原生(shēng)家庭(tíng)是指离异(yì)吗，为什么说原(yuán)生家庭(tíng)可怕原生家庭(tíng)不是指离异的。

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原生(shēng)家庭是指离(lí)异吗，为什么说原生家庭可怕(pà)

　　原(yuán)生家庭是一个社会(huì)学概(gài)念。

　　是(shì)指儿女还(hái)未(wèi)成婚(hūn)，仍与父母生活在一起(qǐ)的家庭(tíng)。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双方组(zǔ)成的(de)家庭，这样的家庭不包(bāo)括夫妻双方的父母。

　　我们应该(gāi)正(zhèng)确衡量(liàng)原生家(jiā)庭(tíng)和新生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母应当关心(xīn)子女的生活。

　　当(dāng)我们有了新生家庭后，在这个新生家庭中妻子(zi)与(yǔ)丈夫二(èr)人要结(jié)合为(wèi)一体，应该尽量(liàng)在精神和(hé)物质上从对原生家(jiā)庭的(de)依赖或影响(xiǎng)中走出来(lái)，注(zhù)重新生家庭中夫妻二(èr)人的(de)合一，更多地(dì)尊重新(xīn)生(shēng)家(jiā)庭中的丈(zhàng)夫或者妻子的意(yì)见。

　　人要认识自己原生家庭的(de)影(yǐng)响，才不致将原生家庭一些负(fù)面的元素带到(dào)新家庭去(qù)。

　　原生家庭和离异家(jiā)庭(tíng)对孩(hái)子影响的不同

　　原生家庭的孩子和离异家庭的(de)孩子，他们的成长过程(chéng)就是不(bù)一样，缺少了(le)一份父母的(de)爱，在(zài)十几年的成(chéng)长(zhǎng)中(zhōng)，对于性(xìng)格、学习(xí)、做事都(dōu)有一定(dìng)影响(xiǎng)。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一股发自内心的(de)自(zì)信(xìn)，亲生父母打骂是怎(zěn)么也进不了孩子心(xīn)的。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就不一样(yàng)了，不是亲生的父(fù)母打不敢打(dǎ)，骂也不敢骂，生怕(pà)两(liǎng)者之间的生(shēng)气越来越生(shēng)。

　　那些已经离(lí)异过的父(fù)母或者孩子，既然已经选择(zé)，前(qián)路(lù)漫漫，往事清零，让新(xīn)的一年里有个好运气，过好自己的每一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不(bù)是你犯错的理由(yóu)，因为没了这些爱，你才要更(gèng)强(qiáng)大和(hé)更努力(lì)，让自己的以后过得(dé)更好。

原生家(jiā)庭问题是指什么

　　在社会(huì)学的(de)定(dìng)义上，原生家庭指的是儿(ér)女还未成婚，仍和父母在(zài)一起(qǐ)生活(huó)的家(jiā)庭。

　　一个(gè)温馨(xīn)、充满爱和关怀的原(yuán)生家庭，对子女的(de)性格塑造有着(zhe)至(zhì)关重要的(de)正面引导作用;反之，缺乏(fá)爱(ài)和温暖(nuǎn)的原生家庭，对孩子的心理，则会带来(lái)严重的伤害。

　　奥地利著名(míng)心理学(xué)家阿(ā)德勒(lēi)曾说过(guò)这样(yàng)的一句(jù)名言：幸福的(de)人，一生(shēng)都被童年治(zhì)愈;不幸(xìng)的人，一生(shēng)都在治(zhì)愈(yù)自己(jǐ)的童(tóng)年。

　　他这(zhè)句话(huà)，将(jiāng)原生(shēng)家(jiā)庭对孩(hái)子(zi)心理抚慰的影响力，深(shēn)刻地揭露(lù)了出来。

　　一个(gè)原生家庭(tíng)中，父母的漠视，会对孩子(zi)的身心成长，造成深(shēn)深的伤害。

　　孩子在这样的(de)一个家庭中长大成人，自我的人生观、价值观以(yǐ)及世(shì)界观，都会受到负(fù)面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得(dé)孩子的性格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉(fēi)和他人坦诚交流(liú)，疏远了(le)身边人，也(yě)就会(huì)让(ràng)孩子疏远了(le)这个(gè)世界(jiè)，也将会(huì)极(jí)大地(dì)缺乏阳(yáng)光(guāng)、积极、乐观的心态。

　　尤其是这(zhè)种(zhǒng)只注重(zhòng)偏(piān)爱一(yī)个孩子(zi)，而忽略另一(yī)个孩子心理感(gǎn)受的亲子关(guān)系。

原生家庭问题都有哪(nǎ)些问题

　　孩子(zi)在混乱和充满冲突的家庭环境中长(zhǎng)大，或有一(yī)个经常暴怒(nù)的(de)父(fù)母(mǔ)，这样(yàng)的孩子往往(wǎng)会认为，大声争吵和(hé)辱骂是正常的沟通方式(shì)。

　　因此，在(zài)他们成年后，往往也会用(yòng)这种沟通方(fāng)式去和他(tā)人相处(chù)，这很容易伤害(hài)亲密关(guān)系。

　　另(lìng)外，在一个(gè)父母(mǔ)双方(fāng)都经常情绪低落、互相(xiāng)争(zhēng)吵的环(huán)境中长大(dà)，会大大提高孩(hái)子的(de)焦虑(lǜ)水平(píng)。

　　他们可(kě)能会产(chǎn)生信任(rèn)问题，认为家(jiā)庭生(shēng)活是不稳固的，所有(yǒu)的(de)关系都是脆弱和(hé)不可(kě)靠的。

　　1、孩子(zi)经常遭到父(fù)母(mǔ)的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要父母看到并接受(shòu)他(tā)们真实的样子。

　　如果父(fù)母不能看到孩子(zi)真实(shí)的(de)性格(gé)，而一味用(yòng)自己理想(xiǎng)中的(de)样(yàng)子(zi)去要(yào)求孩子，孩子就会(huì)很容易情绪低落、缺(quē)乏自信、没有(yǒu)主见――经常需要别人(rén)对(duì)自己(jǐ)的评(píng)价，让别人告(gào)诉自(zì)己应该(gāi)怎么(me)做。

　　就比如说，一个生性羞涩的(de)孩(hái)子，但父(fù)母(mǔ)却总让他应(yīng)对各(gè)种社交场合(hé)，孩子并不会真的如(rú)父母(mǔ)期望的(de)那(nà)样发生改(gǎi)变(biàn)，反而他们(men)会因此不能了解自己的优(yōu)势和弱点。

　　他们可(kě)能(néng)会发展出冲突的自(zì)我认知，经常(cháng)会这(zhè)样想(xiǎng)：我现在是这样(yàng)，但我本应是另外的(de)样子。

　　父母忽视(shì)孩(hái)子(zi)真实的样子，拒(jù)绝(jué)接受(shòu)孩子的本性，一方面(miàn)会导致孩子(zi)一直到成年都总觉得自己不够好(hǎo)，另一(yī)方面，他们中的很多人也变成(chéng)了吹毛求(qiú)疵的人，经(jīng)常用不合(hé)理的标准来要求(qiú)他人。

　　2、是(shì)受过情感(gǎn)/身体(tǐ)/性虐(nüè)待等(děng)创伤经历的幸(xìng)存(cún)者

　　虐待(dài)是一个非常复杂(zá)的(de)问题，它对孩(hái)子造成(chéng)的影响用好几篇(piān)论文(wén)也说不完。

　　一般(bān)来(lái)说(shuō)，受到虐待往(wǎng)往会造成(chéng)这些后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任(rèn)问题、自(zì)我评价过(guò)低、好斗、亲密关(guān)系和两性关系上(shàng)的问题等等(děng)。

　　3、父(fù)母中的一(yī)方角色缺(quē)失或在情感上遭(zāo)到父母中某一(yī)方的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他(tā)们并不缺衣(yī)少食，却从来都感(gǎn)受不到父母的爱，和(hé)父(fù)母(mǔ)之(zhī)间有强烈(liè)的(de)距(jù)离感。

　　事(shì)实上(shàng)，往往这些父(fù)母(mǔ)自身(shēn)存在(zài)很(hěn)严重的问题(他们也是原生家(jiā)庭的受害者!)，使(shǐ)他们无法对孩子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会觉得(dé)，他们之所以(yǐ)感(gǎn)受不(bù)到父(fù)母(mǔ)的爱，是(shì)因为不够好或(huò)完美。

　　他们可(kě)能会变(biàn)成完美主(zhǔ)义者，以离谱(pǔ)的高(gāo)标准来要求自己以及自己身边的人。

　　而(ér)因为他们觉得自己不够好，也就(jiù)会很难(nán)对(duì)自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法(fǎ)。

