1955年4月(yuè)15日，一位老人因为腹(fù)中(zhōng)的(de)剧痛被送往普林斯顿医院，此时他(tā)的(de)主动脉(mài)已经扩(kuò)张到了正常血管(guǎn)直径的150%。三天后，由此引发的脑溢血(xuè)夺走了当时人类最(zuì)伟大(dà)的科学家的生(shēng)命(mìng)，阿(ā)尔伯特爱因斯坦(tǎn)，享(xiǎng)年76岁。当时(shí)负责尸检的病理学(xué)家托马斯哈维其(qí)实(shí)并不关(guān)心(xīn)爱因斯坦的(de)真正死因，而是十分好奇他为什么会这样(yàng)聪明。面对(duì)着当时世界上(shàng)最聪明的(de)尸体，哈维开(kāi)始纠结起来(lái)，他当时想，如果按照爱(ài)因斯坦的遗(yí)嘱(zhǔ)查出(chū)病因(yīn)之(zhī)后就会被火(huǒ)化。而(ér)此时摆在他面前的是一个千载难逢的机会，他(tā)可以零(líng)距离(lí)的研究世界上最(zuì)聪(cōng)明的大佬，如(rú)果(guǒ)能(néng)够(gòu)取(qǔ)得成果，不(bù)但名利双收，还会颠覆整(zhěng)个医(yī)学(xué)界。烧掉它，实在是(shì)太可(kě)惜了。巨大的好奇和(hé)探究欲最终(zhōng)战胜了(le)哈(hā)维的理(lǐ)智(zhì)，在距离爱因斯(sī)坦医(yī)学死亡(wáng)的八小时之后，哈维(wéi)悄悄地锯(jù)开了他的颅骨，完整地取出了爱因斯坦的(de)大(dà)脑并藏了起来。然而哈维只(zhǐ)是一个(gè)病理学(xué)家，对大脑和神(shén)经(jīng)系统的研究一窍(qiào)不通，所以哈维在面对(duì)爱因(yīn)斯坦的大脑时，除了称(chēng)重和(hé)拍照什么也做不(bù)了。

现在人类成年男性(xìng)的(de)大脑平均质(zhì)量是1350克(kè)，而哈维测(cè)量的结(jié)果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克(kè)，比正常人还少了足足二(èr)两半。如此(cǐ)看来，人类(lèi)的聪明程度与大脑的绝对质量关系并不大。后(hòu)来这颗(kē)可(kě)怜的大脑被切成了(le)240块。在半个多世(shì)纪(jì)以来，人们(men)一直在不断(duàn)的探(tàn)索其中的(de)奥秘，在1980年代的研究发现(xiàn)，爱因斯坦大脑中的神经角质细(xì)胞，比(bǐ)普(pǔ)通人(rén)多出73%，在(zài)2012年的(de)研(yán)究又发现，爱因斯坦的(de)大脑顶叶(yè)比常人大了15%，后来(lái)人们把焦点又(yòu)放在了偏(piān)执体上等等。可(kě)是大脑这些(xiē)部分所控制(zhì)的(de)区域都不是爱(ài)因斯坦的强(qiáng)项(xiàng)所(suǒ)在，因此这(zhè)些理论都没法让大多数(shù)的人所信(xìn)服。而(ér)渐渐的，世界上大部分的(de)人都开始相信这样一种说(shuō)法，人类(lèi)的大脑只开(kāi)发了不到10%，大多数的(de)人只能使(shǐ)用大脑的5%甚至3%，如(rú)果(guǒ)能够使用大脑(nǎo)超过7%，就(jiù)已经是天才般的存在了(le)，而爱因斯(sī)坦的(de)大脑(nǎo)利用率(lǜ)已(yǐ)经达到了13%。在这个理论的(de)基础上，一些研究远古地外文明的人(rén)认(rèn)为，人类的大(dà)脑之所以没有被全(quán)部的开发(fā)利用，是(shì)因为基因中的某(mǒu)些部(bù)分已(yǐ)经被(bèi)远古时(shí)期造访地(dì)球的高智(zhì)能生命锁死，目的是(shì)为了(le)防止人类(lèi)的科技发(fā)展(zhǎn)过快。