什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语-橘子百科-橘子都知道

什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门(mén)课(kè)程是(shì)医学基础(chǔ)课基础课(kè)的两年学习中，最重要的几(jǐ)门(mén)科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理以及药理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克对(duì)于(yú)解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还(hái)要强调实习(xí)课(kè)，护理专业的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本上好解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而(ér)且也能极有效帮助(zhù)理解(jiě)书(shū)本上(shàng)的(de)知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去(qù)理解一些结构和功能，就变得容易了许(xǔ)多的(de)。

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怎样学好护(hù)理学基础，怎样学(xué)好护理(lǐ)学(xué)导论这门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课(kè)的两年学习中，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几门科目(mù)是解(jiě)剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是(shì)最(zuì)难的几门，更是考试“挂科(kē)”人(rén)数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点(diǎn)攻克(kè)

　　对于解剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还(hái)要强(qiáng)调实(shí)习(xí)课，护理专(zhuān)业的(de)解剖实(shí)习(xí)限(xiàn)于认读(dú)标本

　　上(shàng)好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效(xiào)帮助(zhù)理解书本(běn)上的知(zhī)识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习健康状态时的人(rén)体结(jié)构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这(zhè)两门课是相(xiāng)辅相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病态，更(gèng)加(jiā)深了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课(kè)大同(tóng)小异，也要(yào)背(bèi)很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病的表现，认很(hěn)多疾病状态的器官，要(yào)多记多看多动手

　　生(shēng)理(lǐ)课主要(yào)是解(jiě)释一些人(rén)体的机能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的两年学习(xí)中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖(pōu)、生理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及药理(lǐ)，也是最难(nán)的几(jǐ)门(mén)，更是考试“挂科(kē)”人数(shù)最多的几门，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除了(le)背书以外(wài)，还(hái)要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的概(gài)念，再(zài)去理(lǐ)解(jiě)一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学习健康(kāng)状态时的人体结构，那么病理课就是(shì)学(xué)习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课(kè)是(shì)相辅相成的，学(xué)好了常(cháng)态(tài)，也就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　 5、病理(lǐ)课(kè)的(de)学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要多记多看多动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是(shì)解释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的自(zì)学护理(lǐ)专业

　　您好(hǎo)，您可以报名(míng)参加成年人自(zì)考，选择(zé)护(hù)理专业(yè)即可。

　　希(xī)望(wàng)可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我(wǒ)觉得(dé)现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的就业(yè)前(qián)景也是(shì)相当的广阔，要知道现(xiàn)在护理专业已经被列为了紧缺(quē)专业。

　　也就是说未来的很(hěn)长一段时间，这个专(zhuān)业都会被重点扶持，现(xiàn)在(zài)我(wǒ)们(men)国家的护士还(hái)是比较(jiào)少(shǎo)的，数(shù)量(liàng)是远远不(bù)够的。

　　特(tè)别是最近这几年来，又出现了很多特(tè)殊型(xíng)的护理职(zhí)业，比(bǐ)如说家庭护(hù)理，还(hái)有儿童护理等等。

　　所以说(shuō)护理专业(yè)毕业的大学本(běn)科生(shēng)在很多(duō)医(yī)院(yuàn)都是非常抢(qiǎng)手的，未来(lái)肯定会成(chéng)为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果你准备(bèi)去选择护(hù)理专业，那么你本身必须要(yào)特别的热(rè)爱这个(gè)行业，另(lìng)外就是你必须要是一个(gè)特别(bié)有爱(ài)心，非常有责任心(xīn)，平时也是比较细(xì)心的一个人。

　　在平时(shí)的(de)生活当(dāng)中大家一定要(yào)培养出严谨的作风和良好的生活习惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个(gè)专业，我们(men)都必须要付出(chū)全部(bù)的精力，这(zhè)样我(wǒ)们在这(zhè)个专业上(shàng)面才(cái)会学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学(xué)基础课。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学习中，最重要(yào)的几门科目(mù)是(shì)解剖(pōu)、生理、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是(shì)最难(nán)的几门，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门，所(suǒ)以一定要(yào)重点(diǎn)攻(gōng)克。

　　对于解剖的学(xué)习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于认(rèn)读标(biāo)本(běn)。

　　上好解剖(pōu)实习(xí)课，不(bù)仅(jǐn)仅是为了实习考试，而且也能(néng)极有(yǒu)效帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实(shí)物的概念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许多。

