小说中反复(fù)的作用(yòng)和表达效(xiào)果，反复的(de)作(zuò)用和(hé)表达效果答题格式是反复的作用和表(biǎo)达(dá)效(xiào)果分别(bié)是：一、作用：强调，增强语气(qì)或语(yǔ)势的。

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小说中反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果，反复(fù)的作(zuò)用和表(biǎo)达效果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增(zēng)强语气(qì)或语(yǔ)势。

　　2、起(qǐ)到反复咏(yǒng)叹，表达作(zuò)者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格(gé)式整齐有序(xù)，而(ér)又回环起伏，充满语言(yán)美。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能突出景物的(de)特征，使人如见其形，突出形象性。

　　反复的概念(niàn)：

　　反复就(jiù)是根据表达需要(yào)，有cos180°是多少，cos180度等于多少意让句子(zi)或词(cí)语(yǔ)重复出(chū)现的修(xiū)辞方法，反复就(jiù)是为了强(qiáng)调某种意思，突出某种情感，特(tè)意重复使用某(mǒu)些(xiē)词语、句子或者段落(luò)等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某种(zhǒng)感情或某(mǒu)种行为(wèi)，连续两次以上使用同一词语，达到强调的目的。

　　例句(jù)：沉(chén)默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉(chén)默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和(hé)珍(zhēn)君(jūn)》

　　简析：鲁迅先生在(zài)这(zhè)里多次使用“沉默”一词，表达自(zì)己对政府(fǔ)的愤(fèn)怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为(wèi)了(le)表达(dá)内容或结(jié)构安排的需要(yào)，要连续两次以(yǐ)上使用同一(yī)个词组或(huò)句子。

　　例句：大山(shān)原来(lái)是这样的！月(yuè)亮原(yuán)来(lái)是这样的！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第(dì)一次认出养(yǎng)育她成人的山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简析：这里(lǐ)连续三次反复使用(yòng)“原来是(shì)这样的”，表明了香雪(xuě)此时(shí)的快乐心情。

　　3、语段反(fǎn)复：

　　此类型(xíng)在诗歌和(hé)小(xiǎo)说中最为常见(jiàn)。

　　例(lì)句：鲁迅在小说(shuō)《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析(xī)：通过反复(fù)的强(qiáng)调，一方面表达祥林嫂丧夫失(shī)子后(hòu)的痛苦心(xīn)情，同(tóng)时也反映鲁(lǔ)镇上的人们对她(tā)的冷漠，有(yǒu)力地批判(pàn)了(le)摧残中国劳(láo)动妇女的封建礼教(jiào)。

反复的作用答题格式(shì)

　　反复(fù):突出(chū)思想,强调情(qíng)感;承(chéng)上启下，层(céng)次清晰;多次强(qiáng)调，增强感染(rǎn)力(lì)。

　　加强语气。

　　借(jiè)代:以(yǐ)简代(dài)繁(fán)，以实(shí)代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　其他(tā)修辞手法及答题格(gé)式(shì):

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答(dá)题格式:生动形象(xiàng)地写(xiě)出(chū)了+对(duì)象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了(le)……情感。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉近(jìn)距(jù)离,亲(qīn)切(qiè)自(zì)然:便于对话,交流情感(gǎn)。

　　答(dá)题(tí)格式:生动形象地(dì)写(xiě)出(ccos180°是多少，cos180度等于多少hū)了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生动形象地表(biǎo)现出了(le).……，表达了……情感。

　　排(pái)比:内(nèi)容集敏升中，增强(qiáng)气势;叙事透辟，条(tiáo)分缕析;语气强劲,抒情强烈(liè)。

　　答题格式:强调了+对象+特(tè)性

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强了语势，加强了感情。

　　夸张:烘(hōng)托气氛(fēn)，增强感染力(lì)，增强联想;创造气氛，揭示本质，给(gěi)人以启(qǐ)示。

　　反问(wèn):加强语气，增强(qiáng)语势(shì)，表达了(的情感)，使文章有起伏。

　　答(dá)题格式:强调(diào)，加强(qiáng)语气等;

　　设(shè)问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意和思(sī)考(kǎo)，使(shǐ)文章(zhāng)有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对(duì)比:使所表现(xiàn)的事物特征或所阐(chǎn)述(shù)的道理观(guān)点更鲜明、更(gèng)突出。

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