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相对评价和绝对评价区别(bié)举(jǔ)例，相对评价和(hé)绝对评价(jià)区别(bié)举例(lì)现代教育技术

　　相对评价(jià)和(hé)绝对评(píng)价区(qū)别：1、相对评价是在被评价(jià)对象的群体中(zhōng)建立基准，然后(hòu)把该群(qún)体中(zhōng)的各个对(duì)象逐一与基准进(jìn)行比较，以(yǐ)判(pàn)断(duàn)该群体中每一成员(yuán)的相对优势。

　　2、绝(jué)对评价是在评价(jià)对象(xiàng)的集合之外确定一(yī)个标(biāo)准，评(píng)价(jià)时(shí)把评价对象与(yǔ)客观标准进行比较(jiào)，确定(dìng)评价对象(xiàng)达到目标(biāo)基准(zhǔn)绝对(duì)位置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价可以了解学生之间的差异，便于比较(jiào)个体学习成绩的优(yōu)劣(liè)。

　　4、绝(jué)对评(píng)价：其(qí)标准比较客观，如果(guǒ)评价(jià)是准确的(de)，那(nà)么评价之(zhī)后，每个被评价者(zhě)都(dōu)可以明(míng)确自己与客观标准(zhǔn)的差距，有利于(yú)发扬优点(diǎn)，克(kè)服缺(quē)点。

　　同(tóng)时，运用(yòng)绝对评价法(fǎ)，可直接鉴别各教育目标完成情况，明确今后工作的重点。

相(xiāng)对性评价和(hé)绝(jué)对性评价的(de)区别

　　相对性评价和绝对(duì)性评(píng)价(jià)的区别：定亩带义(yì)不(bù)同，评价依(yī)据不同，性质不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对(duì)性评价又称目标参(cān)照(zhào)性评价，是用目(mù)标参照性测验对(duì)学生成绩进行评(píng)定。

　　相对性评价(jià)也(yě)称常(cháng)模参照性评价(jià)，是(shì)用常模参照性测验对学(xué)生成绩进行的评(píng)定。

　　2、评价依据不(bù)同(tóng)：绝对(duì)性评(píng)价依据(jù)教(jiào)学目标和教材编制试题来测量学(xué)生的(de)学业成绩，判断学生(shēng)是否达到了(le)教学(xué)目(mù)标天盛长歌顾南衣身世是什么，天盛长歌顾南衣身世揭晓天盛长歌顾南衣身世是什么，天盛长歌顾南衣身世揭晓的要求。

　　而相对性评价依(yī)据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中或常(cháng)模中所处做(zuò)唯(wéi)的位置来评价和决(jué)定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性(xìng)评价(jià)是一(yī)种(zhǒng)外部评价，注重的是目标达成与否，不考虑(lǜ)个体的相对(duì)位置。

　　例迅(xùn)胡芦如(rú)，大(dà)学考(kǎo)试、驾照考试(shì)等。

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