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音(yīn)乐教育类包括哪些专业类别,音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业

  音乐(lè)教育类一般特指音(yīn)乐教育专业。

  该专业主要培养和造就适(shì)应社会主义市场经济建设(shè)和教育改革发展(zhǎn)需要的(de)具有较好音乐素(sù)养和教(jiào)学能力的专门人(rén)才。

  开(kāi)设此专业的院校有中(zhōng)央音乐学(xué)院、上(shàng)海音(yīn)乐(lè)学院(yuàn)、天津音乐学(xué)院、重庆师(shī)范大学、西华师范大学、河北师范大学等(děng)。

音(yīn)乐专业有哪些(xiē)

  音乐(lè)专业主要包括(kuò)声乐、器乐(lè)、指(zhǐ)挥、录(lù)音、作曲、音乐教(jiào)育等六(liù)个专业,其中(zhōng)音(yīn)乐艺考主要(yào)分为(wèi)两个方向,一个是(shì)音(yīn)乐教育类,另一个就(jiù)是音乐表演类。

  1音(yīn)乐作曲作曲的英文是compose/composition,即“组织”的compose/composition。

  “组织”就是对素(sù)材进(jìn)行(xíng)整合、组装、创造性(xìng)地安排与(yǔ)使用。

  早(zǎo)期的音乐中,作(zuò)品必须能够顺利进行演奏才算完成全部的(de)作(zuò)曲工作。

  并且,创作(zuò)能够演奏出(chū)来的音乐才能(néng)算是作曲。

  随着音乐制作(Music production)技术的(de)发展,某些声部(bù)最后即(jí)便(biàn)没有实现演(yǎn)奏,或(huò)者说300mm是多少厘米 300mm是多大的鞋部分音响(xiǎng)并不适(shì)合真实演奏或无法(fǎ)演奏,也可通(tōng)过(guò)电子设备获得想(xiǎng)要的音(yīn)乐(lè)效(xiào)果。

  所(suǒ)以当今看(kàn)来,创作某些即便没(méi)有最后(hòu)的演奏步骤的音乐也属于作(zuò)曲。

  作曲(qū)是(shì)在完成音乐内(nèi)容的创作(zuò)。

  音乐中所有元素都(dōu)服务于(yú)音乐内容,每个声部都是平(píng)等的(de)。

  任何(hé)音乐(lè)形式(包(bāo)括单声部音乐与纯打击乐(lè)音乐)至(zhì)少会包(bāo)含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

  改变这些的其中一个(gè)因素(sù)就有(yǒu)可(kě)能改(gǎi)变一首音乐的(de)内容(róng),明确这些(xiē)才能(néng)称(chēng)为作曲(qū)。

  和(hé)声、复调、曲式分(fēn)析与管弦乐法,俗称为(wèi)作曲“四(sì)大件”。

  2、音(yīn)乐教育如(rú)果你(nǐ)想主修音乐,并且想(xiǎng)在(zài)毕(bì)业后找到一(yī)份稳定的工作,那么音乐教(jiào)育是一(yī)个(gè)不错的选择。

  事实上这也是大多(duō)数音乐专(zhuān)业毕业生的选择。

  如果(guǒ)你想成为一(yī)名私人乐器教师(shī)或K-12音乐教师,大多(duō)数(shù)学校(xiào)都会要求你有(yǒu)一个(gè)学士学位,而大学教师就(jiù)需要硕士或博士学位。

  就拿美国举例来(lái)说,学生的音乐教(jiào)育学位课(kè)程可以为自己在(zài)大学所在州的认证做准备,所以如果学生毕业于肯塔基(jī)州(zhōu)的音(yīn)乐教(jiào)育学(xué)士课程(chéng),不一(yī)定有资格在伊利诺斯(sī)州(zhōu)任教。

  而中(zhōng)国的(de)情(qíng)况就各有不同(tóng),每个地(dì)区(qū)每个(gè)学校的要求都不尽(jǐn)相同。

  3、音乐表演(yǎn)在本科和研究生阶段,音乐表演课程(chéng)给学生(shēng)时间和资源来(lái)专注于演奏音乐和磨(mó)练(liàn)他们(men)在一种(zhǒng)主要乐器上(shàng)的技(jì)能。

  这些(xiē)课(kè)程要(yào)求学(xué)生在(zài)入学前参加试(shì)镜,培训学生成为表演家、音乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管风琴手(shǒu)和音乐家(jiā)。

  4、音乐(lè)制作/录(lù)音艺术(shù)电子音(yīn)乐(lè)制作(zuò),电子(zi)音乐制作又名MIDI制作,是九十(shí)年(nián)代随着电脑的(de)产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上完(wán)成制作的音乐(lè),专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

  当代(dài)音(yīn)乐类最(zuì)实用、最热门的专业无疑非电(diàn)子音乐(lè)制作莫属。

  音乐技术/录音艺(yì)术的学生将学习音乐技术硕士学(xué)位所需(xū)的录音(yīn)、音乐(lè)制作、现场声(shēng)音、电(diàn)子音乐、信(xìn)号处理、沉(chén)浸(jìn)式音(yīn)频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐认知(zhī)、音乐信息学等领(lǐng)域的高级技(jì)能。

  需要(yào)学生在音乐技术的所有领域(yù)都(dōu)拥有(yǒu)坚实(shí)的基(jī)础,通过与音乐表演和(hé)作曲专业的学生合作,尝(cháng)试在(zài)实验(yàn)性音乐(lè)与传统音乐之间建(jiàn)立联系。

  5、编曲唱作务敏锐度,以进(jìn)入竞(jìng)争(zhēng)激烈(liè)的词曲(qū)创作领域。

  学生将参加作曲相关的(de)一对一课程,发展特定的技能和(hé)自己(jǐ)的风(fēng)格,并获得(dé)在不断发展(zhǎn)的音乐产业中(zhōng)工作所(suǒ)需要的一系列工具和技(jì)术。

  偏向于流行音乐(lè)方面的作曲编曲,招收的(de)很(hěn)多都是在唱歌方面有不(bù)错基础(chǔ)的学(xué)生,在软件的(de)学习上不会太过强求,更偏(piān)向于音乐(lè)的创造性。

  研究的很(hěn)多(duō)方面也是现(xiàn)代流(l300mm是多少厘米 300mm是多大的鞋iú)行音乐方面的(de)风格、创作方式等。

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