古诗山衔落日浸寒漪(yī)，山衔落(luò)日(rì)浸寒漪的诗意是什么(me)是“山衔(xián)落日浸寒漪”的意思(sī)是青山(shān)衔着彤红的落日，一起(qǐ)把影子倒映在(zài)水中，闪动着(zhe)粼粼波光的。

　　关于(yú)古诗山衔落日浸寒漪(yī)，山衔落(luò)日浸寒漪的(de)诗(shī)意(yì)是(shì)什(shén)么以及古诗山衔落日浸寒(hán)漪，山衔(xián)落日浸寒漪这(zhè)句话的(de)意(yì)思，山衔(xián)落日浸寒漪的(de)诗意是什(shén)么(me)，山(shān)衔(xián)落日浸寒漪的上一句怎么读，山衔落日(rì)浸(jìn)寒漪(yī)的(de)下一(yī)句等问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

古诗(shī)山衔落日浸寒漪，山(shān)衔落日浸寒漪的诗意是什么

　　这(zhè)句诗出自宋代诗人(rén)雷震的《村(cūn)晚》。

　　草满池塘水满(mǎn)陂，山衔落日浸寒漪。

　　牧童(tóng)归(guī)去横牛(niú)背，短笛(dí)无腔信口(kǒu)吹。

　　注释(shì)

　　1.陂（bēi）：池(chí)塘的(de)岸。

　　2.衔：口(kǒu)里含着。

　　本文(wén)指(zhǐ)落日西沉(chén)，半挂(guà)在山腰，像被山咬住了。

　　3.浸：淹(yān)没。

　　4.寒漪（yī）：水上波(bō)纹。

　　5.横牛背：横坐在牛背上。

　　6.腔：曲(qū)调。

　　7.信口：随口(kǒu)。

　　8.归去：回去。

　　9.池塘：堤岸。

　　翻译

　　绿草长满了(le)池塘，池(chí)塘里的水呢，几(jǐ)乎(hū)溢出了塘(táng)岸。

　　远远的青山，衔着(zhe)彤(tóng)红的落日，一(yī)起把影(yǐng)子倒(dào)映在(zài)水中(zhōng)，闪动着粼(lín)粼波光。

　　那小牧(mù)童横骑在牛(niú)背上，缓缓地把家还(hái)；

　　拿着一(yī)支短笛(dí)，随口吹着，也没有固定的声腔。

　　《村(cūn)晚》是一首描写(xiě)农(nóng)村(cūn)晚景(jǐng)的诗。

　　写景文字集中在一、二两(liǎng)句，写(xiě)的是山村晚(wǎn)景。

　　诗人把池塘、山(shān)、落日三(sān)者有机地融合起来，描(miáo)绘了一幅非(fēi)常幽雅(yǎ)美丽的图画,为后两句写(xiě)牧童(tóng)出场(chǎng)布置了(le)背(bèi)景。

　　瞧,"草满池塘(táng)水满陂"，两个"满"字，写出仲夏时令的景物特(tè)点(diǎn)，写出了景色的生机一片；

　　"山衔落日浸寒漪"，一个(gè)"衔(xián)"，写日落(luò)西山，拟人味很浓，一(yī)个"浸(jìn)"，写山和落(luò)日倒映在水中(zhōng)的形象许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校，生动形(xíng)象。

　　"横"字表明牧童(tóng)不是(shì)规矩(jǔ)地骑，而是(shì)随意横坐在牛背上，表现了(le)牧童的调皮可(kě)爱(ài)，天(tiān)真活泼，淳朴(pǔ)无邪(xié)。

　　这些景物，色彩(cǎi)和谐，基调清新，有了这(zhè)样的(de)环境，那牧童自然就是悠哉悠哉、其(qí)乐融融的了。

　　同时，也表现出了牧童无忧无虑，悠闲自在的情(qíng)致。

山衔落日浸寒漪是(shì)什么意思

　　这我会！这一句诗的意思(sī)是：山(shān)衔住(zhù)落日淹没(méi)了水波。

　　这(zhè)一句(jù)诗出自于哪里呢？————宋代(dài)·雷震《村晚》

　　这首诗(shī)完(wán)整的(de)原文是这样的：

　　草(cǎo)满池(chí)塘水满陂，山衔落日浸寒(hán)漪。

　　牧(mù)童归去横牛背，短笛无(wú)腔信(xìn)口吹。

　　我给大(dà)家把翻(fān)译也放出来了，便于大家理(lǐ)解这首诗：

　　在一个(gè)长(zhǎng)满水草的池(chí)塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没(méi)了水波。

