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0031是哪个国家的区号啊,00371是哪个国家的区号 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读训读的解释是什么(me),音(yīn)读训(xùn)读(dú)的解释(shì)是(shì)问什么是音读?什(shén)么(me)是训读?答(dá)简单来说,每个汉字一般(bān)都会有两种(zhǒng)读法,一种叫(jiào)做“音(yīn)读”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的。

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音读训读的解释是什么,音(yīn)读训(xùn)读的解释

  问什(shén)么是音读?什么(me)是训读(dú)?答简单(dān)来说(shuō),每个汉字一般都会有两种读法(fǎ),一种(zhǒng)叫(jiào)做(zuò)“音(yīn)读”

  (音読み/おんよみ),另一种叫做“训(xùn)读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉(hàn)字的读音,按照这个汉字从中(zhōng)国传入日本的时候的读音

  来(lái)发音。

  根据汉字传(c0031是哪个国家的区号啊,00371是哪个国家的区号huán)入的时代和来(lái)源地的不同,大致(zhì)可以(yǐ)分为“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等几种。

  但是,这些汉字的发(fā)音和现(xiàn)代汉(hàn)语中同(tóng)一汉(hàn)字

  的发(fā)音已经有所不同了。

  “音读”的(de)词(cí)汇多是(shì)汉(hàn)语的固有词(cí)汇。

  “训读”是(shì)按照日本固有的语言

  来读这个(gè)汉字时(shí)的读法。

  “训(xùn)读”的词汇多是表达日本固有事物的(de)固有词(cí)汇等。

  有不少(shǎo)汉(hàn)字具有两

  种(zhǒng)以(yǐ)上(shàng)的“音读”音(yīn)和“训读”音。

  例音读(dú):青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋(liàn)愛(ài)(れんあい)。

  読書(shū)(どくしょ)、幸福(fú)(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(liàn)(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训读和(hé)音读是(shì)什么(me)意思?

  训读(日语(yǔ):训読み/くんよみ),是日(rì)文所(suǒ)用(yòng)汉字(zì)的一(yī)种发(fā)音方式,是(shì)使用该等(děng)汉字之日本固有同义语汇(huì)的(de)读音。

  所以训(xùn)读只借用汉字的形和义,不采(cǎi)用汉语的音(yīn)。

  音读(音読み/おんよみ)即汉字在日语中按照日语(yǔ)对汉语(yǔ)的译(yì)音读出来,叫(jiào)音读(dú)同一个汉字在日语中可能有(yǒu)不止(zhǐ)一(yī)种读法,是由于其在不同时期(南北朝、隋唐(táng)、宋(sòng)等)吸收(shōu)了当时汉(hàn)字的(de)发(fā)音。

  每(měi)个(gè)汉字一般(bān)都(dōu)会有(yǒu)两种读法,一种叫做“音友慎(shèn)春读”(音読み/おんよみ),另一种叫(jiào)做“训(xùn)读(dú)”(训(xùn)読み/くんよみ)。

  有不(bù)少汉(hàn)字具有两种以上的“音读”音和“训读”音。

  日语和韩语中的训读

  1、日语

  在(zài)日(rì)语里,训读(训(xùn)読)是(shì)以日语固有的(de)发音来读(dú)出汉字,与该汉字本身的(de)好耐(nài)字音(吴音(yīn)、汉音、唐音等)有很大的不同。

  例:“金(jīn)”训读为(wèi)“かね”(kane),是和语(yǔ)固(gù)有之说法,与字(zì)音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一般(bān)认(rèn)为现代“韩(hán)语(yǔ)不存在训读”。

  但近代以(yǐ)前曾(céng)有乡札、吏读、口(kǒu)诀等类似日本(běn)万(wàn)叶假名的(de)标(biāo)记法存在,充分利用这(zhè)些汉(hàn)字的训读(dú)。

  使用类似(shì)于和训(xùn)(日(rì)本的训(xùn)读)的韩训。

  对(duì)某些(xiē)的汉字,这意(yì)味着(zhe)相(xiāng)关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有语(yǔ)”的韩训。

  现(xiàn)如(rú)今除了在语(yǔ)言(yán)学与语(yǔ)源论等进行讨论以(yǐ)外(wài),日常言语已经(jīng)不再使用(yòng)。

  但是“串”“钊”等为例外0031是哪个国家的区号啊,00371是哪个国家的区号存在(zài)的训(xùn)读。

  “串”读作“”的情况下(xià)意(yì)思为“海角(jiǎo)”,“钊”读作(zuò)“”的情况(kuàng)下意思(sī)为(wèi)“生铁”,“串(chuàn)”“钊”并不使用(yòng)本来(lái)的意(yì)思,这类(lèi)的韩语类似于(yú)日文(wén)的(de)“国(guó)训”。

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