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全因素速写是什么意思，全(quán)因素速写图(tú)片(piàn)

　　全因素速写(xiě)。

　　说实话没(méi)怎么听过，因为全因素也可以理(lǐ)解成写实的意思，但(dàn)是速(sù)写本身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题(tí)主(zhǔ)你的(de)意思(sī)应该是那种(zhǒng)明暗速(sù)写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡(guǎ)闻啦(la)。

什么是全因素(sù)素描(miáo)

　　全(quán)因素素描是相对结(jié)构素描来(lái)讲的，一般结构素描是不考虑光影的，所(suǒ)以(yǐ)不(bù)算全(quán)部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一(yī)般从(cóng)结构入手，比如文艺复兴的达芬(fēn)奇，虽然(rán)画(huà)面上有黑(hēi)白调(diào)子，却(què)是从结构入手来表现的(de)，更突出的(de)还(hái)有丢(diū)勒等(děng)人，而之后东欧的俄罗斯(sī)的列(liè)宾美院强调全因素也就是相(xiāng)对强调光与影。

　　现在一(yī)般我们(men)如果强调(diào)全因素素描就是强调(diào)画的时候带上背景。

　　把对象连同周围环(huán)境的关系(xì)一起表现(xiàn)出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注(zhù)意事项(xiàng)

　　1、缺事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼乏整(zhěng)体美感

　　这是不少初学者和考生共同(tóng)的毛病(bìng)，由于他们(men)缺乏长(zhǎng)期性的(de)作业训(xùn)练，在(zài)考试中不(bù)能在(zài)整体(tǐ)观念的指(zhǐ)导(dǎo)下全面推(tuī)进，往往是(shì)急于求成，在缺(quē)乏对整体效果的(de)把握下(xià)一味(wèi)死(sǐ)抠局部，造成局(jú)部相互之间关(guān)系无法很好地(dì)衔接。

　　让整体(tǐ)的美感不能更好的体现出来，局部的构造已(yǐ)经很突出了，而其他地方做的不足，这样的一(yī)幅画(huà)，怎么(me)能(néng)得到好评呢？

　　一幅(fú)画的整体是由若(ruò)干伏兄亏(kuī)个局部(bù)组成(chéng)的，没有局部的(de)一幅画是不(bù)真实的；然而，一幅画只有局部，没有整体，就(jiù)算(suàn)再精彩、再深入(rù)也是(shì)毫无意义(yì)的。

　　素描(miáo)的目(mù)的(de)，不光(guāng)是练(liàn)就(jiù)一(yī)手“好活”，而更重要(yào)的是培养一种艺术思维的“意境”和如何(hé)观察事物(wù)的“想法”。

　　离(lí)开了这两点，素描练习(xí)也(yě)就失去了(le)它的本(běn)质意义(yì)。

　　既然整体是关(guān)系到一(yī)幅素描画的(de)成败，那么(me)局(jú)部与(yǔ)局部、局部与整体的关系(xì)就显得十分重要。

　　如何(hé)解决这(zhè)种关系(xì)，就要靠比较的方(fāng)法，比(bǐ)较色调的(de)深浅(qiǎn)，比例的长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关系的远(yu事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼ǎn)与近、虚(xū)与实。

　　根据这种比(bǐ)较，画出来的(de)作品，才(cái)是(shì)客(kè)观(guān)对(duì)象真实存在的一面事出有因必有妖下一句怎么回，事出反常必有妖,人若反常必有刀,言不由衷定有鬼。

　　2、敏(mǐn)锐感加(jiā)强

　　世上所有的人，没有绝对相同的面孔，即(jí)缺神使是双(shuāng)胞胎也不例(lì)外，他（她）们也都(dōu)有(yǒu)别人不易察觉的差(chà)异(yì)。

　　素描训练的(de)根本(běn)任务是(shì)，捕捉对象(xiàng)的特征和独具个性的差异，但是在素(sù)描写生的过程(chéng)中(zhōng)，常常(cháng)看到有(yǒu)的学生不管画谁，不管对象的长相如(rú)何，气质怎样，都(dōu)画得像一(yī)个人，模特儿似(shì)乎成了摆设，成了(le)他们(men)胡编乱(luàn)造的参照物。

　　这里(lǐ)有初学时期老师指导上的失误，还(hái)有考(kǎo)生自己(jǐ)认识上的误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像不像没(méi)有关(guān)系，只要画面效果(guǒ)好(hǎo)就行(xíng)，反正(zhèng)评分的老师也(yě)不知模特儿什(shén)么样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一张素描作品优劣的标准之一，但它却能检(jiǎn)验一个学生对事物所具备的敏感性(xìng)和表(biǎo)现能力。