　　放牛的(de)孩子横坐在牛(niú)背上，随意地(dì)用短笛吹奏(zòu)着不(bù)成调的乐曲(qū)。

　　这里有(yǒu)一些(xiē)我(wǒ)觉得比较(jiào)重要的词汇，单独解释给大家(jiā)看：

　　陂(bēi)（bēi）：池塘。

　　衔(xián)：口里含着(zhe)。

　　本(běn)文指落日(rì)西沉，半挂在山腰，像被山咬住了。

　　浸：淹没。

　　寒漪（yī）：水上波纹。

　　横牛背：横坐在牛背上。

　　腔：曲调。

　　信口：随(suí)口。

　　归(guī)去：回去。

　　创(chuàng)作背景：

　　这首诗应当(dāng)是作于作者晚年(nián)隐居，游览农家之(zhī)时(shí)（很可(kě)能(néng)为宋度宗年胡唯间）。

　　既然说(shuō)到这了，我们(men)就一起(qǐ)来欣赏(shǎng)评析(xī)一下这篇文章：

　　宋(sòng)诗与唐诗(shī)中(zhōng)的不少写景之作，都(dōu)是诗中(zhōng)有画。

　　但唐人诗(shī)中之(zhī)画，多为(wèi)妙手天成；宋人却更(gèng)多是有意为之(zhī)。

　　尤(yóu)其是南宋末(mò)年(nián)，一些作家常(cháng)以七绝(jué)的形式，进行这方面(miàn)的艺术实践。

　　使你感到这(zhè)些诗本就是题在画(huà)上的(de)。

　　此诗是(shì)其(qí)中的较有成就者。

　　这是一首(shǒu)描(miáo)写农(nóng)村(cūn)晚景的诗。

　　诗人即景而写(xiě)，构成了(le)一幅饶有生活情趣(qù)的农村(cūn)晚景图：在(zài)四(sì)周(zhōu)长满青草(cǎo)的池(chí)塘里，池中的水(shuǐ)灌得满满的，太阳正要落山(shān)，红红的火球好像被山吃掉(diào)一样（是落(luò)山后），倒映在冰凉的池水波纹中。

　　放牛(niú)回家的孩(hái)子横(héng)坐(zuò)在牛背，他拿着短笛随(suí)意的吹奏。

　　诗人即景而(ér)写，构成了一幅饶有生(shēng)活情趣的农村(cūn)晚景图。

　　诗前两句写背景。

　　首(shǒu)句“草满池塘”是说节令(lìng)已在春末，池塘(táng)里(lǐ)的青草已经长满，借鉴谢(xiè)灵运《登池上楼》名句“池塘生春草(cǎo)”，但以“满(mǎn)”字易“生”字，显出节(jié)令的不同。

　　“水满陂”，是说(shuō)正逢(féng)多雨(yǔ)季(jì)节(jié)，因此水涨(zhǎng)得很高。

　　次句写(xiě)远山落(luò)日。

　　用一个“衔”字，形象地现出落日挂(guà)在山头上的情况，与杜甫“四(sì)更山吐月”的“吐(tǔ)”字同见炼字之工。

　　又用一个“浸”字，写落日青山倒(dào)映水(shuǐ)中(zhōng)，与王安石“北(běi)山(shān)输绿涨横陂”句情(qíng)景非常(cháng)相似(shì)。

　　诗围绕池塘(táng)型做亮为中心，以池塘(táng)中的绿(lǜ)草与澄净的池水(shuǐ)，带(dài)出青(qīng)山与(yǔ)落日(rì)，中间(jiān)以一“浸”字作维系，使池塘显得很热闹，色(sè)彩也十分绚丽。