　　因为他(tā)们总是担心，一(yī)旦对方知道了自己(jǐ)真(zhēn)实的样(yàng)子，就(jiù)会失去对方的(de)尊重和爱。

　　另一个极(jí)端的(de)可能(néng)是，他们也有(yǒu)可(kě)能(néng)会极(jí)端依赖自己的伴侣，希望伴侣能(néng)够给他们那些没有从(cóng)父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么对一个人(rén)影(yǐng)响(xiǎng)很大

　　早(zǎo)年的情感会决定(dìng)你的言语，言(yán)语会(huì)决定(dìng)你的社(shè)会(huì)性，社会性就是社会交往的能(néng)力，而社会性，又会影响到你后(hòu)边(biān)的(de)认知方(fāng)式。

　　当(dāng)你尚不具备判断(duàn)能力时(shí)，你最基本的(de)认知来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人生观、价(jià)值观(guān)受到它的强烈(liè)影(yǐng)响(xiǎng)，而且(qiě)你为(wèi)人(rén)处世的方(fāng)式方(fāng)法、你思考问题的方式都会受到家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教(jiào)育(yù)和财力为个人的长进提供了较好的基础和条(tiáo)件(jiàn)，如果你有幸生在这(zhè)样的家庭里(lǐ)面，是(shì)值(zhí)得庆(qìng)幸(xìng)的事情(qíng)。

　　原生家庭对(duì)你的影响程(chéng)度高低来(lái)自于你个体独立的(de)力量和家庭影(yǐng)响的力量对比：如果你(nǐ)个体独立的力量越大，那他(tā)们(men)的(de)影响越(yuè)小;反之，如(rú)果你个体独(dú)立的力量越小，那(nà)家庭的影响越大(dà)。

　　1、缺(quē)爱

　　缺(quē)爱从成(chéng)因上可以分为(wèi)情感忽视型、情(qíng)感虐待型和(hé)情感混乱型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱太少，容易让孩(hái)子通过讨好来(lái)获得爱，觉淀粉勾芡后为什么会变稀，勾芡不泄汤的秘诀得(dé)自己不配(pèi)被爱，渐渐(jiàn)发展为(wèi)依赖类型(xíng)中的焦虑型(xíng)。

　　情感虐待型指的是孩子的父(fù)母(mǔ)惯(guàn)用打骂和贬低的方式教(jiào)育孩子，这(zhè)容(róng)易让孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和惧意，发展为依(yī)恋类(lèi)型中(zhōng)的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自(zì)身有严(yán)重(zhòng)的心理问题(tí)，情绪(xù)不(bù)稳定，常常给孩子造成巨(jù)大创伤(shāng)，事后又极力弥(mí)补或者道歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不出好坏(huài)情(qíng)绪，发展为依恋类型(xíng)中(zhōng)的混乱(luàn)型。

　　2、指(zhǐ)责(zé)

　　经常指(zhǐ)责别人的人，往往看到的是别(bié)人的错误、缺点(diǎn)和(hé)不足(zú)，并且(qiě)会把结(jié)果的糟糕和自(zì)己不好的感受(shòu)，都归结给对(duì)方。

　　面对(duì)喜欢指(zhǐ)责的人，他人的感(gǎn)受会非常糟(zāo)糕，就像一无是处的(de)人，不论(lùn)怎么做都无(wú)法满足这类(lèi)人的要求。

　　指(zhǐ)责是一个代际传承(chéng)的问题，喜欢指责别(bié)人的人，往往有个喜(xǐ)欢指责他(tā)们的父母，在(zài)他们的父母(mǔ)看来，他们没有优点(diǎn)，不(bù)应该犯(fàn)错(cuò)，在都是(shì)你不好、都是你的错、都(dōu)是因为(wèi)你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理(lǐ)解(jiě)，反而会内化他们的父(fù)母(mǔ)的形象(xiàng)，在(zài)内心塑(sù)造一个无比严(yán)厉的(de)批(pī)评者，对自(zì)己和对他(tā)人(rén)都十(shí)分挑剔。

　　被指责长大(dà)的(de)人活成了(le)他们父母的模(mó)样，用(yòng)指(zhǐ)责来诱导他人(rén)，来验(yàn)证(zhèng)早(zǎo)年经验的正确(què)性。

　　如(rú)果(guǒ)你想要改善(shàn)和(hé)这(zhè)类人(rén)之(zhī)间的关系，就不能受其潜意(yì)识诱导(dǎo)，而要在他每一次指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关(guān)系越亲(qīn)密(mì)，就越容易发生情感(gǎn)操控的(de)情况。

