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怎(zěn)样给青春期女孩(hái)心理疏导(dǎo)的话，怎样对青春(chūn)期(qī)女孩(hái)进(jìn)行心(xīn)理教育

　　表彰鼓舞法

　　每个人(rén)都巴望得到他人的必(bì)定。

　　家长(zhǎng)要多用(yòng)表(biǎo)彰、鼓舞、必定、赞赏(shǎng)等鼓励(lì)方法教学孩子，学会赏识孩子，学会换个视点看孩子;当(dāng)然表彰(zhāng)孩子时要适时、适度，要真挚(zhì)，不要夸张，不要过滥(làn)。

　　否则(zé)，就(jiù)会走向(xiàng)反面。

　　充实学生的(de)业余(yú)生活

　　教师可(kě)以通过发挥(huī)特(tè)长(zhǎng)、培养兴趣(qù)爱好来丰富学生的(de)课余生(shēng)活(huó)，从而转移注意力，使学生把精力用到其他方(fāng)面去。

　　如参(cān)加体育运(yùn)动，打(dǎ)羽毛球、踢毽子、打(dǎ)篮球、跳绳等，参(cān)加(jiā)学校各类兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小组(zǔ)等，尽可能(néng)多地和同(tóng)性朋友一(yī)起聊天、游玩(wán)。

　　环(huán)境熏陶法

　　人是环境的(de)产品 。

　　家庭的人文环境(jìng)和自然环境对孩子起(qǐ)着耳濡目染的熏(xūn)陶作用。

　　家长(zhǎng)在处理(lǐ)人与人之间的关系(xì)上，应(yīng)表(biǎo)现出仁慈、大度、公正、进(jìn)步、文明、达观、吃苦耐(nài)劳等思维质量和人格魅力，形(xíng)成杰出的(de)家(jiā)庭空气。

　　1)青春期是一个反(fǎn)抗时(shí)期 ,要合(hé)理(lǐ)的控制好自己(jǐ)的心情，不要对(duì)孩子乱(luàn)发(fā)脾气，有事说事。

　　不可以骂(mà)，中秋节月饼的古诗10首，关于中秋节月饼的诗打。

　　2)青春期是一个性冲动时期，主动学习一(yī)些(xiē)关于(yú)性方面(miàn)的(de)知识，正确明白(bái)认清正视(shì)这(zhè)个问题。

　　然后(hòu)去(qù)引导青春期(qī)孩子们的心(xīn)理问题。

　　3）青春期是一个发育(yù)重要时(shí)期，各种(zhǒng)生(shēng)理，心理都(dōu)在发生改变，注(zhù)意身体，勤洗澡换衣(yī)，防止滋生细菌。

　　多锻(duàn)炼身体。

　　告诉(sù)孩子们(men)怎(zěn)样才能更(gèng)好(hǎo)的度(dù)过青春期。

青春期女孩(hái)怎么进行心理(lǐ)疏导

　　 青(qīng)春期(qī)女孩怎么进行心理疏导

　　 　　青(qīng)春期女孩怎(zěn)么进(jìn)行心理(lǐ)疏(shū)导。

　　我(wǒ)们每(měi)个有都(dōu)有青春期，在青春期的时候我们(men)会想很多东西，女(nǚ)孩更是如此，家长一定要做好孩子的心理疏导，把孩(hái)子引(yǐn)向正途。

　　那(nà)么接下来(lái)我带大家一起详细了(le)解下青春期女孩怎么(me)进(jìn)行心理疏导。

　　青(qīng)春(chūn)期女孩怎(zěn)么进行(xíng)心理疏导1

　　 　　 1、表彰鼓舞法

　　 　　每个人(rén)都巴望(wàng)得到他(tā)人的必定。

　　家长要多用表(biǎo)彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学(xué)孩子，学会(huì)赏识孩子，学会换个视点(diǎn)看孩子;当然(rán)表(biǎo)彰孩子(zi)时要适时、适度，要真挚(zhì)，不要夸(kuā)张，不(bù)要过滥。

　　否(fǒu)则，就会走向反面。

　　 　　 2、充(chōng)实学生的(de)业余生活

　　 　　教师可以通过(guò)发挥特(tè)长、培养兴趣爱好来丰富学生的课余生(shēng)活，从而转移注意力，使学生把精力用到其他方面去。

　　如(rú)参加体育运(yùn)动(dòng)，打(dǎ)羽(yǔ)毛(máo)球、踢毽子、打篮球(qiú)、跳绳(shéng)等，参加学校各类兴趣(qù)小(xiǎo)组(zǔ)，合唱队、舞蹈队、美术小(xiǎo)组等，尽可(kě)能多地(dì)和同性朋友一起(qǐ)聊天、游玩。

　　 　　 3、环境熏陶法

　　 　　人是环境的(de)产品 。

　　家庭的人文环境和自然环(huán)境(jìng)对孩子起着耳濡目染的熏陶作(zuò)用。

　　家长(zhǎng)在处理(lǐ)人与人(rén)之(zhī)间的关系(xì)上，应表现出(chū)仁慈、大度、公正、进步、文明、达观(guān)、吃苦(kǔ)耐劳等思(sī)维质量和人格魅(mèi)力，形成杰出的家(jiā)庭空气。

　　 　　 女孩子青春期如何教育引(yǐn)导?

