校园暴力(lì)的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力(lì)表现在(zài)哪(nǎ)几个方面是校园欺凌不一定在校园(yuán)内发生，放学后同学间的(de)欺负行为也算在(zài)内的。

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校园暴力的(de)主要(yào)表现是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪几(jǐ)个方面

　　其主要(yào)表现是身体强壮的学生(shēng)欺负弱小(xiǎo)的(de)学生，令其在(zài)心灵(líng)及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是重(zhòng)复发生，而不是(shì)单(dān)一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而且受害者怕事，默默承受而(ér)不敢反(fǎn)抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶(è)性循(xún)环(huán)导(dǎo)致受(shòu)害(hài)者的(de)身(shēn)心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳(quán)打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺(duó)财物等，是(shì)容易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言(yán)语欺凌(líng)

　　当众(zhòng)嘲笑(xiào)、辱骂(mà)以及替(tì)别人取侮辱(rǔ)性绰(chuò)号(hào)等，是不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交(jiāo)欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其(qí)身(shēn)边没有朋友(yǒu)等(děng)，是(shì)不容易察觉(jué)的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络(luò)发表对受(shòu)害(hài)者不利的网络言论、曝光隐私以及对受(shòu)害(hài)者的照片进行恶搞(gǎo)等(děng)，是容易察觉欺凌形式(shì)。

　　扩展资料(liào)：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京解决校园欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布(bù)北京市(shì)中小学欺凌治理方(fāng)案公(gōng)布：发(fā)生校园欺凌(líng)须限时上报。

　　在(zài)教(jiào)育部(bù)等部900g是几斤 900g是多少毫升门发布的《加(jiā)强中小(xiǎo)学(xué)生欺凌(líng)综合治理方案》中要求，学校在启动调查处理程(chéng)序10日(rì)内须完成(chéng)调查，而在此次北京市各区公布的实施方案中，除了对调查时间有要(yào)求外，对于事(shì)件的及时上报也做出了(le)严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口头汇报

　　例如北京市东城区(qū)在实(shí)施方案中明确(què)提出，如发(fā)生欺凌事件，各校要在10分钟内向上级单位进行口头汇报，2小时内递交详细文字材料并随(suí)时汇报工(gōng)作(zuò)进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接与司法部门对接

　　与东城区类似，海淀(diàn)区除了要求30分钟内口头上报(bào)区教委外(wài)，对于情节(jié)较(jiào)为严重的(de)，还(hái)要求学校要与(y900g是几斤 900g是多少毫升ǔ)属地派出所、司法等部门(mén)进行对接。

校园暴力的表现有(yǒu)哪些

　　校园(yuán)暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳打脚(jiǎo)踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌者(zhě)明显(xiǎn)地比受(shòu)害(hài)者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况(kuàng)下发生；

　　5、传漏租播关(guān)于受害者(zhě)的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的散(sàn)搜纳(nà)，威胁受(shòu)害者跟随命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者的体(tǐ)貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入水平、国(guó)籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤(jǐ)受(shòu)害者；

　　10、敲诈：强索金钱或(huò)物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺(qī)凌，即在网志(zhì)或论坛上发表(biǎo)具有人(rén)身攻击成份(fèn)的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共(gòng)和国民法典》第一千二百条(tiáo)

　　限制民事行为能力人在学校或者其他(tā)教育机(jī)构(gòu)学习、生活(huó)期间受到(dào)人身损害(hài)，学校或者其他(tā)教育机(jī)构未尽到教育、管理职责(zé)的，应当承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事行为能(néng)力人或(huò)者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或者(zhě)其他教育机构学(xué)习、生活期间(jiān)，受到幼(yòu)儿园、学校或者(zhě)其(qí)他教育机构(gòu)以外的第三人(rén)人身损害的，由第三人承担侵权责任；幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构未尽到管(guǎn)理职(zhí)责的，承担相(xiāng)应的补(bǔ)充(chōng)责任(rèn)。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学校(xiào)或者其(qí)他教育(yù)机构承担补充责(zé)任后，可以向第三人追偿。

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