全因素(sù)速(sù)写(xiě)是什么意思，全因素速(sù)写(xiě)图(tú)片是全(quán)因(yīn)素速写的。

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全因素速写是什(shén)么意思，全因素速写图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实话没怎(zěn)么听过，因为全(quán)因素也可以理解成写实(shí)的(de)意思，但(dàn)是速(sù)写本身(shēn)讲究(jiū)快速记录，怎么会写(xiě)实(shí)呢。

　　所(suǒ)以我猜(cāi)题(tí)主你的(de)意思应该是那种明暗(àn)速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素素描是(shì)相(xiāng)对结构素描(miáo)来(lái)讲的，一(yī)般结构素(sù)描是(shì)不考虑光影的，所以不算(suàn)全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般(bān)从结(jié)构入手，比如(rú)文艺复兴(xīng)的(de)达芬奇，虽(suī)然(rán)画(huà)面上(shàng)有黑白调子，却是(shì)从结(jié)构入手(shǒu)来表现的，更突(tū)出(chū)的(de)还有丢勒等人，而之(zhī)后东欧(ōu)的俄罗斯的列宾美(měi)院强调(diào)全因素也就是相对强调光与影。

　　现在一般(bān)我们(men)如果强(qiáng)调全因(yīn)素素描就是(shì)强调画的时(shí)候带上背景。

　　把对象连同周围环境的关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩展资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不少初学(xué)者和(hé)考(kǎo)生共同的(de)毛(máo)病，由于他们缺(quē)乏长期性的(de)作业训练，在考试中不(bù)能在(zài)整体观念(niàn)的指(zhǐ)导(dǎo)下(xià)全面推进，往往是急于求成(chéng)，在(zài)缺乏对整体(tǐ)效(xiào)果的把握(wò)下(xià)一味死抠局部，造成局(jú)部相互(hù)之(zhī)间关(guān)系无法很好地衔接。

　　让(ràng)整(zhěng)体的(de)美(měi)感不能更好的体现出来，局部的构(gòu)造已经很突出了，而(ér)其他(tā)地(dì)方做的不足(zú)，这样的一(yī)幅画，怎(zěn)么能得(dé)到好评(píng)呢？

　　一幅画(huà)的整(zhěng)体是由(yóu)若干伏兄亏个(gè)局部(bù)组成的，没有局部的一幅画是不真(zhēn)实的(de)；然而，一幅画只(zhǐ)有局部，没有整(zhěng)体，就算(suàn)再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的(de)目的，不光是练就一手“好活”，而(ér)更重要的是(shì)培养一种艺术思维的“意境”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点(diǎn)，素描练习也就失去了它的本(běn)质意义。

　　既然整体是关系到一幅素描画的成败，那么局部与局部、局部与整体的关(guān)系就显得(dé)十分重要。

　　如(rú)何解(jiě)决(jué)这种关系，就要靠比较的方法，比较(jiào)色调(diào)的深(shēn)浅(qiǎn)，比例的长短(duǎn)、宽窄(zhǎi)、大小(xiǎo)，比透视关系的远与近、虚与实。

　　根据这种(zhǒng)比较，画(huà)出来(lái)的作品，才是客观(guān)对(duì)象真实(shí)存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的(de)人，没有绝对相同的(de)面孔，即缺神使是(shì)双胞胎(tāi)也不例(lì)外，他（她(tā)）们也(yě)都(dōu)有(yǒu)别(bié)人不易察觉的(de)差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉(zhuō)对(duì)象的特征和(hé)独具个性(xìng)的(de)差异，但是在素(sù)描写(xiě)生的(de)过程中，常常看到有的学生不管画(huà)谁，不管对象的长相如何，气质(zhì)怎样，都画得像一个人(rén)，模特儿(ér)似乎(hū)成了摆设，成了他(tā)们胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这里有初学时期老师(shī)指(zhǐ)导上的失误，还有考生自己(jǐ)认识上的误(wù)区。

　　有的考(kǎo)生错误地认(rèn)为(wèi)：模特儿像不像没有关(guān)系，只要画面效果好就行，反正(zhèng)评分的(de)老(lǎo)师也不知模特儿(ér)什么样。

　　像不(bù)像确实(shí)不(bù)是衡量(liàng)一张素描(miáo)作品优劣的(de)标(biāo)准之一，但它(tā)却能检验一(yī)个学(xué)生对事物所具备(bèi)的敏感性(xìng)和表现能力。

　　如果(guǒ)一个学生长(zhǎng)时间(jiān)脱离对象去感受，去编造(zào)所谓的(de)画面效果和(hé)废(fèi)弃对客(kè)观对象(xiàng)感知能力的(de)训练，那(nà)么(me)他就(jiù)有可能造成感知能力的退化，失去一(yī)个(gè)艺术(shù)家所应有的敏感(gǎn)性。