　　如果(guǒ)说解剖课是学习(xí)健康状态时的(de)人体结构，那么病理(lǐ)课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两(liǎng)门课是相辅相成(chéng)的，学好(hǎo)了常态，也就很容易(yì)分辨什么(me)是病态，认识了病态，更加深了对常(cháng)态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　病理课的学(xué)习(xí)跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态(tài)的器官(guān)，要多记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些人体(tǐ)的机能。

　　人体有很(hěn)多(duō)微妙而(ér)又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物质能量代(dài)谢，血液的循环，神经的(de)传导等等。

　　信手拈来(lái)，都(dōu)那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹(tàn)服。

　　不(bù)过叹服(fú)归叹(tàn)服，学起来依(yī)旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程都(dōu)是不(bù)可见的，只能凭想象。

　　人(rén)体的(de)机能相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清楚，只能(néng)推断是(shì)怎样的情形(xíng)，或者(zhě)就一(yī)个(gè)现(xiàn)象存(cún)在(zài)好多种流行(xíng)的解释，这无疑增(zēng)加(jiā)了(le)学习的困(kùn)难。

　　生化是北(běi)医的(de)头牌课(kè)程，以内容难、考试严闻(wén)名校内(nèi)外。

　　生(shēng)化主要是(shì)介绍人体内(nèi)一些物质与(yǔ)能(néng)量(liàng)的(de)代谢过程，要记很多(duō)极其(qí)复(fù)杂的化学符(fú)号(hào)。

　　完成一(yī)个反应桥尺(chǐ)亮(liàng)通常会(huì)涉(shè)及(jí)十几(jǐ)二十种物质，还要记住每一步(bù)发生的器官以及发生的条件，想(xiǎng)要记得准确而且完(wán)整非(fēi)常困难。

　　可以(yǐ)自己(jǐ)编(biān)一些歌诀帮助记忆，比如(rú)在记忆(yì)人体八种必须氨基酸(suān)时(shí)，可以(yǐ)使用词头法，把八种氨基酸的词头提出(chū)来组成(chéng)一句相对容易记(jì)忆的话“一两色(sè)素本来(lái)淡些”(异(yì)亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬(xié)氨酸)，这样(yàng)便(biàn)轻(qīng)松(sōng)把八种不(bù)相关又难记的(de)名词整(zhěng)合到了一起，记得牢也记得(dé)准。

　　最后一门(mén)，药理，这门课程也是(shì)让人头疼(téng)的一(yī)门。

　　因为药物的名字都是外(wài)文翻译的，只是(shì)些无意(yì)义生僻字的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常系(xì)统而(ér)有条(tiáo)理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药物的不(bù)良(liáng)反(fǎn)应(yīng)为(wèi)例，总论(lùn)中指出，不良反应包(bāo)括副(fù)作用、毒(dú)性作用、过敏反(fǎn)应等，是指“与用(yòng)药目的无关(guān)，而(ér)对人体产生不利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中，每(měi)一类(lèi)乃至每(měi)一种药物都(dōu)有其(qí)不良反(fǎn)应。

　　如β受体(tǐ)阻滞剂(jì)具有抑制心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果符合治疗(liáo)目的(de)，就(jiù)是治疗作用；如(rú)果不符合用药目的，就成了对用药者不利的不良反应。

　　护理学专业课。

　　进入护(hù)理学(xué)院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且(qiě)实用的课(kè)程。

　　比如中医就会学到很(hěn)多养生的理念、经(jīng)络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单(dān)的中药配(pèi)方等等，这些内容(róng)不(bù)仅仅可以(yǐ)在临床传授给(gěi)患者，对(duì)自己而言也是受用(yòng)终生(shēng)的。

　　比如感冒鼻(bí)塞时(shí)，按(àn)压鼻翼(yì)两侧的迎风穴，将有效缓解(jiě)鼻塞的症(zhèng)状；痛(tòng)经的时候，按压或针(zhēn)刺虎口处的合谷穴，也能很(hěn)快(kuài)缓解(jiě)疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我(wǒ)们(men)平时身体有(yǒu)些许不适的(de)时候，也可以实地操(cāo)作一下，简(jiǎn)单(dān)且有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典的商务礼仪，如何(hé)得(dé)体地待(dài)人接物，站立(lì)坐(zuò)走的姿势，还(hái)有整饰(shì)仪容(róng)仪表等等(děng)，课(kè)程不仅限于课堂讲授，还包括大(dà)量的(de)实习课(kè)。

　　同(tóng)学们分小组(zǔ)练(liàn)习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比(bǐ)如(rú)推药车行走(zǒu)时(shí)需要上(shàng)身挺直(zhí)，抬(tái)头挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖(jiān)在正前(qián)方直线行走，步(bù)幅小而(ér)均匀，步(bù)速稍快。