这个理论也为各种科幻电(diàn)影提供了基础素(sù)材。经过了《超体》、《永无止境》这样的科(kē)幻电影渲染(rǎn)之后，甚至(zhì)让很多人都相(xiāng)信，如果大脑潜能(néng)开发超过(guò)50%，就(jiù)可以(yǐ)唤醒人类(lèi)的(de)超(chāo)能力，如果达(dá)到100%，就等(děng)同于神一般的(de)存在。对于(yú)这(zhè)样的说法(fǎ)，你觉得可信吗？这(zhè)个科学界最大的都市碾压与辗轧的区别是什么，辗轧与碾压有什么区别传说源自一位智商比爱因斯坦还要(yào)高出一(yī)个层(céng)次的(de)天才(cái)。事情要从120年前(qián)说(shuō)起。1898年4月(yuè)1日愚(yú)人节(jié)这(zhè)一天，世界上智商最高的人出生在一个犹太(tài)家庭(tíng)当中，这(zhè)个人叫做(zuò)威廉詹姆斯希德斯，他6个月(yuè)开始说话(huà)，18个月就可(kě)以阅读纽约时报(bào)，6岁的时(shí)候自学成了(le)解剖学和(hé)逻(luó)辑(jí)学，还可(kě)以通过自创的对数算出历史上任意一天是星期(qī)几(jǐ)。8岁学会了包括拉丁语、希(xī)伯来语(yǔ)、俄(é)语等(děng)的8门外语，而且还自创(chuàng)了一门语言。11岁时(shí)被哈佛大学破格录取，成了当时哈佛有史以来最年轻的新(xīn)生。在进入哈佛不到(dào)一年，希德(dé)斯就在高等数学领域有了很高(gāo)的造诣，并在100多位哈(hā)佛(fú)教(jiào)授(shòu)和学生的面(miàn)前进行(xíng)了关于思维(wéi)体的(de)讲座(zuò)。那场讲座上的教授坚信希(xī)德斯(sī)将会成为(wèi)世界上最(zuì)伟大的数学(xué)家之一。在(zài)希德斯的天赋面前(qián)，IQ测试(shì)的数值已经爆表，人们推(tuī)测他的(de)智商至(zhì)少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天才少年(nián)的养(yǎng)成(chéng)和他的(de)父母(mǔ)是分(fēn)不(bù)开(kāi)的，尤其是他的父亲(qīn)鲍里斯西德斯。鲍里斯希德斯(sī)是一位来(lái)自乌克兰的犹太(tài)移(yí)民，同样是(shì)一个(gè)智(zhì)商(shāng)极高的天才，曾经(jīng)在七年之内获得(dé)了哈佛大学四(sì)个学位，其中最让他引以为傲的是成为了(le)美国心理(lǐ)学之父威(wēi)廉(lián)詹(zhān)姆斯的关门弟子。

也正是因为对导师的崇(chóng)拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯成了自己儿子的教父，还直接(jiē)将孩子的名(míng)字命(mìng)名为(wèi)导师的(de)名字。威廉詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里斯(sī)席德斯在孩子出生之前就已(yǐ)经(jīng)下(xià)定决心(xīn)要释放他儿子隐藏(cáng)的潜力(lì)，因为(wèi)他认为年幼的(de)儿子代表了一(yī)个机会，这个机会就是在现(xiàn)实(shí)的世(shì)界当中检验(yàn)他的(de)导(dǎo)师曾(céng)经提出的一(yī)项理论。美国心理学(xué)之(zhī)父威廉詹姆斯始(shǐ)终认为(wèi)人类(lèi)只使用了(le)一小部(bù)分的身(shēn)心资源(yuán)，并发表在了1907年的科学杂志(zhì)上的一篇文章当中。