(9)如何学好护理专(zhuān)业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护(hù)理专业被教育部、卫生部(bù)等六部委列(liè)入国家紧缺人才(cái)专业，予以重点(diǎn)扶(fú)持。

　　世界卫生组织对(duì)各成员国(guó)卫生人才(cái)资源统计结果显(xiǎn)示，许(xǔ)多国家护(hù)理人才紧(jǐn)缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远不够，医护比例严重失调(diào)。

　　按照卫生部要求(qiú)，我国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科室医生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医(yī)护比例远远(yuǎn)达不到卫(wèi)生部的要(yào)求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方(fāng)向

　　随着国际医疗(liáo)市场对护理人(rén)员的(de)需求(qiú)激增，“护(hù)士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在各国医学(xué)界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英(yīng)国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国家将急需(xū)200万护理人才，国际人(rén)力资源公(gōng)司(sī)已经把目光瞄准中(zhōng)国。