　　后两句(jù)表现了乡(xiāng)野黄昏晚(wǎn)景的可爱，村童牛背(bèi)吹(chuī)笛(dí)，悠然自得，纯(chún)朴无邪(xié)而快乐。

　　诗人带着(zhe)一种欣(xīn)赏的目光去看牧(mù)童、写村晚，他十分满足于这(zhè)样(yàng)一(yī)种自然(rán)风(fēng)光优美、卜宽人们生活自由(yó许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校u)自在的(de)环境，故写(xiě)牧童，让其"横牛背"，吹笛(dí)，则是“无腔信口”，是诗人厌倦了尘世的喧(xuān)嚣(xiāo)，看(kàn)破了"红尘滚滚"呢，还是他(tā)天性(xìng)好静、好无拘无束呢(ne)？总(zǒng)之，这首诗描绘的确实是(shì)一幅(fú)悠(yōu)然超凡、世外桃源般的(de)画面，无论是色彩的搭配(pèi)，还是背景与主角的布局，都非常(cháng)协调(diào)，而画(huà)中之景、画外之(zhī)声，又给人(rén)一种(zhǒng)恬静悠(yōu)远的美好(hǎo)感(gǎn)觉(jué)。

　　诗(shī)摄取的(de)画(huà)面不(bù)大(dà)，写景则集中在池塘上(shàng)，写人则(zé)集(jí)中在牧童上，又(yòu)都紧紧围绕着“村晚(wǎn)”二字落笔，把人引入了江南优美的田园之中，使(shǐ)人对悠然恬静的乡村生(shēng)活充(chōng)满着向往。

　　在此(cǐ)之前，张舜民《村居》诗有“夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两(liǎng)归”句，与这首诗比，画面中少了个天真烂漫(màn)的(de)牧童，代之以牛背(bèi)的乌(wū)鸦，以显出村晚的萧瑟。

　　同(tóng)样的农(nóng)村景色，因诗(shī)人的心(xīn)情不同，摄取的画面便(biàn)不同，一是充满情趣，一是惆怅落寞，因此诗家有“一切景语皆情语”的说法(fǎ)。

　　最后，关于作者雷(léi)震(zhèn)，相(xiāng)信大家(jiā)都很(hěn)不(bù)是熟(shú)悉(xī)了，这里呢我就介绍一下吧：

　　雷震，宋(sòng)朝，生平不详(xiáng)。

　　或以为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉定年间进(jìn)士。

　　又说是南昌(今属江西)人(rén)，宋度宗咸淳元年(1265)进士。

　　其诗见《宋诗(shī)纪(jì)事》卷七十(shí)四。

　　古诗山衔落日(rì)浸(jìn)寒漪(yī)，山(shān)衔落日浸(jìn)寒漪的诗意是什么是“山(shān)衔落日浸(jìn)寒漪”的意(yì)思是青山衔着彤(tóng)红的落日(rì)，一起把影子倒(dào)映在水中，闪(shǎn)动着粼粼波光的。

　　关(guān)于古诗(shī)山衔落日浸寒漪(yī)，山(shān)衔落日(rì)浸寒漪(yī)的(de)诗意是(shì)什(shén)么(me)以及古诗山衔落日浸寒漪，山衔落日浸(jìn)寒漪这(zhè)句话的意思，山衔落(luò)日浸寒漪的诗意是什么，山(shān)衔(xián)落日浸寒漪的上一句怎么读，山衔落(luò)日浸寒漪的下一(yī)句等问题，小编将为你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

古诗(shī)山衔落日(rì)浸寒漪，山衔落日浸寒漪的诗意是什么

　　这句诗出(chū)自(zì)宋代(dài)诗人雷震的《村晚》。

　　草满池塘水(shuǐ)满陂，山衔落日浸寒漪。

　　牧童(tóng)归去横牛背，短笛无腔信口吹。

　　注释

　　1.陂（bēi）：池(chí)塘的岸。

　　2.衔：口里(lǐ)含着。

　　本文指(zhǐ)落(luò)日西沉，半挂在(zài)山腰，像被山咬(yǎo)住(zhù)了。

　　3.浸：淹没。

　　4.寒漪（yī）：水(shuǐ)上(shàng)波纹。

　　5.横牛背：横(héng)坐在(zài)牛背上(shàng)。

　　6.腔：曲调。

　　7.信口(kǒu)：随口。

　　8.归去：回去。

　　9.池(chí)塘：堤岸。

　　翻译

　　绿草长满了(le)池(chí)塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。

　　远(yuǎn)远的青山，衔着彤红的落日，一起(qǐ)把影子(zi)倒(dào)映在水中，闪动着粼粼(lín)波光。

　　那小牧许昌学院是一本还是二本分数线，许昌学院是一本还是二本院校童横骑在牛背(bèi)上(shàng)，缓缓地把(bǎ)家(jiā)还；

　　拿(ná)着(zhe)一支短笛(dí)，随口吹着，也没(méi)有固定的声腔。

　　《村晚》是一首描写农(nóng)村晚景的诗。

　　写景文字集中在一、二两句，写(xiě)的是山村晚(wǎn)景。

　　诗(shī)人把池塘、山(shān)、落日(rì)三(sān)者有机(jī)地融合起来，描(miáo)绘(huì)了一幅非常幽雅美丽的图画,为(wèi)后(hòu)两句写牧童出场布置了背景(jǐng)。

