小学修改符号的画法ppt，小学修改(gǎi)符号的(de)画法及参(cān)考资料是(shì)改正号：表明需要改正错误，把错(cuò)误(wù)之处(chù)圈起来，再用引线引到(dào)空(kōng)白处(chù)改正的。

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小(xiǎo)学修改符号的画(huà)法(fǎ)ppt，小学修改(gǎi)符号的画法及参(cān)考资料(liào)

　　2.删除号：表示(shì)删除掉。

　　文(wén)字少时加(jiā)圈，文字(zì)多时可(kě)加框(kuāng)打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字(zì)少时加圈，文字多时可用(yòng)线画清增补(bǔ)的(de)范(fàn)围(wéi)。

　　1.改正(zhèng)号：表明需(xū)要改正错误，把错(cuò)误之处圈起(qǐ)来，再用引(yǐn)线(xiàn)引到空白处改(gǎi)正。

　　2.删除号：表示删除(chú)掉(diào)。

　　文字少时加(jiā)圈，文(wén)字多时可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文(wén)字少时(shí)加圈，文(wén)字多(duō)时(shí)可(kě)用线画清(qīng)增(zēng)补的范围。

　　4.对调号：表明(míng)调整或颠倒(dào)的字句位置(zhì)，三(sān)曲线的中间部分不调整。

　　5.转(zhuǎn)移号(hào)：表明词语位置的(de)转移，将要转移的(de)部(bù)分圈起(qǐ)来(lái)，并画出引线指向转移(yí)部位。

　　6.接(jiē)排号：表明两(liǎng)行文字之间应接(jiē)排(pái)，不需另(lìng)起一(yī)行。

　　7.另起号：表(biǎo)明要另起(qǐ)一(yī)段。

　　需要另起一段的地(dì)方，用引线向(xiàng)左延伸到起段的位置。

　　8.移位号：表明(míng)移(yí)位(wèi)的方向(xiàng)。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头(tóu)，是表(biǎo)示移(yí)至箭头前直线位置;使用(yòng)凸曲线，是表示(shì)把符号(hào)内的文字(zì)移至开口处两(liǎng)短直线的位置。

　　9.排齐(qí)号：表明应排列整齐。

　　在行列(liè)中不齐(qí)的字句上(shàng)下或(huò)左右(yòu)画出直线(xiàn)。

　　10.保(bǎo)留号：表明改错或删错后(hòu)需保留原状。

　　在改错或删(shān)错处(chù)的上方或下方(fāng)画出三角符号，并在(zài)原删(shān)除符号(hào)上画两条短线。

　　11.加空号：表明在字(zì)与(yǔ)字(zì)或行与行之间加空。

　　符(fú)号画在字(zì)与字(zì)之间的上方，行与行(xíng)之(zhī)间的左(zuǒ)右处(chù)。

　　12.减空号：表明字与字，行与行(xíng)之间减(jiǎn)空(kōng)。

　　符号(hào)使用(yòng)方法同上。

　　13.空(kōng)字号：表明空一字距;表明(míng)空1/2字(zì)距;表明(míng)空1/3字(zì)距(jù);表明(míng)空1/4字距(jù)。

　　14.角码号：用以(yǐ)改(gǎi)正上下角码的位置。

　　15.分开号：用以分开(kāi)外文(wén)字母。

小学修改(gǎi)符号的用法及画(huà)法(fǎ)

　　小学(xué)修改符号的用法(fǎ)及(jí)画法详细(xì)介绍如下(xià)：

　　一、小学修改(gǎi)符号的用法(fǎ)

　　1、删除号：用来删除句子或者(zhě)文章中，不必(bì)要(yào)的多余的词(cí)语和句(jù)子。

　　替边(biān)号，替(tì)换句(jù)子或者文(wén)章中表达(dá)不正确的形(xíng)容词或者主体。

　　2、补充(chōng)号(hào)：补边称充句(jù)子或者(zhě)文章中缺失的主(zhǔ)语或者内容。

　　对调号对调句子或文章(zhāng)中错乱的(de)语(yǔ)序(xù)。

　　调遣号用法跟对调号(hào)一样，但是调换的位置比对调(diào)号要灵活。

　　3、句号：表示陈述(shù)句(jù)末尾的停顿或语气舒缓的祈使句棚数(shù)森感叹句(jù)末(mò)尾的停顿。

　　例春天的(de)百花送来了(le)浓香，请你(nǐ)再说一遍，谁不知道这件事是(shì)他做的(de)呢。

　　4、叹号(hào)：表示感叹句(jù)末(mò)尾的停顿及语气(qì)强烈的祈使句反问句末尾(wěi)的停顿。

　　这是多么平静的一片原野，世界上哪(nǎ)有不包含(hán)矛盾的事物。

　　5、分号(hào)：表示复(fù)句中(zhōng)并列分(fēn)句之间的停顿，有分清(qīng)分句层(céng)次的作用。

　　凡是复句中用逗(dòu)号不能很清楚地表示层次的地方就用分号。

　　他身(shēn)材很高(gāo)大，青白脸色，皱纹(wén)间(jiān)夹些伤(shāng)痕，下(xià)巴上有一(yī)把乱蓬蓬(péng)的花白的胡子。

　　二、小学修改符号的画法

向华强敢惹霍家吗，向华强和霍家哪个厉害　　1、改正号(hào)：表明(míng)需要改正错误，把错误之(zhī)处圈(quān)起(qǐ)来毕(bì)态(tài)，再用引(yǐn)线(xiàn)引(yǐn)到空白(bái)处改正。

　　删除号：表示删除掉(diào)。

　　文字少时加圈，文字多时可加框打叉(chā)。

　　增(zēng)补号：表明增补。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时可(kě)用线画清增补的范围。

　　对调(diào)号：表明调(diào)整(zhěng)或颠(diān)倒(dào)的字(zì)句位置，三曲线(xiàn)的中间部(bù)分不调(diào)整。

　　2、转移号：表明词语(yǔ)位置(zhì)的转移，将要链亩(mǔ)转(zhuǎn)移的部分圈起来，并画出(chū)引(yