原(yuán)生家庭(tíng)是指(zhǐ)离异吗(ma)，为什么(me)说原生家(jiā)庭可(kě)怕(pà)原生家(jiā)庭(tíng)不是指离异的。

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原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指儿女(nǚ)还未成(chéng)婚，仍(réng)与父母(mǔ)生活在一起的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是(shì)夫妻双方组成的家庭(tíng)，这样的家庭不包括夫(fū)妻双(shuāng)方的父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)的关系。

　　当我们的家庭还是原(yuán)生家(jiā)庭时，子女应当孝敬父母，父母(mǔ)应当关心子女的生活。

　　当(dāng)我(wǒ)们有(yǒu)了新生家庭(tíng)后(hòu)，在(zài)这个新生家庭中妻子与丈夫(fū)二人要结合为(wèi)一(yī)体(tǐ)，应该尽量在(zài)精神和物质上从(cóng)对原(yuán)生家庭(tíng)的依赖(lài)或影响中走出来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多地尊(zūn)重(zhòng)新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)中的丈夫或(huò)者妻子(zi)的(de)意见。

　　人要认(rèn)识自己原生家庭的影响，才不致将原(yuán)生家庭一些负(fù)面的元林心如生肖，林心如生肖属什么素(sù)带到新家(jiā)庭去。

　　原生家庭和离异家庭(tíng)对孩子影响(xiǎng)的不同

　　原生家庭的(de)孩子(zi)和(hé)离异家庭的孩子，他们的成(chéng)长过程(chéng)就是不(bù)一样，缺少(shǎo)了一(yī)份父母的爱(ài)，在十几年的(de)成长中，对于性格(gé)、学(xué)习、做事都(dōu)有(yǒu)一(yī)定影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩子(zi)，有一股发(fā)自(zì)内(nèi)心的自信，亲(qīn)生父母(mǔ)打骂是怎么也(yě)进不了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子(zi)，就不(bù)一样了，不是亲(qīn)生的父(fù)母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂，生(shēng)怕两者之间的生气越(yuè)来越生。

　　那些(xiē)已经离(lí)异过(guò)的父母或者孩子(zi)，既然(rán)已(yǐ)经选择，前路漫(màn)漫，往事清零，让新的一年里有(yǒu)个好运气，过好自(zì)己的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱(ài)，它不是(shì)你(nǐ)犯(fàn)错(cuò)的(de)理由，因为没了这(zhè)些爱，你才要更强大和更(gèng)努力，让自(zì)己的以后过(guò)得更(gèng)好(hǎo)。

原生家庭问(wèn)题(tí)是(shì)指什么

　　在社会(huì)学的(de)定义上，原生(shēng)家庭指的是儿女还(hái)未成(chéng)婚，仍(réng)和父母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充满爱(ài)和(hé)关怀(huái)的原(yuán)生家庭(tíng)，对(duì)子女的(de)性格塑造有着(zhe)至关重要(yào)的正面引导作用;反之(zhī)，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子的心理，则会带来严重(zhòng)的伤害。

　　奥(ào)地利著名心理(lǐ)学家阿德勒曾说过这样的一句名言：幸福的人，一生都被童(tóng)年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句(jù)话，将(jiāng)原生家(jiā)庭对孩子心理抚慰的(de)影(yǐng)响力，深刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个(gè)原(yuán)生家庭中，父母(mǔ)的漠视，会对孩子的身(shēn)心成长，造成深(shēn)深的伤(shāng)害(hài)。

　　孩子在这样的一(yī)个(gè)家庭中(zhōng)长大成人，自(zì)我的人(rén)生观(guān)、价值观以(yǐ)及(jí)世界(jiè)观(guān)，都会受(shòu)到(dào)负面的影响。

　　最典(diǎn)型的一个表现，就是(shì)会使得(dé)孩子的性格变(biàn)得更孤僻自闭(bì)，不(bù)愿(yuàn)敞(chǎng)开心(xīn)扉和他人坦(tǎn)诚交流，疏远了身边人，也就会让(ràng)孩子疏远(yuǎn)了这个世(shì)界，也(yě)将会极大地缺乏(fá)阳光、积(jī)极、乐(lè)观的(de)心态。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏(piān)爱(ài)一个(gè)孩(hái)子，而(ér)忽(hū)略(lüè)另一(yī)个孩子心理感(gǎn)受的(de)亲子关系。

原(yuán)生家庭问(wèn)题都有(yǒu)哪(nǎ)些问题(tí)

　　孩子在混乱和充满冲突(tū)的家庭(tíng)环境中(zhōng)长大(dà)，或有一个经常暴(bào)怒的父(fù)母，这(zhè)样的孩子往往会认(rèn)为，大声(shēng)争吵和辱(rǔ)骂是正常(cháng)的(de)沟通方(fāng)式。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往往也会用(yòng)这(zhè)种沟(gōu)通方式去和他人相处，这很(hěn)容易伤害亲密关(guān)系(xì)。

　　另外，在一(yī)个父母双方都经(jīng)常情绪低落(luò)、互(hù)相(xiāng)争吵的(de)环境中(zhōng)长(zhǎng)大(dà)，会大大提高(gāo)孩子(zi)的焦虑(lǜ)水平。

　　他们(men)可能会(huì)产(chǎn)生信任问题，认为家庭生(shēng)活是(shì)不稳固的，所(suǒ)有的关(guān)系都是脆弱和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父(fù)母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要父母看到(dào)并接受他们真实的样子(zi)。

　　如果父(fù)母不能看到孩子真实的性格(gé)，而一味用自己理(lǐ)想(xiǎng)中(zhōng)的样子去要求孩子(zi)，孩子就会很容易情绪低落、缺乏自(zì)信、没(méi)有主见――经(jīng)常需要(yào)别人对自己(jǐ)的评价，让别人告诉自(zì)己应该怎么做。

　　就比如说，一个生性羞(xiū)涩(sè)的孩子，但父母却总(zǒng)让他应对(duì)各种社交场(chǎng)合(hé)，孩(hái)子(zi)并不会(huì)真的如父母期(qī)望的那样发生改(gǎi)变，反而他们会因此不能了解自(zì)己的优势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展出(chū)冲突的自我(wǒ)认知，经常会这样想：我现在(zài)是这样，但我本应是(shì)另外的样子。

　　父母忽(hū)视孩(hái)子真实的样子(zi)，拒绝接(jiē)受孩子的本性，一方面会导致孩子一直到成年都总觉得自己不够好，另(lìng)一方面(miàn)，他们中(zhōng)的很多人也变成了吹毛求疵的(de)人(rén)，经常用不合(hé)理的标准(zhǔn)来要求(qiú)他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐待等创伤经历的(de)幸存者

　　虐待是一个非常复杂的(de)问题，它对孩子造成的(de)影响(xiǎng)用好几篇论文也(yě)说不完。

　　一(yī)般来说，受到虐待往往会造成这些后果：低(dī)自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信(xìn)任问题、自我评(píng)价过(guò)低(dī)、好(hǎo)斗、亲密关系和两(liǎng)性(xìng)关系上的问题等(děng)等。

　　3、父母中的一方(fāng)角色缺失(shī)或在(zài)情感(gǎn)上遭到(dào)父母中某一(yī)方的抛弃

　　很多(duō)孩子是(shì)缺爱的，他们(men)并不缺(quē)衣少(shǎo)食，却从来都感受不到父母的爱，和父母(mǔ)之(zhī)间有强烈的距离感。

　　事(shì)实上，往往这些父(fù)母自身存(cún)在(zài)很严(yán)重的问题(他(tā)们也是(shì)原(yuán)生(shēng)家庭的受害(hài)者(zhě)!)，使他们(men)无法对(duì)孩(hái)子表达出温(wēn)暖和爱(ài)。

　　孩子往(wǎng)往会(huì)觉得，他(tā)们之所以感受不到父母的爱(ài)，是因为不够(gòu)好或完(wán)美。

　　他们可能会变(biàn)成完美主义(yì)者(zhě)，以离(lí)谱的高标准来(lái)要(yào)求自(zì)己以及自己身边(biān)的人。

　　而因为他们(men)觉得自(zì)己不够好(hǎo)，也就会(huì)很难对自己的伴侣敞开心(xīn)扉(fēi)，分享(xiǎng)自己(jǐ)的(de)感觉和想(xiǎng)法。

　　因(yīn)为他们(men)总是担(dān)心，一旦(dàn)对方知道了自己真实的样子，就会失(shī)去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一(yī)个极端的可(kě)能是，他们也(yě)有可能会(huì)极端依赖自(zì)己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够给他们(men)那些没有从父母(mǔ)身(shēn)上(shàng)获(huò)取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么对一个人(rén)影响(xiǎng)很大

　　早(zǎo)年的情感会决定你的言语(yǔ)，言语(yǔ)会决定(dìng)你的社会性，社会(huì)性就(jiù)是(shì)社(shè)会交(jiāo)往的能力，而社会(huì)性，又会(huì)影响到(dào)你后边的认知(zhī)方式。

　　当(dāng)你(nǐ)尚不具备判断能力时，你(nǐ)最基本的认知来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世(shì)界观、人(rén)生观(guān)、价值观受到它的强烈(liè)影响，而且(qiě)你为人处世的方式方法、你思(sī)考问(wèn)题的方(fāng)式(shì)都会(huì)受到(dào)家庭、最(zuì)亲近(jìn)的人的影响。

　　良好的家风、教育和财力为个人的(de)长进提供了较好(hǎo)的基础(chǔ)和条件，如果你(nǐ)有幸生在这(zhè)样的(de)家庭里面，是值得(dé)庆(qìng)幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对你的影(yǐng)响(xiǎng)程度高低来自于你(nǐ)个体独立(lì)的(de)力量和(hé)家庭影响的力量(liàng)对比：如果(guǒ)你个体独立的力量越(yuè)大，那(nà)他们的(de)影响越小;反之，如果(guǒ)你个体(tǐ)独立(lì)的(de)力量越小(xiǎo)，那家庭的(de)影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成因上(shàng)可以分为情感忽视型、情感虐待型和情(qíng)感混乱(luàn)型。

　　情(qíng)感忽视型指的(de)是父母对孩(hái)子关(guān)爱太(tài)少，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不配被爱(ài)，渐渐发展为依赖类型中的焦虑(lǜ)型。

　　情(qíng)感虐(nüè)待型指的是孩子的父(fù)母(mǔ)惯(guàn)用打骂(mà)和(hé)贬低的方式教育(yù)孩子，这容易让孩子(zi)开始自我否定(dìng)，对(duì)他人抱有敌意和(hé)惧(jù)意，发(fā)展为依恋类型中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指(zhǐ)的(de)是父(fù)母自身有严重的心理问题(tí)，情绪不稳(wěn)定(dìng)，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极力弥补或者道歉。

　　容易让孩子辨别(bié)不(bù)出好坏情绪(xù)，发(fā)展(zhǎn)为依恋类型中(zhōng)的混(hùn)乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别(bié)人的(de)人，往往看到的是别人的错误、缺点和不足，并且会把(bǎ)结果(guǒ)的(de)糟糕和(hé)自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜欢指责的人，他人的感(gǎn)受会非常糟糕(gāo)，就像一无是(shì)处的人，不论怎么(me)做都无法满足这类人(rén)的要求。

　　指责(zé)是一个代际(jì)传(chuán)承的(de)问题，喜欢指责别人的(de)人，往往有个喜欢指(zhǐ)责(zé)他们的父(fù)母，在他们的父(fù)母看来，他林心如生肖，林心如生肖属什么们(men)没有优点(diǎn)，不(bù)应该(gāi)犯(fàn)错，在都是你不好、都(dōu)是你的错(cuò)、都是(shì)因为你的批评中长大。

　　因此，他们非(fēi)但不会变得宽容理解，反而会内化他们的父母的形(xíng)象，在内心塑造一个(gè)无比严厉的(de)批评者，对自(zì)己和对他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责长大的(de)人(rén)活成了(le)他们父母的模样(yàng)，用指责(zé)来(lái)诱导他人，来验证早年(nián)经(jīng)验(yàn)的正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这(zhè)类(lèi)人之间的(de)关系，就不能受其潜意(yì)识诱导，而要在他(tā)每一次指责的时候(hòu)肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越(yuè)亲密(mì)，就越容易(yì)发生情感操控的情况。

　　全球反(fǎn)情感暴(bào)力专家(jiā)、美(měi)国著名心理学博士丽(lì)莎·阿伦森·方(fāng)特(tè)斯在她的书《情感操纵》中，认为(wèi)亲密(mì)关(guān)系中的情感操(cāo)纵，指的是(shì)运用(yòng)情感成(chéng)为伤害对方的武器，支(zhī)配、胁迫(pò)他人，从而(ér)使自己(jǐ)的目的得以达成。