　　全(quán)球反情感暴力(lì)专家、美国著名心理学(xué)博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的书《情感操(cāo)纵》中，认为亲密关系中的情感操纵，指的(de)是运用(yòng)情感(gǎn)成为(wèi)伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈(mā)妈宋倩的关(guān)系便可以体(tǐ)现这一点，宋倩(qiàn)对英(yīng)子说的最多的话就是：英子，你可是妈的一切呀!、你(nǐ)是妈妈(mā)身上掉下来的一块肉、妈是(shì)和你(nǐ)最亲(qīn)的人了，还能害你(nǐ)呀!这样(yàng)的缺(quē)乏(fá)边(biān)界的情感(gǎn)关系，会让人变得(dé)窒息，英子最(zuì)后得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱的人如何(hé)自(zì)救

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童年肯(kěn)定有特别不容易的一面，但也有特别(bié)强(qiáng)大的一(yī)面。

　　如(rú)果你(nǐ)小(xiǎo)时候很孤(gū)单，少(shǎo)有(yǒu)人(rén)陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为(wèi)了活(huó)下来，往往会更加(jiā)独立，有超(chāo)过同龄人的生(shēng)活自理(lǐ)能力(lì);如(rú)果你父母情绪比较暴躁，那(nà)你为了家(jiā)庭和(hé)睦(mù)，让(ràng)父母少生气，就(jiù)会(huì)不知不觉练就超过同龄人的情绪观察(chá)能力和共情能(néng)力，时间长了(le)就像有情绪读心术一样，能准(zhǔn)确把握别人(rén)此时此刻的(de)情绪(xù)，更(gèng)知道(dào)别人(rén)想听的(de)话和(hé)希望你做的(de)事;如果你(nǐ)的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你(nǐ)就会(huì)练就很强的(de)适应能力(lì)，甭(béng)管跟(gēn)谁都(dōu)能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力量(liàng)。

　　这些力(lì)量在(zài)你的过去帮助过你，在(zài)未(wèi)来(lái)依(yī)然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌(xián)弃(qì)它们，而(ér)是感谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它(tā)们(men)其实早就(jiù)成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你(nǐ)值得被爱(ài)，你身上附加(jiā)的种种(zhǒng)力量也值得(dé)被爱。

　　而(ér)那(nà)个地方藏着的，其实就是你(nǐ)内心深处那个弱小(xiǎo)的孩子。

　　这(zhè)个孩子是你潜意识里(lǐ)童年的(de)缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子，但现(xiàn)在(zài)，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如今成(chéng)年(nián)的(de)你。

　　你可以重新接纳他，给(gěi)他无(wú)条件的(de)爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的内(nèi)心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不(bù)再恐惧了，再(zài)加(jiā)上帮助过你(nǐ)的特质加持(chí)，你甚至会(huì)比从小一帆风顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾(céng)说：杀(shā)不死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大(dà)成就(jiù)者，往往都曾(céng)经历常人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过的伤(shāng)痛，不(bù)只是伤痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接纳真实的自己，善用你(nǐ)特殊经历赋予你的特质，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他们将爱情问题(tí)首先看做(zuò)是一个被(bèi)爱的(de)问题，而不是去爱(ài)和有(yǒu)没(méi)有能力(lì)去爱的(de)问题。

　　但是(shì)，爱其实是一门艺术(shù)，需要人(rén)们有相关的(de)知识并(bìng)付(fù)出相应的努力。

　　非安(ān)全型人格(gé)其实，是没有(yǒu)爱的能力的，因为缺爱，他(tā)们(men)在两性(xìng)关系中，更多的是索取(qǔ)。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱(ài)的能力(lì)，应该是有勇气不计回报(bào)的(de)去(qù)爱一(yī)个人，全心(xīn)全意的为对方好。

　　在爱的(de)过(guò)程(chéng)中，促使我(wǒ)们成长，让(ràng)我(wǒ)们得到幸福(fú)。

　　在(zài)我(wǒ)们年幼(yòu)的时候，如果(guǒ)你感觉到被你妈妈忽略(lüè)。

　　长大之后，你需要(yào)有意识的知道(dào)，你妈妈那时候(hòu)需(xū)要工作，保证你的生活(huó)。

　　你爱着你的母亲，其实就更不(bù)应(yīng)该去记恨她那么久，那么多(duō)年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一(yī)句原谅。

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