　　遇到难缠的(de)病人(rén)时，首先(xiān)应(yīng)该(gāi)冷静，态度(dù)礼貌地向患(huàn)者清(qīng)晰的解释。

　　如果不(bù)能解决，及(jí)时找领(lǐng)导(dǎo)处(chù)理，原则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责任，而是一(yī)个技巧，首(shǒu)先留出一段时间让患(huàn)者情绪冷(lěng)静下(xià)来；其次领导出面会使得患者(zhě)有被(bèi)重视(shì)的感觉，也会重新(xīn)审视(shì)自己(jǐ)的(de)行(xíng)为，从解决问题的目的出(chū)发(fā)，更好的(de)缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程(chéng)实践性强而且(qiě)都非常的有趣，从来不(bù)会(huì)有(yǒu)人逃(táo)课，期末考试也(yě)不为(wèi)难大家，都能轻(qīng)松(sōng)通过，所以是大学期(qī)间难得的让同学满(mǎn)意的优(yōu)质课(kè)程。

　　除了(le)上面提到的相对(duì)轻松的(de)课程外(wài)，护理学院开设的重(zhòng)头课，护(hù)理学(xué)基(jī)础(chǔ)、内科、外(wài)科、儿(ér)科、妇科护(hù)理学其实是跟医学基(jī)础(chǔ)课(kè)一(yī)样的，让人丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护(hù)理学基础(chǔ)是一(yī)门理论联系实际的课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写(xiě)各(gè)种表单，如何写(xiě)护理病历，以及患(huàn)者住院期(qī)间可能(néng)会(huì)实施的(de)各种护理(lǐ)操(cāo)作：急救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对于(yú)刚入(rù)院的患(huàn)者就涉及到(dào)如何与患者(zhě)沟通(tōng)，建立良好的护(hù)患关系，沟通的过程中35%属(shǔ)于语言沟通(tōng)，65%属于(yú)非语言性沟通，可见语言沟通对于信息传达的作(zuò)用并没有我们想象中那(nà)么大(dà)。

　　非言(yán)语性沟(gōu)通包括肢(zhī)体语(yǔ)言、表(biǎo)情、声调(diào)、语速等等。

　　像触摸(mō)就是一(yī)种非常好的关(guān)怀方式(shì)，当患者身体、心(xīn)理痛苦的时候(hòu)，适当拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好(hǎo)的(de)护患关(guān)系，建(jiàn)立怎样的护患关(guān)系(xì)，这(zhè)其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好一切，尽量满足患者的要求(qiú)，就能(néng)称之为优(yōu)秀的(de)护(hù)理人员。

　　在患者完(wán)全不能(néng)自理的时(shí)候(hòu)，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但(dàn)只要患者还(hái)具备一定的自理能力，就应(yīng)该充(chōng)分调动其积极性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依(yī)赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆(bǎi)脱护理、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理学(xué)，这四门课程都(dōu)会有(yǒu)每周(zhōu)一次(cì)临床见习的机会(huì)，大致内容是上(shàng)午在病房参观学习，看看医生护(hù)士的工作(zuò)流程、病房环境，以及(jí)各种疾病的临床(chuáng)表现，对特别典型或者罕见(jiàn)的病例(lì)要主(zhǔ)动与病人交流，同时(shí)完(wán)成一份护理病历；下午要(yào)聚在一起讨论上(shàng)午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护(hù)理计划与护理(lǐ)措施(shī)。

　　护(hù)理(lǐ)学的内容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外(wài)科护(hù)理学，主(zhǔ)要是介绍手术及外伤患者(zhě)的护理。

　　手术患(huàn)者的护理包括术前护理(lǐ)、术后(hòu)护理、出院(yuàn)指导(dǎo)等三个部分，像一般(bān)手术病人术后(hòu)通(tōng)常会出现的症状有疼痛、发(fā)热(rè)、恶心呕吐、腹(fù)胀、呃(è)逆、尿潴(zhū)留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛苦而且(qiě)会影响各器官的生理功能，而且(qiě)个体差异很大，每(měi)个人对疼痛的(de)耐受都不一(yī)样，因此护理人员不能(néng)根据其他(tā)患者的经验来(lái)判断另(lìng)一(yī)个(gè)患者的疼(t什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语éng)痛程度，而要(yào)根据患(huàn)者主述的感(gǎn)觉以及表现出(chū)来的表情(qíng)、活动、睡眠、饮食等等情(qíng)况，综(zōng)合评估(gū)患者(zhě)的疼痛级别，合理给予药(yào)物(wù)止(zhǐ)痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何饮食，如何(hé)活动。