　　电视剧(jù)《小(xiǎo)欢(huān)喜》中乔英子和妈(mā)妈宋(sòng)倩(qiàn)的关系便可(kě)以(yǐ)体现这(zhè)一点，宋倩对(duì)英(yīng)子说(shuō)的最多的话就是：英(yīng)子，你可(kě)是妈的一切呀!、你是(shì)妈妈(mā)身上掉下(xià)来的一(yī)块肉、妈是(shì)和你最(zuì)亲的(de)人了，还能(néng)害你呀!这样的缺乏(fá)边(biān)界的情感(gǎn)关系，会(huì)让人变得(dé)窒息，英子最(zuì)后得抑郁症也证实了(le)这一(yī)点(diǎn)。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱(ài)的(de)孩子(zi)，经(jīng)历的(de)童年肯定有特(tè)别不容易的(de)一面(miàn)，但也有特别强大的(de)一面(miàn)。

　　如果你小时候很(hěn)孤单，少(shǎo)有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你(nǐ)为了活下来(lái)，往往会更加独立，有(yǒu)超过(guò)同龄人的生活自(zì)理能力;如果(guǒ)你父母情(qíng)绪比较暴躁(zào)，那你为了家庭(tíng)和睦，让父(fù)母少生(shēng)气，就(jiù)会不知不觉练就超(chāo)过同龄人(rén)的情绪观察能力和共情(qíng)能力(lì)，时间长了就像(xiàng)有情(qíng)绪(xù)读心术一样，能准确把握(wò)别(bié)人此时(shí)此刻的(de)情绪(xù)，更知道别人想听的话(huà)和(hé)希望你做的事;如(rú)果你的父母把你交给(gěi)亲戚朋友老(lǎo)师轮流带(dài)，那你就会(huì)练(liàn)就很强的适应能力，甭管(guǎn)跟谁(shuí)都能(néng)相处，不怕(pà)陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予(yǔ)了特(tè)殊力量。

　　这些力量在(zài)你的过去帮(bāng)助过你，在未来(lái)依然(rán)会在某个(gè)角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃(qì)它们，而是感谢它们，拥(yōng)抱它们，善用它们。

　　它们其(qí)实早就(jiù)成(chéng)为了你的一部(bù)分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩(sè)后，你(nǐ)值得被爱，你身上附(fù)加(jiā)的(de)种种力量也值得被(bèi)爱。

　　而那个地方(fāng)藏着(zhe)的，其实就是你内(nèi)心(xīn)深处那(nà)个弱小的(de)孩子。

　　这个孩子是(shì)你潜意识里童(tóng)年的缩影。

　　曾(céng)经，那是(shì)个无助的孩子，但现在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今(jīn)成年(nián)的你(nǐ)。

　　你可(kě)以重新接纳他，给他无条件的爱，把他抚养长大(dà)。

　　当你的内(nèi)心(xīn)小孩成长(zhǎng)了，觉(jué)醒了，放开了(le)，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过你的特质加持，你甚(shèn)至(zhì)会比从小一(yī)帆风顺的孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经历常人所不(bù)能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛(tòng)，更是潜(qián)在的能量(liàng)。

　　接(jiē)纳真实的自己(jǐ)，善(shàn)用你特殊经历(lì)赋予(yǔ)你(nǐ)的特质(zhì)，发挥出更大的潜(qián)能。

　　他(tā)们(men)将爱(ài)情问题(tí)首先看(kàn)做是一个(gè)被(bèi)爱的问题，而不是去爱和(hé)有没有能力去爱(ài)的问题(tí)。

　　但是，爱其实是一(yī)门艺术，需(xū)要(yào)人们(men)有相关的(de)知识并(bìng)付出相应的(de)努力(lì)。

　　非安(ān)全型人格其实，是(shì)没有爱(ài)的能力的，因为缺(quē)爱，他们在两(liǎng)性关系中，更(gèng)多的(de)是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其(qí)实爱的能力，应该是有勇气不计回报的去爱(ài)一个人(rén)，全心全(quán)意的为对方(fāng)好。

　　在(zài)爱的过程中，促使我们(men)成长(zhǎng)，让我(wǒ)们得到(dào)幸福(fú)。

　　在我们年幼的时候，如果你(nǐ)感(gǎn)觉(jué)到被你(nǐ)妈妈忽略(lüè)。

　　长(zhǎng)大之后，你(nǐ)需要(yào)有(yǒu)意识(shí)的知(zhī)道，你(nǐ)妈妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着(zhe)你的母亲，其实就更不(bù)应该去记恨她那么久，那(nà)么多年。

　　你需要与自己和(hé)解(jiě)，你欠你母亲一句(jù)原谅。

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