后来随着(zhe)天才(cái)少年被媒体的大(dà)肆(sì)报(bào)道(dào)，父亲鲍里斯(sī)坚信他的(de)儿子被培养成了(le)不世(shì)出的天才少(shǎo)年，印(yìn)证(zhèng)了他最(zuì)崇(chóng)拜的(de)导师(shī)的(de)理论(lùn)。可是人们没有注意到的是詹姆斯所(suǒ)说(shuō)的，其(qí)实是身心资源，而并非大脑，也没有提及(jí)任(rèn)何的百分比。但是(shì)为什么后来却出现了所谓的10%利(lì)用率(lǜ)，同时又和大脑联想在一起呢？1920年(nián)美国生理学家卡尔拉什利训练(liàn)小(xiǎo)老(lǎo)鼠走迷宫，然(rán)后去寻找食物。小老鼠(shǔ)学会以(yǐ)后，卡(kǎ)尔就(jiù)会切掉他(tā)们(men)的(de)一部分脑皮层(céng)，然后再与之前进行对比(bǐ)。卡(kǎ)尔发(fā)现开始(shǐ)切(qiè)除的时候，老鼠并没有受到什么影(yǐng)响，依然可(kě)以(yǐ)按照训练找到(dào)食物。于是他就一直切一(yī)直切，切到一半(bàn)以后(hòu)，老鼠似乎依然没(méi)有(yǒu)受(shòu)到任(rèn)何影(yǐng)响。直(zhí)到卡(kǎ)尔(ěr)切到(dào)了(le)一个脑区(qū)时(shí)，发现这个区(qū)域对(duì)小(xiǎo)老鼠钻迷宫的影(yǐng)响非常(cháng)的大，卡尔(ěr)把这个(gè)区(qū)域归结为“活性区域”，而其他(tā)对(duì)小老鼠钻迷宫影(yǐng)响不大(dà)的脑(nǎo)区则归结(jié)为“非活(huó)性的区(qū)域”。而且(qiě)卡尔发现，他(tā)对活(huó)性脑区(qū)切除的越(yuè)多，小老鼠就会变(biàn)得(dé)越傻，找不到(dào)食物。因此很多人(rén)认为这就是因为老鼠大部分的大脑是没有被(bèi)开发利用的，所以即便是被切(qiè)除掉，也对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的医生(shēng)弗洛伊德提出了冰山(shān)理论，说人(rén)的意(yì)识就像冰山一(yī)样(yàng)，只(zhǐ)有露(lù)出表面的部分才能被别人和(hé)自己(jǐ)看见(jiàn)，可还(hái)有隐藏在水下的很(hěn)大一部分是(shì)人们不能轻易看到的，也就是“潜意识(shí)”。但(dàn)是结合老鼠大脑切(qiè)除的实(shí)验，人们就将冰山理论(lùn)曲解(jiě)为(wèi)人(rén)脑(nǎo)潜能(néng)的开发程(chéng)度，把(bǎ)表(biǎo)面的小(xiǎo)部分(fēn)理解为已(yǐ)经开发(fā)的脑潜能，而另(lìng)外的绝大部分(fēn)则(zé)被认为没有(yǒu)开发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版(bǎn)了著名(míng)的《人性的弱点(diǎn)》，在罗尔托马斯为这本书写的(de)序言当中有这样一句(jù)话，哈佛大(dà)学的威廉詹姆斯(sī)教授过(guò)去常说，一般人只(zhǐ)使用了他潜在心(xīn)智能(néng)力的10%，这句话随着人(rén)性的弱点在全球(qiú)热销传(chuán)遍了全世界。10%这(zhè)个数字也印在(zài)了大多数人(rén)的脑海当中，再配上那(nà)场著名(míng)的小(xiǎo)白鼠切脑实验，人类(lèi)大脑(nǎo)最多只(zhǐ)能开发使用10%的(de)都市传说(shuō)就这样席卷(juǎn)了全世界。