　　瞧,"草满池塘水满(mǎn)陂"，两个"满"字，写出仲夏时令的(de)景物特点(diǎn)，写出了景色的生机(jī)一片(piàn)；

　　"山衔(xián)落日(rì)浸寒漪"，一个"衔"，写日落西山，拟(nǐ)人味很浓，一个"浸"，写山和(hé)落日(rì)倒映在水中(zhōng)的形象，生动形象。

　　"横"字表明牧童(tóng)不(bù)是规(guī)矩地(dì)骑，而是随意横坐(zuò)在牛背上，表现了牧(mù)童的调(diào)皮(pí)可爱，天真活(huó)泼，淳朴无(wú)邪。

　　这些景物，色彩和谐，基调清新，有(yǒu)了这样的环境，那牧童自然就是悠(yōu)哉悠哉、其乐融融(róng)的(de)了。

　　同(tóng)时，也表现出了牧童(tóng)无忧无虑，悠闲自在的情致。

山衔落日浸寒漪是什(shén)么意思

　　这我会(huì)！这(zhè)一句诗的意思是：山(shān)衔(xián)住落日淹没了水(shuǐ)波。

　　这一句诗出自于哪里呢？————宋代·雷震《村晚》

　　这首诗完整的原(yuán)文是这样(yàng)的：

　　草满池塘(táng)水满陂，山衔落日浸(jìn)寒漪。

　　牧童归去横牛(niú)背，短(duǎn)笛无腔信口吹。

　　我给大家(jiā)把(bǎ)翻译也放出来了，便于大家理解这首诗：

　　在一个(gè)长满水(shuǐ)草的池塘(táng)里，池水灌得(dé)满满的，山(shān)衔住落(luò)日淹(yān)没了(le)水波。

　　放牛的孩子横坐在牛(niú)背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲(qū)。

　　这里(lǐ)有一(yī)些我觉得比较重要(yào)的词汇，单独解(jiě)释(shì)给(gěi)大(dà)家(jiā)看：

　　陂（bēi）：池塘。

　　衔：口里含(hán)着。

　　本文指落日西沉，半挂在山腰，像被山咬住(zhù)了。

　　浸：淹(yān)没。

　　寒漪（yī）：水上波纹(wén)。

　　横(héng)牛(niú)背：横(héng)坐在牛背(bèi)上。

　　腔(qiāng)：曲调。

　　信口：随口。

　　归去：回去。

　　创作背景(jǐng)：

　　这(zhè)首诗应当(dāng)是作于作者晚年隐居(jū)，游览(lǎn)农家之时（很可(kě)能为宋度宗年(nián)胡唯间）。

　　既然说到这了，我们就一起来欣赏(shǎng)评析一下这篇文章：

　　宋(sòng)诗与(yǔ)唐诗中的不(bù)少(shǎo)写景之作(zuò)，都(dōu)是诗中(zhōng)有画(huà)。

　　但唐人诗中(zhōng)之(zhī)画(huà)，多为(wèi)妙手天成；宋人(rén)却更多是(shì)有意(yì)为之。

　　尤其(qí)是(shì)南宋(sòng)末年(nián)，一些作家(jiā)常以七绝的形式，进行这方面的(de)艺术实(shí)践。

　　使你感(gǎn)到这些诗本(běn)就是(shì)题(tí)在画上的。

　　此(cǐ)诗是其中的(de)较有成就(jiù)者。

　　这是一首描写(xiě)农村晚景的诗(shī)。

　　诗人即景(jǐng)而写，构成了一幅饶有(yǒu)生活情趣(qù)的农村晚景图：在四周长满青草的池塘里，池中(zhōng)的水灌得满满的，太阳(yáng)正要落山，红红(hóng)的火球好(hǎo)像被山吃掉(diào)一样(yàng)（是(shì)落山后），倒映在冰凉的(de)池水波(bō)纹中。