　　基本(běn)的(de)原则就(jiù)是，非消(xiāo)化(huà)道手术患者(zhě)，腰麻后(hòu)6小时(shí)左右，如(rú)无其他不适可以(yǐ)开始进(jìn)食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小时禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮(yǐn)食，而且要注意不(bù)要进食糖、奶、豆制品等易产气的食(shí)物，以(yǐ)免影响伤口(kǒu)愈(yù)合。

　　对(duì)与非制动患者的术后运(yùn)动是(shì)鼓励早期下床活(huó)动(dòng)的，视患(huàn)者病(bìng)情轻重(zhòng)以及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便(biàn)可尝试(shì)离床活动，由床边活动开(kāi)始逐(zhú)步加大运动(dòng)量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习(xí)与半年的(de)医(yī)疗实习，护理实习是在各个(gè)科室跟(gēn)着护士(shì)老(lǎo)师从事护理工(gō什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语ng)作，医疗实习则是跟随着(zhe)医(yī)生老师从事(shì)医生(shēng)工作(zuò)。

　　临床(chuáng)实习首先要对病人(rén)负责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象(xiàng)是病(bìng)人(rén)，不是数据不(bù)是机器(qì)，而是一个个生命，因此你的任何(hé)一个操作都(dōu)要慎之又慎。

　　出了问题就是大问题，大到(dào)你不能(néng)承担，而且(qiě)会给病(bìng)人(rén)及家属带(dài)来痛苦(kǔ)。

　　一定(dìng)要按操作规范做事(shì)，比如输液时(shí)“三查七对(duì)”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操作前(qián)查，操作时(shí)查，操作后查(chá)；七对包(bāo)括：床(chuáng)号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方(fāng)法(fǎ)。

　　其次要对自己(jǐ)负(fù)责(zé)。

　　医院(yuàn)是个(gè)高危环境，要比普通人接触的高致病性病菌多得(dé)多。

　　因此一(yī)定要懂得保护(hù)自己，严格遵守医院制定的各项防(fáng)护(hù)制度(dù)，尤其是针具与血制(zhì)品，一定要(yào)多(duō)加小心。

　　除了对自(zì)己的身(shēn)体负责(zé)，还(hái)要对自己的学(xué)业负(fù)责，临床的老(lǎo)师都很繁忙，带(dài)的学生又(yòu)多，不(bù)可能时时(shí)想着(zhe)要给(gěi)你(nǐ)讲授知识，只能自己多(duō)上心，多学多看多做多问，而且还要做到及时与理论(lùn)相联系，白(bái)天在(zài)临床见到不熟悉的病(bìng)症或操作，晚上(shàng)回来查查书弄清楚来龙(lóng)去脉，这对知识的(de)理(lǐ)解及积累是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有(yǒu)还有(yǒu)坏(huài)吧，如(rú)果只是(shì)想要学(xué)习怎么护理，而不是从事护理(lǐ)专业的工(gōng)作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要(yào)从事护理工作的话，就(jiù)要(yào)做(zuò)好(hǎo)面对辛苦工作的(de)准备(bèi)了(le)。

学护理(lǐ)专(zhuān)业，能学(xué)到护理(lǐ)知(zhī)识，很多(duō)时(shí)候能够(gòu)派(pài)上用(yòng)场。

　　现(xiàn)代(dài)女性越来越独立自主，很多人都(dōu)向往成(chéng)为都市(shì)“白(bái)富美”，乐(lè)意在自己身上(shàng)花钱，把自(zì)己打扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱(qián)来做美容护理，让自己的皮肤(fū)、身体更(gèng)加“年轻(qīng)化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每天的工作量(liàng)相对比较少，但是工作待遇却反而比医(yī)院医护(hù)人员高(gāo)。

　　所以如果有机会从事这个行业的话，还是挺(tǐng)不(bù)错(cuò)的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业(yè)

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如(rú)何学(xué)好护理专业知识

　　护理(lǐ)这个专业越来越(yuè)受到人们的青睐(lài)和欢(huān)迎(yíng)。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整个医疗团队(duì)起(qǐ)着决定性的作用，它的好坏就可以看出这(zhè)个医院(yuàn)的医(yī)疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医(yī)疗工作(zuò)的发展(zhǎn)离不(bù)开好(hǎo)的护理团(tuán)队，护(hù)理团(tuán)队已经(jīng)如(rú)何发展成为(wèi)整个医疗工作的重要组成部分了。