根据(jù)调查，世界(jiè)上(shàng)相(xiāng)信这个理(lǐ)论(lùn)的人类(lèi)超过了(le)65%，相比之下，直到2016年，相信进化论(lùn)的人才只有54%。那我们就(jiù)先从“进化论”说起，进化论(lùn)本(běn)身也许不够(gòu)完(wán)善，还存在着某些争议(yì)，但无论是遗传还是(shì)基因突(tū)变，物种(zhǒng)进(jìn)化的本质都是(shì)自(zì)然(rán)选择的结果(guǒ)。在这个过程中，物种都会遵守这样一(yī)个法则，使用(yòng)或者是失去(qù)。也(yě)就是说，如果有机体停止(zhǐ)使用(yòng)某些器官，它们就会慢慢(màn)地(dì)适应，之后退(tuì)化直(zhí)到消失。比如(rú)洞穴(xué)鱼在暗无天日(rì)的(de)地下世(shì)界(jiè)生活了千百万年(nián)之后，眼睛已(yǐ)经完全消失了，而动物(wù)的大脑同样是(shì)经过数百(bǎi)万年的自然选(xuǎn)择不(bù)断进化所形成的，虽然人类的大脑只占据(jù)着体(tǐ)重的2%，但是作为世界上最复杂的结构，大(dà)脑在(zài)氧气和营养上(shàng)的消耗是(shì)巨大的，就算(suàn)是你坐在那里休息(xī)，什么都不想，它也(yě)依然需要整(zhěng)个人(rén)体20%的能(néng)量来(lái)维持所有的(de)大脑(nǎo)功能正常运(yùn)转。因为大脑皮层不但会(huì)调节躯体(tǐ)运动，整合各种感觉、控制语言的(de)最高级中(zhōng)枢，同时又具(jù)有抑(yì)制整合(hé)情绪的功能(néng)，甚至(zhì)还在(zài)时刻准备着进行应急反射。比如一个(gè)人喊你一声的同时扔向你一(yī)个苹果(guǒ)，正常人就(jiù)会下意识(shí)的接住，而(ér)不(bù)是无动于衷，这些都是大(dà)脑时刻(kè)在运转(zhuǎn)的(de)结果。相(xiāng)比之下，许(xǔ)多脊椎动物物种的(de)成年大脑只消耗身体能量(liàng)的2%-8%。这意味着，如果(guǒ)我(wǒ)们真的只使(shǐ)用了我们潜在(zài)脑(nǎo)力进化的10%，贡献出这么多的能量来维持(chí)整个大(dà)脑的功能，对于(yú)进化(huà)来说(shuō)是一(yī)种极大的浪费，拥有一个体积更小，效(xiào)率更(gèng)高的大脑，才能(néng)更加的凸显(xiǎn)出(chū)生存的优势。所以(yǐ)从进(jìn)化上来(lái)说，大(dà)脑是不(bù)可能仅仅开发了10%的。

可(kě)是卡尔的老(lǎo)鼠实验(yàn)又怎么解释呢？其实(shí)在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切(qiè)除的(de)部分脑区其(qí)实是属于初级的(de)视觉(jué)皮层，当他被切掉的(de碾压与辗轧的区别是什么，辗轧与碾压有什么区别)越多，导(dǎo)致的(de)视觉受损就(jiù)越严重(zhòng)，小老鼠的视野(yě)范围会变得越来越(yuè)小，慢(màn)慢的看不见，最终(zhōng)导致了寻找食物变得越来越(yuè)困难。随着科学的发展，我(wǒ)们(men)已(yǐ)经可以(yǐ)通(tōng)过(guò)正(zhèng)电子发射、断层扫描(miáo)和功能性(xìng)的(de)磁共振成像技术来监测大脑(nǎo)的活动。研(yán)究发现，大脑的每个部(bù)分的功能都是不(bù)可或(huò)缺的，当一(yī)个人在做(zuò)特定的任务时，大(dà)脑的不同部分(fēn)是(shì)在协同工作的，哪怕只是活动(dòng)一下手指，也是上亿个神经元协调工作(zuò)的结果。