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　　该专业主要培养(yǎng)和(hé)造(zào)就适(shì)应社会主义市场经济建设和教(jiào)育改革发(fā)展需(xū)要的具有较(jiào)好音乐素养和教学(xué)能力的(de)专门人才。

　　开设此专业的(de)院校(xiào)有(yǒu)中(zhōng)央音(yīn)乐学院(yuàn)、上(shàng)海音乐学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师(shī)范大学、西华(huá)师范大学(xué)、河(hé)北(běi)师范(fàn)大(dà)学等七点钟指什么生肖 七点钟是什么时辰(děng)。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教育等六个专业，其中音乐艺考主(zhǔ)要分为两个方(fāng)向，一个是音乐教育类，另一个就(jiù)是音乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进行整合、组装、创造(zào)性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必(bì)须能够顺(shùn)利进行演(yǎn)奏才(cái)算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出(chū)来(lái)的(de)音乐才能(néng)算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展(zhǎn)，某些(xiē)声(shēng)部最后(hòu)即便(biàn)没(méi)有实现演奏，或者说(shuō)部分音响并不适合真实演(yǎn)奏或无法演(yǎn)奏，也可通过(guò)电子设备获得想要的(de)音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些即(jí)便没有最后的(de)演奏步骤的音(yīn)乐(lè)也(yě)属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐内容的(de)创作(zuò)。

　　音乐(lè)中(zhōng)所(suǒ)有元(yuán)素都服务于音乐(lè)内容，每个(gè)声部(bù)都是平(píng)等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击乐音(yīn)乐(lè)）至少会包含织体、曲式、编(biān)配、速度、节(jié)拍(pāi)。

　　改变(biàn)这(zhè)些的其中一(yī)个因素(sù)就有可能改变一首(shǒu)音(yīn)乐的内容，明(míng)确这些才(cái)能(néng)称为作曲(qū)。

　　和声、复(fù)调、曲式分析与(yǔ)管弦(xián)乐(lè)法，俗称(chēng)为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音乐，并且想在毕业后找到一份稳(wěn)定的工作，那么(me)音乐教育是一个(gè)不错的选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大多数(shù)音乐(lè)专(zhuān)业毕业生的(de)选择。

　　如果你想成为一名私人乐器教师或K-12音(yīn)乐教师(shī)，大多数学校(xiào)都会要求(qiú)你(nǐ)有一个学(xué)士学位，而大学教(jiào)师就需要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的音乐教育(yù)学位(wèi)课程可以为自己(jǐ)在大(dà)学所在州的认证做准备，所(suǒ)以(yǐ)如果学生(shēng)毕(bì)业于肯(kěn)塔基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊利(lì)诺斯州任教。

　　而中国的情况就各有不同，每个地区每(měi)个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表演(yǎn)在本科(kē)和研究生阶段，音乐表(biǎo)演课程(chéng)给学生时(shí)间(jiān)和资源来专(zhuān)注(zhù)于演奏音乐和磨练(liàn)他们在一种主(zhǔ)要乐(lè)器上的技能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试(shì)镜，培(péi)训学生成为表(biǎo)演家、音乐(lè)治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌(gē)剧演唱家、指挥家(jiā)、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐(lè)制作，电子音乐制作又名(míng)MIDI制(zhì)作，是九十年代随(suí)着电脑的(de)产(chǎn)生兴起而兴起的(de)一种在电脑(nǎo)上完成制作的音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最(zuì)实用、最热门(mén)的专业无疑非电(diàn)子音乐(lè)制(zhì)作莫属(shǔ)。

　　音乐技(jì)术(shù)/录(lù)音(yīn)艺术的学生(shēng)将学习音乐技术硕士学位所需的(de)录音、音乐制作、现(xiàn)场声(shēng)音、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐认知、音(yīn)乐信(xìn)息学等(děng)领域的高级技能。

　　需要学(xué)生在音(yīn)乐技术的所有领域都(dōu)拥(yōng)有坚实的基础，通过与音乐表演和作曲专(zhuān)业的(de)学(xué)生合作，尝(cháng)试在(zài)实验性(xìng)音乐与传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以(yǐ)进入(rù)竞争激烈(liè)的词曲创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生将参加(jiā)作曲相关的一对一课程，发展特(tè)定的(de)技(jì)能和自己的风格，并获得(dé)在不断发展的音(yīn)乐产业(yè)中工作所需(xū)要的(de)一系(xì)列(liè)工具和(hé)技(jì)术。

　　偏向(xiàng)于(yú)流(liú)行(xíng)音(yīn)乐方面的作曲编曲，招(zhāo)收的(de)很多都是在唱歌方面有不错(cuò)基础的学生(shēng)，在(zài)软(ruǎn)件的学习上不(bù)会太过强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性。

　　研究(jiū)的很(hěn)多方(fāng)面也是(shì)现代流行音乐(lè)方(fāng)面的风(fēng)格、创作方(fāng)式等。

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