音读训读的(de)解释是(shì)什(shén)么，音读训读的解释是(shì)问什么是音读？什么(me)是训读？答简单来(lái)说，每个汉字一般都(dōu)会(huì)有两种(zhǒng)读法，一(yī)种叫做“音读”（音(yīn)読(dú)み／おんよみ），另一(yī)种叫做“训(xùn)读(dú)”（訓読み／くんよみ）的。

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音(yīn)读(dú)训读(dú)的解释是(shì)什(shén)么，音读训读的解释

　　（音読(dú)み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按照这个(gè)汉(hàn)字(zì)从中国传入日本的(de)时(shí)候的读音

　　来发音。

　　根据汉字传入(rù)的时代和来源地的(de)不(bù)同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉字(zì)的发(fā)音和现代汉语中同一汉字

　　的(d天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜e)发音已经有所(suǒ)不同了(le)。

　　“音(yīn)读”的词(cí)汇多是汉语的固(gù)有词汇。

　　“训读(dú)”是按照(zhào)日本固有的语(yǔ)言

　　来读这(zhè)个(gè)汉字时的读法(fǎ)。

　　“训(xùn)读”的词汇多是表达(dá)日本固有事(shì)物的(de)固有词汇等。

　　有不少(shǎo)汉天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜字具(jù)有两

　　种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　例音读(dú)：青年(nián)（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書（どくしょ）、幸(xìng)福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读(dú)和音读(dú)是什么(me)意思？

　　训读(dú)（日语：训読(dú)み/くんよみ），是日文所用汉(hàn)字的(de)一种发音(yīn)方式，是使用该等汉字之日(rì)本(běn)固有(yǒu)同义语汇的读(dú)音。

　　所以训读只(zhǐ)借用(yòng)汉字的形(xíng)和(hé)义，不采用汉语的音。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日语中按照日语对汉语的译音读出来，叫音(yīn)读同一个(gè)汉字在(zài)日语中(zhōng)可(kě)能有(yǒu)不(bù)止一种读(dú)法，是(shì)由于其在不(bù)同时期（南(nán)北朝(cháo)、隋唐、宋等(děng)）吸(xī)收了当(dāng)时汉(hàn)字的发音(yīn)。

　　每个(gè)汉字(zì)一般都会有(yǒu)两种读法，一种叫做“音友(yǒu)慎(shèn)春读(dú)”（音読み/おんよみ），另(lìng)一种(zhǒng)叫(jiào)做“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字(zì)具(jù)有两种以上的“音读”音和“训读”音。

　　日语和韩语中的(de)训(xùn)读

　　1、日语

　　在日语里，训读（训読(dú)）是以日(rì)语固有的发音(yīn)来(lái)读出汉字，与(yǔ)该汉字本身的好耐字音（吴音、汉音、唐音等）有很大(dà)的不同。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和(hé)语(yǔ)固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩语

　　一般认为现(xiàn)代“韩语不(bù)存在训读(dú)”。

　　但近代以(yǐ)前(qián)曾有乡札、吏读、口诀等类似(shì)日(rì)本万叶假(jiǎ)名的标记(jì)法存在，充分利(lì)用这(zhè)些(xiē)汉字(zì)的训读(dú)。

　　使用(yòng)类似于和训（日本的训读）的韩训(xùn)。

　　对某(mǒu)些的汉(hàn)字(zì)，这意味着相关“汉语传入(rù)以前的朝鲜的(de)孝哪固有语”的韩(hán)训(xùn)。

　　现如今除了在语言(yán)学(xué)与语(yǔ)源论等进(jìn)行讨(tǎo)论以外，日常言语已经不再使用。

　天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜　但是(shì)“串”“钊”等(děng)为例外存(cún)在的训读。

　　“串(chuàn)”读作“”的(de)情况下(xià)意(yì)思为“海角”，“钊”读作“”的情况下(xià)意(yì)思为“生铁”，“串”“钊”并不(bù)使用本(běn)来的意思，这类的(de)韩语类似(shì)于日文(wén)的“国训”。

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