即便是在睡觉的时候，大脑(nǎo)也会处(chù)在一个不断(duàn)活动的状态。因此，与大(dà)脑(nǎo)开发10%的都(dōu)市(shì)传说恰恰相反，目前人类还没有找到(dào)一个完全不活跃的大脑区域，这意味(wèi)着人类的大脑其实已(yǐ)经被开(kāi)发了100%。大脑(nǎo)利(lì)用率不到10%的广泛(fàn)流行还有一(yī)个(gè)非常(cháng)现(xiàn)实的原因，那就(jiù)是(shì)利益。成(chéng)为绝顶(dǐng)聪明的(de)天(tiān)才是(shì)每个人所(suǒ)希望的事儿，所以小(xiǎo)白鼠实(shí)验、超高智商的天(tiān)才培养、冰山理论以(yǐ)及卡(kǎ)内基著作的畅(chàng)销都成了(le)营(yíng)销故事当中(zhōng)最(zuì)好的素(sù)材(cái)，再加上(shàng)一些相关科幻电影的渲(xuàn)染，使得更多的(de)人相信了这个都市传说(shuō)。这也意味(wèi)着更多的人(rén)期待一种尖端的技术或者神奇的药物可以解锁它，让他们在一(yī)夜之间成为(wèi)超级(jí)天才(cái)。所以当有人告诉你可以利用剩余的(de)大脑潜(qián)力来提(tí)高智慧，你要做的就是(shì)紧(jǐn)紧的(de)捂住钱包(bāo)。

其(qí)实你的(de)大脑和爱因斯坦之间并没有太大的差距，人与(yǔ)人之间的大(dà)脑相似度(dù)高达94%，但是人与(yǔ)人之间的理解能力、记(jì)忆能(néng)力以及创造力确实存在着巨大的(de)差异，这并不是因为大脑使用(yòng)率的不足，而是在于神经元的数量以及单(dān)个神(shén)经元的链接(jiē)数。人类的大脑大(dà)概有800亿个(gè)神经元，神(shén)经元(yuán)与神经元之(zhī)间(jiān)并不(bù)会直接相连，而是会形成一种(zhǒng)叫做突(tū)触的(de)结构，可以通(tōng)过神(shén)经递质(zhì)将神经元之间的电信号进行传递。我们任何(hé)的行为、想法、念(niàn)头(tóu)或者是知识点在大脑当中都是(shì)一个信号，那么(me)你的知识越(yuè)多，想(xiǎng)法越多，所形成的突(tū)触就(jiù)会越(yuè)多，而当你(nǐ)的知识越(yuè)牢固，想法越(yuè)熟练，突出的结构就会变(biàn)得越强大(dà)。反(fǎn)过来，这(zhè)个知识(shí)点或者是想(xiǎng)法的(de)突出结构越强大，意味着(zhe)知识点(diǎn)的记忆越深刻，想(xiǎng)法和动作就越娴(xián)熟，每一个神经元最(zuì)多可以发(fā)出8000个(gè)突(tū)出。但是，一(yī)般人实际(jì)发出的连(lián)一半(bàn)都达不到。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个神经元平(píng)均(jūn)有(yǒu)5000个突触链接，那(nà)么(me)张三的(de)知识量就有900亿乘以五(wǔ)千四百五十万亿个，而(ér)李四(sì)的大(dà)脑(nǎo)有800亿个神经元，每(měi)个神(shén)经(jīng)元平均有2000个突触链接，那么李四的(de)知识量就有800亿乘以两千一百六十万一个。虽然(rán)这是(shì)为了让大家能更好地理解所(suǒ)做出的一种量化比喻，但(dàn)是两个人的知识量差距确(què)实(shí)是巨大的(de)。我们在每天的所(suǒ)有活(huó)动与思考时，在大脑里(lǐ)面实际(jì)上(shàng)就只发生这(zhè)两类活(huó)动，一(yī)个就是在强(qiáng)化已经形成的突(tū)出，另一个(gè)就是在形成新(xīn)的突出，也就是学习到新(xīn)的知识。