　　那(nà)么(me)如何学习好(hǎo)护理(lǐ)专业知(zhī)识呢？

　　首先，学习(xí)护理专业的学生，一定好的(de)自(zì)主学习的(de)能力(lì)，好(hǎo)好钻研。

　　上课不仅要认真听(tīng)讲(jiǎng)好(hǎo)好(hǎo)学习专业的知识(shí)，也应该课外多(duō)看一些有关专业的(de)书，拓展(zhǎn)自己的认知能力(lì)，不仅仅局(jú)限在(zài)课(kè)本。

　　在贵(guì)阳卫校，有(yǒu)很好的教(jiào)学团队，但是最主要的还是自己的(de)学习能(néng)力和吸收(shōu)能力。

　　其次，如果学校组织有(yǒu)在医院(yuàn)实习的话，要好好的把握机(jī)会。

　　因为(wèi)知识是必须运用(yòng)到临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是(shì)临床(chuáng)工作不好的话(huà)也(yě)是白搭。

　　而且临床需(xū)要很(hěn)好的专业技(jì)能，随(suí)着(zhe)护(hù)理的发展，现如今(jīn)的护理不仅仅是简单的打针输液或者注重生活上护理，而是一项专业的(de)涵盖面(miàn)比(bǐ)较广的。

　　临(lín)床经(jīng)验(yàn)最(zuì)重要的四个方面就是稳准快(kuài)好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能(néng)给病人安全感(gǎn)，让病人有一个(gè)好(hǎo)的(de)心情，这才符合“为人(rén)民服务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业精神和(hé)为人民服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道(dào)护理工(gōng)作是很忙的，有时候连续好(hǎo)几个月都没有(yǒu)休(xiū)息，那么这个时(shí)候一(yī)定(dìng)要有集体主义精神，在集(jí)体(tǐ)利益和(hé)个人(rén)利(lì)益(yì)不冲突的情况下选择集体利益。

　　学习(xí)好专业的护理(lǐ)知(zhī)识，要选择学(xué)习氛围浓厚(hòu)的学校，比(bǐ)如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还是自(zì)己的心态和知(zhī)识技(jì)能的塑造。

　　一(yī)定要摆正(zhèng)心态，好好学(xué)习专业(yè)的(de)护理(lǐ)知识，为(wèi)医疗(liáo)工作做出(chū)自己的贡献(xiàn)。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好的学护理专业(yè)呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好的老师！想想(xiǎng)当初你为什么(me)选择(zé)了(le)这个专业(yè)？是对护士的崇拜(bài)，专还是希望自己也可(kě)以救属死扶伤！救(jiù)人！至于怎么学好麻！我(wǒ)认为上课好好听(tīng)课，加实践(jiàn)，考(kǎo)试(shì)前将理论知识联系实际(jì)，就可(kě)以了！我认为认真和努力(lì)，勤(qín)奋是(shì)最(zuì)重(zhòng)要(yào)的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业主要学什么

　　开设课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础(chǔ)医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生(shēng)理学(xué)、病(bìng)理学、药理学、医(yī)学心理学(xué)、医(yī)学伦理学、护理学导论(lùn)、护理学基础、内科护理学、外科护(hù)理学、妇产科(kē)护理学(xué)、儿科护理学(xué)、急救护理学、预防医学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼仪(yí)、护理科研(yán)。

　　 3、主要实践性教学环节：包括临(lín)床(chuán什么春白雪是什么成语，什么春白雪是什么成语g)综(zōng)合实习、社区实(shí)习、论文撰写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何(hé)学(xué)好护理专业(yè)扩(kuò)展阅(yuè)读：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国(guó)内(nèi)方向

　　护(hù)理专业(yè)被(bèi)教育部、卫生部等六(liù)部委列入(rù)国家紧缺人(rén)才(cái)专业，予(yǔ)以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对(duì)各(gè)成(chéng)员国卫(wèi)生人才资源(yuán)统计结果显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国(guó)，护士的数(shù)量远远不够，医护比例严重失调。

　　按照卫生部要(yào)求，我国医院的医(yī)生和护(hù)士的比例是1：2，重要科室医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的医护比例(lì)远(yuǎn)远达不(bù)到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大(dà)，与发达国家1：8.5的比例相差(chà)更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗市场对护理人员(yuán)的需求激增(zēng)，“护(hù)士荒”现象已日(rì)益突(tū)出地摆在(zài)各国医(yī)学界(jiè)面前。

　　未(wèi)来10年，美国、英国、加拿大、新(xīn)西(xī)兰、新加坡、日本及全(quán)球其他国(guó)家将急需200万护理人才，国(guó)际(jì)人力资源公司已经把(bǎ)目光瞄准中国。