重(zhòng)修的(de)是不是(shì)更(gèng)好过？是重修于好，于在这(zhè)里作介词(cí)的。关于重修的是不是更好过(guò)以及(jí)重修的(de)是不是(shì)更好过，重(zhòng)修什么之好，重修和洽什么意(yì)思，重修(xiū)是(shì)怎(zěn)么样，重修好过么等问(wèn)题，农商(shāng)网将为你收拾(shí)以下的(de)日(rì)子常识：

重修是和重生一同上(shàng)课吗

　　是的，重修是和重生一同上(shàng)课的。

　　大学重修是(shì)和重(zhòng)生一同上课，期(qī)末需求跟重生一同考(kǎo)试。大学考试某(mǒu)一门课(kè)未经(jīng)过(一(yī)般是必修)，

　　下一个学年(nián)从头上(shàng)这门课，并从头考试(shì)称为重修。大多数高校(xiào)都采纳(nà)这样(yàng)的战(zhàn)略(lüè)：当一位(wèi)同(tóng)学在期末考试中(zhōng)有多科不及格，

　　鄙人(rén)一学期开学(xué)第一周给予补(bǔ)考(kǎo)机(jī)遇(yù);若该同学在补(bǔ)考期间把(bǎ)不及(jí)格的(de)科目补考及格则不(bù)需求重(zhòng)修(xiū)。

重修的是不是更好过

　　是重修于好，于在这里作(zuò)介词(cí)。

　　重修于好也可称为重修旧好、重(zhòng)归于好(hǎo)。

　　重修旧好(hǎo)是一个汉(hàn)语(yǔ)成语，指(zhǐ)康(kāng)复旧情，重归于好(hǎo)，康(kāng)复以往的友(yǒu)谊，在句中作(zuò)谓(wèi)语。

　　出自周(zhōu)克芹《许茂和他的女儿们》第五(wǔ)章：秀云不肯改嫁到耳鼓山去，这便(biàn)是一个最好的重修旧好的机遇。

　　于，汉语(yǔ)一级(jí)通用标准汉字，此字(zì)始(shǐ)见于商(shāng)代甲骨文，字(zì)形(xíng)、字义联系(xì)不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现代(dài)的于(yú)多(duō)用来介绍动作的时刻、地址(zhǐ)、人物等，表明在、从、到、对(duì)、给、向等义。

　　于用在被迫句(jù)中，引(yǐn)出自动者(zhě)，用在形容词(cí)后，引(yǐn)出比较(jiào)的目标(biāo)。

大学(xué)生(shēng)挂(guà)科重修(xiū)好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学挂(guà)科了(le)，需求补考(kǎo)，补考没过就需求重(zhòng)修。

　　在(zài)结业前的最终(zhōng)一学期有5门重修课(kè)，最终成功准(z长征有多长公里 红军长征一共用了几年hǔn)时(shí)结业(yè)。

　　能够给你一(yī)些经历：1.提早和教(jiào)师(shī长征有多长公里 红军长征一共用了几年)交(jiāo)流承认(rèn)：必定要让教师(shī)知道(dào)有你这号人在他那里重修，如果有重(zhòng)修群，必定要加进(jìn)去(qù)，然后和教师(shī)阐明自己为什么会重(zhòng)修，而(ér)且表明自己必定(dìng)要经(jīng)过(guò)重修(xiū)的决(jué)计。

　　2.提(tí)早和教师问候重修(xiū)的(de)成果构成(chéng)：有的课程是(shì)没有平常成果(guǒ)的，我们平常都(dōu)很忙(máng)，平常成果不给的话就(jiù)不(bù)去上课了吧(ba)，多花(huā)时(shí)刻在(zài)图(tú)书馆自己揣摩，一般搞到重修(xiū)的课程，自学(xué)反而更(gèng)简(jiǎn)单经过（亲身经(jīng)历）。

　　3.学(xué)不明白：这个时分能够看(kàn)看我国大(dà)学生慕课(kè)，会对(duì)你的课程有很大协助的。

　　4.回绝和(hé)不重修的人(rén)步调一致：他人(rén)没有(yǒu)重修(xiū)课，到(dào)了大四根本就只有结业设计和选修课了，你(nǐ)注定是要比(bǐ)长征有多长公里 红军长征一共用了几年他(tā)人多尽力一些的，这个时(shí)分应该(gāi)对自己担(dān)任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得(dé)重修就低(dī)人一等，到(dào)了结业的(de)时分，只需(xū)拿到结业证的都(dōu)是好孩子(zi)！

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