而这些突出的结(jié)构(gòu)越强大，大脑(nǎo)神经元(yuán)之间的(de)联系就越紧密，那么在同样的工作要求之下，大脑就可以更快的(de)调集(jí)更多的神经元，进入到活(huó)跃(yuè)状态。大(dà)脑传(chuán)递信息的效(xiào)率就会更高，那么外部表现出来(lái)的就是更聪明、更熟练(liàn)。反之，大脑调(diào)集活跃的(de)神经元数量过少，大脑传递(dì)的信息效率(lǜ)就会低，外部的表现就(jiù)是笨拙(zhuō)、反应慢。而我们大(dà)脑中的电信号是通过(guò)信(xìn)息刺激所产生的(de)，产生之后又会(huì)引(yǐn)发连(lián)锁反应，那么这就赋予了人类(lèi)大脑更强的(de)一种联(lián)合(hé)能力。

由一个神经元受到刺激(jī)，最多可以发(fā)出8000个知识点(diǎn)的(de)链接，而这8000个知(zhī)识点它(tā)又激活了(le)8000个神经元，如(rú)果每个神经元又发出(chū)8000个(gè)知识点链接，就意(yì)味(wèi)着最初的一个知识点会产生的连锁(suǒ)反应，而激发出无数的念头和联想，我们的创造力就这样(yàng)产生(shēng)了。但是人脑的神经元并不是(shì)天生就拥有(yǒu)8000个链接的突触，多数的(de)人在一生当中，平均(jūn)每个神经元所拥(yōng)有(yǒu)的链接突触其实连(lián)8000的(de)一半都不到。因此，想让大脑变(biàn)得更聪明，本质(zhì)上就是增加神经(jīng)元(yuán)的数(shù)量(liàng)和增加突出的数量。研究发现，大脑的海马体中每天可以产生大约700个(gè)新的神(shén)经元，除了自然生长的神经(jīng)元，也可以通过学习、运(yùn)动(dòng)和(hé)健康的(de)饮食来促进新(xīn)的神经元生成，而压(yā)力、睡眠不(bù)足和酒(jiǔ)精则(zé)会阻(zǔ)碍(ài)新神经(jīng)元的生(shēng)成。而增(zēng)加突(tū)触的数量，就是通过主(zhǔ)动的学(xué)习或(huò)者(zhě)是思考，不断产生(shēng)新的(de)突触(chù)，然(rán)后再(zài)强化(huà)它们。这就(jiù)是为(wèi)什么(me)善(shàn)于主动(dòng)学习和勤于思(sī)考的人(rén)往往会变(biàn)得更加(jiā)聪(cōng)明。所以爱因斯(sī)坦曾经(jīng)这样说，并不是因为(wèi)我多聪明，我(wǒ)只是比常(cháng)人花更(gèng)多的(de)时间去思考问题而(ér)已。另外，突(tū)触还有(yǒu)这样一个特点(diǎn)，它(tā)是动态形成与动态削(xuē)减的，用(yòng)的多的突(tū)触(chù)就会(huì)被(bèi)强化，用的少的就会被弱化(huà)，甚至会被消(xiāo)除(chú)，或者(zhě)是(shì)被其他的信息占用。外部的表现就(jiù)是遗忘(wàng)和记(jì)忆(yì)衰退。这一点在(zài)进化方式上和洞穴(xué)是一样的，比如不喜欢主动思考，懒(lǎn)得(dé)动脑(nǎo)的人，整(zhěng)天(tiān)对着电视或者是电子设备的时候，大脑就处在一个被动接受信息的(de)状(zhuàng)态，是得不到主动(dòng)信息刺激(jī)的，那么这种就基(jī)本不会形成有效的新的突(tū)出，所以(yǐ)封锁(suǒ)人类大脑的不是外(wài)星人(rén)，而是我(wǒ)们自己。

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