　　具(jù)体到素描(miáo)写生(shēng)中(zhōng)的表现就是(shì)千人一面。

　　这是因(yīn)为作为一(yī)个画家(jiā)重要条(tiáo)件的(de)眼睛已经退化了。

　　无疑，这迪丽热巴男朋友，迪丽热巴全名样(yàng)的(de)试(shì)卷是无法(fǎ)得到高分(fēn)的。

　　而这些毛(máo)病一旦形(xíng)成就很难纠(jiū)正。

　　所以学生们要特(tè)别注意老(lǎo)师讲到的每一个细(xì)节。

　　3、画(huà)面(miàn)把握不(bù)好

　　在最后画(huà)面(miàn)调(diào)整时，最容易出现画面灰、效(xiào)果对比不强烈和(hé)画(huà)面锁碎的问题。

　　为什么会出现这些问题(tí)呢？这是因(yīn)为画面的黑、白、灰层次缺乏完整(zhěng)统一的对比和(hé)变化(huà)规律,画面(miàn)的(de)层次就不清晰(xī)，画面的效尘含果就(jiù)不(bù)响亮，至于哪一种成(chéng)分多点，哪一种成(chéng)分少(shǎo)点，都要给你的感(gǎn)受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但(dàn)不管怎样的(de)比例关系(xì)，三(sān)大(dà)基本(běn)色(sè)调都不应缺(quē)少其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰的原因很多。

　　比如模(mó)特儿的(de)面(miàn)部大部分都处在亮部里，于是，画(huà)面上(shàng)基本都是亮和灰的色调；如果处理(lǐ)不当，很(hěn)容(róng)易造成画面灰(huī)。

　　这(zhè)时(shí)，就(jiù)体现深灰的作(zuò)用，尽量拉(lā)开(kāi)深(shēn)灰和浅灰的距离(lí)，使(shǐ)之保持画面的(de)层次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑(hēi)和深灰色调占其面部(bù)的大部分面积，而浅灰和亮面(miàn)所占(zhàn)的迪丽热巴男朋友，迪丽热巴全名面积(jī)很少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉(chén)闷，影响(xiǎng)作业(yè)成(chéng)绩(jì)。

　　对此，考生(shēng)应主动减(jiǎn)少(shǎo)中间色调(diào)的深度，提高(gāo)画面（脸部）的亮度，保持画面(miàn)的层(céng)次感。

　　写生的过程当(dāng)中(zhōng)，在整体尊(zūn)重客观对象的(de)前提下，允许对局(jú)部的色调(diào)进(jìn)行调整(zhěng)、或减弱(ruò)、或加强的(de)艺术处理。

　　素描写生的对象，或明或暗，或强或(huò)弱，或虚(xū)或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如(rú)果(guǒ)打(dǎ)乱了这种客观(guān)秩序，就(jiù)会出现零(líng)乱琐碎，因(yīn)而影(yǐng)响画(huà)面的整体感。

　　还有(yǒu)一种情况(kuàng)，每个局部都画得很好很完整(zhěng)，但(dàn)局部和局部之间(jiān)没有(yǒu)联系，互(hù)不(bù)统属，互(hù)不相让，像(xiàng)一盘(pán)散沙。

　　一个物体在(zài)一(yī)个固定光源的照射下(xià)，必然会(huì)出(chū)现(xiàn)强弱、远近(jìn)和虚实的物象。

　　因而就产(chǎn)生(shēng)了物象(xiàng)主(zhǔ)次关系———秩序(xù)感。

　　把握不好，这(zhè)样的(de)一幅作品也不能说是(shì)一幅好的作(zuò)品的！

　　4、在素描(miáo)的练习过程中，素描必须着重光(guāng)线、物体的(de)关系，笔触的描(miáo)绘手法，将自己眼(yǎn)睛所观察到的(de)形体(tǐ)，具体(tǐ)而微的呈现出来。

　　所以，素描需(xū)培(péi)养自己的观察(chá)力。

　　另外，素描也可以解释为“存(cún)在”与“绘(huì)画”之间一切的努力，亦即所谓(wèi)“绘画(huà)之描写力(lì)”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的(de)静物，除了可(kě)以发(fā)现静物上不同(tóng)的色彩(cǎi)外(wài)，亦可发现(xiàn)放在桌上(shàng)的安全感(gǎn)，和背景间(jiān)的(de)协调性，这(zhè)些(xiē)存在的形、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量感、存(cún)在感、空间、动(dòng)态……等等复杂(zá)的因素(sù)，互相交(jiāo)织，构成一个美(měi)的秩(zhì)序。

　　绘(huì)画就是要将那些自然的秩序，导换成美的、入(rù)画的(de)秩序，这也是素描的意义和目的(de)。

　　素(sù)描是(shì)绘画的基(jī)础,是最能体现人的绘(huì)画水平的画种。

　　因(yīn)此，在(zài)学习(xí)中要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资料来(lái)源：百(bǎi)度百科(kē)-素(sù)描(miáo)

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