　　 　　1、青春期是一(yī)个反(fǎn)抗时(shí)期 ,要合(hé)理的(de)控制好自(zì)己的心情，不要对孩子(zi)乱发脾气(qì)，有事说(shuō)事。

　　不可(kě)以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青春(chūn)期是一个性(xìng)冲动时期，主动学习(xí)一些关于性(xìng)方面的知识，正确明白认清正视(shì)这个问题(tí)。

　　 　　然后去(qù)引导青春期孩子们的(de)心理问题。

　　 　　3、青(qīng)春期是(shì)一个发育(yù)重要时期，各(gè)种生理，心理都在发生改变，注意身(shēn)体，勤洗澡换(huàn)衣，防止滋生细(xì)菌。

　　多锻炼身体。

　　告(gào)诉孩(hái)子们怎样才能更好(hǎo)的度(dù)过青春期。

　　青春期(qī)女孩怎么进行(xíng)心理疏导2

　　 　　 青(qīng)春期(qī)女孩该(gāi)如何教育

　　 　　1、教育(yù)德为先。

　　当今(jīn)社会，精彩纷呈(chéng)。

　　是一个多元(yuán)化的社(shè)会(huì)。

　　人们的思想品质参差不齐(qí)，特别是一小部分(fēn)人(rén)为追逐名利，不择手段，对(duì)思想处于转形时期的`孩子产生(shēng)不小的影响。

　　作(zuò)为父母，道德要从(cóng)自(zì)己做起，自觉抵制一些不良思想的侵袭(xí)，作(zuò)孩子(zi)的(de)榜样。

　　当(dāng)发(fā)现(xiàn)孩(hái)子的言行与法律及社会道德相偏离时，应苦口婆心的指出其(qí)后果(guǒ)及危害性(xìng)，将孩子引到正确的轨道上来(lái)，同(tóng)时(shí)激励孩(hái)子树立正(zhèng)确的世界观。

　　 　　2、每个家长都望子成(chéng)龙(lóng)，盼女成凤(fèng)。

　　教育孩子家长要一身(shēn)作则(zé)。

　　家(jiā)长首先要为(wèi)孩子酿(niàng)造(zào)一个良好的学习氛(fēn)围。

　　行(xíng)教(jiào)胜(shèng)于言教，家长是孩子的第一个老师，学习型的(de)家(jiā)长一定能(néng)进行(xíng)教育出一(yī)个爱学习的孩子。

　　如果(guǒ)家长自(zì)己(jǐ)都不能管住(zhù)自己，整(zhěng)天(tiān)沉溺(nì)于上网、打牌(pái)等，要想(xiǎng)处于多动期的孩子静下来看(kàn)书做作业，恐怕是不现实的。

　　 　　3、走进(jìn)孩子的(de)世界，做孩子的(de)知心朋友。

　　首先要了(le)解孩(hái)子的生理变化。

　　帮助孩子(zi)正确认(rèn)识(shí)和接纳自己的(de)生理变化，珍惜自己扒型的(de)性特征。

　　另外，孩子的脑(nǎo)和(hé)神经(jīng)逐渐发育，情绪易波动，感情十分脆(cuì)弱，此时需要家长和老师配(pèi)合，适(shì)时引导(dǎo)帮助。

　　了解孩子的心理变(biàn)化，也尤其重要，青春期的女(nǚ)孩(hái)，开(kāi)始有了成人感(gǎn)，思维的(de)独(dú)立性和批(pī)判性显著发(fā)展起来(lái)，但(dàn)能力不强(qiáng)，仍带有片面(miàn)性和表(biǎo)面性。

　　开始意识到两性关雹此谨系，萌(méng)发着(zhe)性爱和(hé)恋爱的需求；人际关系(xì)逐(zhú)渐(jiàn)频繁，渴(kě)望找到与自己思想、感情(qíng)、兴趣爱好相一致的朋友，但不(bù)善于把感情与理智(zhì)结合起来(lái)。

　　这就需要家长指导帮助，家(jiā)长(zhǎng)要经常(cháng)与孩子沟通思想(xiǎng)，了解(jiě)了(le)孩子(zi)所(suǒ)思、所好(hǎo)、所行(xíng)，才(cái)能走入孩(hái)子的世界。

　　 　　4、不要对青(qīng)春(chūn)期的孩子(zi)抱有(yǒu)成见。

　　总(zǒng)认为这个阶段(duàn)的(de)孩子会产生逆(nì)反心理。

　　父母不要源基一看到孩子们有独立意识的迹象便极力压制，担心稍有让步，就会导致孩子步(bù)入歧途(tú)。

　　父母反应越激烈，孩子(zi)们就越会坚持己见；父母若强行压制(zhì)，不(bù)但没有(yǒu)成(chéng)效，还会适得其反。

　　 　　5、要让孩子有一个(gè)健康的体魄。

　　现在不(bù)少家长(zhǎng)只(zhǐ)注重孩子(zi)文化(huà)知识的(de)学(xué)习，对孩子(zi)的身体锻(duàn)炼关注甚少。

　　要知(zhī)道，没有(yǒu)强(qiáng)健的体魄，没有健康的心态(tài)。

　　再大(dà)的理想与抱(bào)负也因心有余而力不足而难(nán)以达到。

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