　　如果(guǒ)一个学生长时间脱离对象去感受，去编造所谓的画面(miàn)效果和废弃(qì)对(duì)客观(guān)对象感知能力的训练，那么他就有可能造(zào)成(chéng)感知能力的退(tuì)化，失(shī)去(qù)一(yī)个艺术(shù)家所应有的敏感性。

　　具体(tǐ)到素描写生中的表现就是千人一面。

　　这是因为(wèi)作为一个画家重要(yào)条(tiáo)件的眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑，这样的试(shì)卷是(shì)无法(fǎ)得到高(gāo)分的。

　　而这些(xiē)毛病(bìng)一旦形成(chéng)就(jiù)很(hěn)难纠正。

　　所以学(xué)生们要(yào)特(tè)别注(zhù)意老师讲(jiǎng)到的每一个细节(jié)。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在最后(hòu)画面调整时，最容易出现画面灰、效果(guǒ)对比不强(qiáng)烈和画面锁碎的问题。

　　为什(shén)么会出现这些问题(tí)呢？这(zhè)是(shì)因为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统一的对比和变化规律,画面(miàn)的层次就不(bù)清晰，画(huà)面的效尘(chén)含果就不响亮，至于哪一种成分多点，哪(nǎ)一种成分少点(diǎn)，都要给你(nǐ)的感受而定。

　　自身的(de)关系是非常重大的(de)，但不管怎(zěn)样的比例关系，三大基(jī)本色调都不应(yīng)缺少其中的一(yī)个。

　　造成画面灰的(de)原因很多。

　　比如模(mó)特儿的面部大部分都处在亮部里，于是(shì)，画面上基本都是亮和灰的色(sè)调；如果处理不当(dāng)，很容易(yì)造成画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的(de)作用(yòng)，尽量拉开深(shēn)灰和浅灰的距离(lí)，使之(zhī)保(bǎo)持画面(miàn)的(de)层次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特(tè)儿(ér)的皮肤比较深，黑和深灰(huī)色调占其面部的大(dà)部分面积，而(ér)浅灰和(hé)亮面所占的(de)面积很少。

　　处(chù)理(lǐ)不好也(yě)容易造成画面灰暗、沉闷，影响作(zuò)业成绩。

　　对此(cǐ)，考生应主动(dòng)减少中(zhōng)间(jiān)色调的(de)深度，提高画面（脸部）的(de)亮度，保持(chí)画(huà)面的层次感。

　　写(xiě)生的过程当中，在整体(tǐ)尊(zūn)重客观对(duì)象的前提下，允许对局(jú)部的(de)色调进行调整、或减弱、或加强的艺(yì)术处理。

　　素描写(xiě)生的对象，或明或暗，或(huò)强(qiáng)或弱(ruò)，或虚(xū)或实，都有着它(tā)的规律和秩序。

　　写生时(shí)如果打乱(luàn)了这种客观秩(zhì)序，就会(huì)出现零乱琐(suǒ)碎(suì)，因而影(yǐng)响画面的整体感(gǎn)。

　　还(hái)有一种(zhǒng)情况，每(měi)个局部都画得很(hěn)好很(hěn)完整，但局部(bù)和局部之间(jiān)没有联系，互(hù)不统属，互不相让，像一盘散沙。

　　一(yī)个物体在一个固(gù)定光源的(de)照射下，必然(rán)会出(chū)现强(qiáng)弱(ruò)、远近(jìn)和虚实的物象。

　　因而就产生了(le)物象主(zhǔ)次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅(fú)作品也(yě)不能说是一(yī)幅好(hǎo)的(de)作品的！

　　4、在素(sù)描的(de)练习过程中，素描必须着重光(guāng)线、物(wù)体的关(guān)系，笔触(chù)的(de)描(miáo)绘手(shǒu)法(fǎ)，将自己眼睛所观察(chá)到(dào)的(de)形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描(miáo)需(xū)培养自己的观察(chá)力。

　　另外，素描也可以解释(shì)为“存在”与“绘(huì)画(huà)”之(zhī)间一切的努(nǔ)力，亦即所谓“绘画之描写(xiě)力”。

　　例如(rú)，描绘桌上(shàng)的静(jìng)物，除了可以发现静物(wù)上不同的色彩外，亦(yì)可发现放在桌上的安全感，和背景间的(de)协调性，这些(xiē)存在的形、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量(liàng)感、存在感、空间(jiān)、动态……等等复杂的因素，互相交织(zhī)，构成一个美的秩序。

　　绘画(huà)就是(shì)要将那些自(zì)然(rán)的秩序，导(dǎo)换成美(měi)的、入画的秩(zhì)序，这也是素描的意义(yì)和目的。

　　素描是绘画(huà)的基础,是最能体现人的绘画水平的(de)画种。

　　因此，在学(xué)习中要踏踏实实(shí)，持之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资(zī)料来源：百(bǎi)度百科-素描

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