　　放牛回家的孩子横(héng)坐在(zài)牛背，他(tā)拿着(zhe)短笛随意的(de)吹奏。

　　诗人即景而写，构成了一(yī)幅(fú)饶有生活情趣的(de)农村晚景图。

　　诗(shī)前两句写背景。

　　首句“草(cǎo)满池塘(táng)”是说节令已在春末，池塘里的(de)青(qīng)草已经(jīng)长满，借鉴谢(xiè)灵(líng)运《登池上楼》名句“池(chí)塘(táng)生春草”，但(dàn)以“满”字易(yì)“生”字，显出节令的(de)不同。

　　“水(shuǐ)满陂”，是(shì)说正逢多雨季节，因此水涨得很高。

　　次(cì)句写远山落日。

　　用一个“衔”字(zì)，形象(xiàng)地现(xiàn)出落(luò)日(rì)挂在(zài)山头上的情况(kuàng)，与杜甫“四更(gèng)山吐月(yuè)”的“吐”字(zì)同见炼(liàn)字之工。

　　又用(yòng)一(yī)个“浸”字，写落日青(qīng)山倒映水中，与王安石“北山输绿(lǜ)涨横(héng)陂(bēi)”句情景非(fēi)常相(xiāng)似。

　　诗围绕池塘型做亮(liàng)为(wèi)中心，以池(chí)塘中的(de)绿草与澄(chéng)净的池水，带出青(qīng)山与落(luò)日，中间以一“浸”字作维系，使池塘显(xiǎn)得很热闹，色彩(cǎi)也十分(fēn)绚丽。

　　后两句表现了乡野黄昏(hūn)晚景(jǐng)的可(kě)爱，村童(tóng)牛背吹笛，悠然(rán)自得(dé)，纯(chún)朴(pǔ)无(wú)邪而快(kuài)乐。

　　诗人带着一种欣赏的目(mù)光去看牧童、写村晚(wǎn)，他(tā)十分满(mǎn)足于这样一种自然风光优美、卜宽人们生活自(zì)由(yóu)自在的环境，故写牧(mù)童(tóng)，让(ràng)其"横牛(niú)背"，吹笛，则是“无腔信口(kǒu)”，是诗人厌倦了(le)尘世的喧嚣，看破了(le)"红(hóng)尘滚滚"呢，还是他天性好静、好无拘无束呢？总之，这首诗描绘的(de)确实(shí)是(shì)一幅悠然超凡(fán)、世外桃源(yuán)般(bān)的画面，无(wú)论是色彩的搭配，还是(shì)背(bèi)景(jǐng)与主角的布局，都非(fēi)常(cháng)协调，而画中之景、画外之声，又(yòu)给人一种(zhǒng)恬静悠远的美(měi)好感(gǎn)觉。

　　诗摄取的画面(miàn)不大，写景则集中在池(chí)塘上，写人则集中在牧童上(shàng)，又都(dōu)紧(jǐn)紧围绕(rào)着“村(cūn)晚”二字落笔(bǐ)，把人引入了江南(nán)优美的(de)田园(yuán)之中(zhōng)，使(shǐ)人对悠然(rán)恬静的乡(xiāng)村生活(huó)充满着向往。

　　在(zài)此之前，张舜(shùn)民《村居》诗(shī)有“夕阳牛(niú)背无人(rén)卧(wò)，带得寒鸦两两归”句，与这首诗比，画面中少(shǎo)了(le)个天真(zhēn)烂漫的牧(mù)童(tóng)，代(dài)之(zhī)以牛(niú)背的乌(wū)鸦(yā)，以显出村晚的(de)萧(xiāo)瑟(sè)。

　　同(tóng)样的(de)农村景色(sè)，因诗人的心情(qíng)不(bù)同(tóng)，摄取的画面便不同，一是充(chōng)满情(qíng)趣(qù)，一是惆怅落寞，因此诗家有“一(yī)切景语(yǔ)皆情语”的说法(fǎ)。

　　最后，关(guān)于作者雷震，相信大家都很不(bù)是熟悉(xī)了，这里呢我就介绍一下吧：

　　雷震，宋朝，生平不详(xiáng)。

　　或以(yǐ)为眉州(今四川(chuān)眉山(shān))人，宋宁宗嘉定年(nián)间(jiān)进(jìn)士(shì)。

　　又说是南昌(今属(shǔ)江西(xī))人，宋(sòng)度(dù)宗咸淳元(yuán)年(nián)(1265)进士。

　　其诗见《宋诗纪事(shì)》卷七十(shí)四。

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