小学修改符(fú)号的画法(fǎ)ppt，小学修改符号的画法及参考资料是改正号：表明需要改正错(cuò)误(wù)，把错误之处(chù)圈起来(lái)，再用引线引(yǐn)到空白处改正的(de)。

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小(xiǎo)学修改(gǎi)符号的画法ppt，小学修改符号的画法及参考资料

　　2.删除(chú)号：表示删(shān)除掉。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可(kě)加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时加圈，文(wén)字(zì)多时可用线画清增补的范(fàn)围。

　　4.对(duì)调号：表明调整或颠倒的字句位(wèi)置，三曲线(xiàn)的(de)中间部分不调整(zhěng)。

　　1.改正号：表明需要改正错误(wù)，把错(cuò)误之(zhī)处(chù)圈起来，再用引线引到空白处改(gǎi)正(zhèng)。

　　2.删(shān)除号：表示删除(chú)掉。

　　文(wén)字(zì)少时加圈，文字多时可加框(kuāng)打叉(chā)。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文(wén)字多(duō)时(shí)可(kě)用线画清增补的范围。

　　4.对(duì)调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线(xiàn)的中间部分不调整。

　　5.转移(yí)号：表明词语(yǔ)位置的转移(yí)，将要转移的部分圈起(qǐ)来，并(bìng)画出引线(xiàn)指向(xiàng)转移(yí)部位。

　　6.接排号：表明(míng)两(liǎng)行文(wén)字之间应接排，不需另起(qǐ)一行(xíng)。

　　7.另(lìng)起号：表明要另(lìng)起(qǐ)一(yī)段。

　　需(xū)要另起(qǐ)一段(duàn)的地方(fāng)，用引线向左(zuǒ)延伸到起段的位置。

　　8.移位号(hào)：表明(míng)移位(wèi)的方向。

　　用箭头或凸曲线表(biǎo)示，使(shǐ)用箭(jiàn)头，是表示(shì)移至箭头前(qián)直线(xiàn)位置;使用凸曲线(xiàn)，一山放过一山拦全诗原版，一山放过一山拦全诗是什么诗是表(biǎo)示把(bǎ)符号内的文字移至开(kāi)口处两短直线的位置。

　　9.排齐(qí)号：表明应排列整齐。

　　在行(xíng)列中不齐的字句上(shàng)下或左右画出直线。

　　10.保留号(hào)：表(biǎo)明(míng)改错或删错后需保留原(yuán)状。

　　在改错(cuò)或删错处的上方(fāng)或下方画出三角符号，并在原删除符号上画两条短线。

　　11.加空(kōng)号：表明在字与字或(huò)行与行之间(jiān)加空。

　　符号画(huà)在字(zì)与(yǔ)字之(zhī)间的上方，行与行之(zhī)间的左右处。

　　12.减空号(hào)：表明字(zì)与(yǔ)字，行与行之(zhī)间减空(kōng)。

　　符号使(shǐ)用方法同上。

　　13.空字号(hào)：表明空一(yī)字距;表明空1/2字距;表明空(kōng)1/3字距;表明空1/4字距。

　　14.角码(mǎ)号：用以改正(zhèng)上下角码(mǎ)的位置。

　　15.分开号(hào)：用以(yǐ)分(fēn)开外文字(zì)母(mǔ)。

小学修改(gǎi)符号的(de)用法及画(huà)法

　　小(xiǎo)学修改(gǎi)符号的用法及画法详(xiáng)细介绍如(rú)下：

　　一、小学修改(gǎi)符号的用法

　　1、删除号：用来(lái)删除句(jù)子或者文章中(zhōng)，不必要的多余的(de)词语(yǔ)和句子(zi)。

　　替边号(hào)，替换句子或者文(wén)章中表达不正确(què)的(de)形容词或者(zhě)主体(tǐ)。

　　2、补充号：补边(biān)称充句子(zi)或者(zhě)文章中缺失的(de)主语(yǔ)或者内容。

　　对(duì)调号对(duì)调句子或文(wén)章中错乱的语序。

　　调遣号用(yòng)法(fǎ)跟对(duì)调号一样(yàng)，但是调换的(de)位置比(bǐ)对调号要灵活。

　　3、句(jù)号：表示(shì)陈述(shù)句末尾(wěi)的停顿或(huò)语气(qì)舒缓的祈(qí)使句棚数森感叹(tàn)句末尾的停顿(dùn)。

　　例(lì)春天的百花送来了浓香，请你再说一(yī)遍，谁不知道这(zhè)件(jiàn)事是他(tā)做的(de)呢。

　　4、叹号：表示感叹句末(mò)尾(wěi)的(de)停顿及语气强烈的祈使句反问句末尾的(de)停(tíng)顿。

　　这是(shì)多么(me)平静的一片原野，世界上(shàng)哪(nǎ)有不包含矛(máo)盾的事物。

　　5、分(fēn)号：表(biǎo)示复(fù)句中并列分句之间的(de)停顿(dùn)，有(yǒu)分清分(fēn)句层(céng)次的(de)作用。

　　凡是复句中用逗号不能很清楚地表示(shì)层次的地(dì)方就用分号。

　　他(tā)身材很高大，青白脸色，皱纹一山放过一山拦全诗原版，一山放过一山拦全诗是什么诗间(jiān)夹些(xiē)伤痕，下巴上(shàng)有一(yī)把乱蓬蓬的(de)花白的胡(hú)子(zi)。

　　二、小学修改符号的画法

　　1、改(gǎi)正号：表明需(xū)要改正错误，把错误之处圈起(qǐ)来毕态，再用引(yǐn)线引到空白处改正。

　　删(shān)除号：表示(shì)删除掉(diào)。

　　文字少时加圈，文字多时可加(jiā)框(kuāng)打(dǎ)叉。

　　增(zēng)补(bǔ)号：表明增补(bǔ)。

　　文字少(shǎo)时(shí)加圈，文(wén)字多时可用线画清(qīng)增补(bǔ)的范围。

　　对调(diào)号：表(biǎo)明调整或颠倒的(de)字句位置，三曲线的中(zhōng)间部分不调整。

　　2、转移号：表明词语位置的(de)转移，将(jiāng)要链亩转移的部(bù)分圈起来，并(bìng)画出引线(xiàn)指(zhǐ)向转移部位。

　　接排号：表明两行文字之间应(yīng)接排，不需另起一行(xíng)。

　　另起号：表明要(yào)另起一段。

　　需要(yào)另起一段的地方，用(yòng)引线向左延伸到起段的位置。

　　3、移位号：表明移位的(de)方向。

　　用(yòng)箭头或凸(tū)曲线表(biǎo)示，使(shǐ)用(yòng)箭头，是表示移(yí)至(zhì)箭头前直线位(wèi)置;使用凸曲(qū)线，是(shì)表示把符号内的文字移(yí)至(zhì)开口处两短直线的位置。

　　排(pái)齐号(hào)：表明(míng)应排列整齐，在(zài)行列中不齐的字句上下或左右(yòu)画出直线(xiàn)。

　　4、保(bǎo)留(liú)号：表明改错或删错后需(xū)保留原状。

　　在(zài)改错或删错处的(de)上方或(huò)下方画(huà)出三角(jiǎo)符号，并在原删除符号上画两条短线。

　　加空号(hào)：表明在字(zì)与字或行与(yǔ)行之间加空。

　　符号画在字与字之间的上方(fāng)，行(xíng)与行(xíng)之间的(de)左右处(chù)。

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