工科与理(lǐ)科是什么意(yì)思，工科(kē)、理科是理(lǐ)科和工科的区别总的来(lái)说，理学研究(jiū)的是(shì)科学，工学研究的(de)是(shì)技术；理学注重理论研究，工(gōng)学注重(zhòng)实际(jì)应用；理学(xué)培养的目(mù)标是科学家，工学的培养(yǎng)目标是(shì)工(gōng)程师的。

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工科与理(lǐ)科是什么意(yì)思，工科、理科

　　总的来(lái)说，理(lǐ)学(xué)研究的(de)是科学，工学研(yán)究的(de)是技术；

　　理学注重理(lǐ)论研究，工学注重实际(jì)应(yīng)用；

　　理学培养的(de)目标是科学家，工学的培养(yǎng)目标是工程师。

　　典型的理(lǐ)学专业如数学(xué)、物理学、声学(xué)、化学(xué)等(děng)；

　　典型的工科专业如环境科学与工程、电(diàn)子信(xìn)息工程、化学工程、土木(mù)工程、轻化(huà)工程等。

　　工科（工程学）是指如材料科学、计算(suàn)机、信息、电(diàn)子、机(jī)械、电(diàn)气、建筑、水利、汽车、仪器等研(yán)究(jiū)应用技(jì)术和工艺的学问。

　　工程学或工学(xué)即“应用(yòng)科学和技术的原理，来解决问题”。

　　工程师通过想象，判断和(hé)推理(lǐ)，将科学、技(jì)术、数学和实(shí)践经验应用到(dào)设计、制造、对象或(huò)程(chéng)序的操作中。

　　在(zài)学校中，将自(zì)然科学原(yuán)理应用(yòng)至工业、农业(yè)各个生(shēng)产部门所形成的(de)诸多工程学科也称为(wèi)工科(kē)或工(gōng)学。

　　工科(kē)是应用数学(xué)、物理学(xué)、化学等(děng)基础(chǔ)科学的原理，结(jié)合(hé)生产(chǎn)实践所积累的技术经验而发展起(qǐ)来(lái)的(de)学科。

　　代表性的学(xué)科有土建类、水利类、材料类、电(diàn)工类、电子信(xìn)息类、热能(néng)核能类(lèi)、仪器(qì)仪表类(lèi)、化(huà)工制药(yào)类等等(děng)。

　　工科的培养目标(biā新手适合用散粉还是粉饼，全球公认最好用的10大散粉o)是在相应的工程(chéng)领域从(cóng)事规划、勘探、设(shè)计(jì)、施工、原材料的选择(zé)研究和管(guǎn)理等方(fāng)面工作(zuò)的高(gāo)级工(gōng)程技术(shù)人才。

　　主要是要培(péi)养实际应(yīng)用能力的工作人员。

　　以上所(suǒ)述主要(yào)指传统工科，此(cǐ)外还有新型(xíng)工科。

　　新(xīn)型(xíng)工科(kē)是指为(wèi)适应高技术(shù)发展的需要而在有关理科基础上发(fā)展起(qǐ)来的学(xué)科。

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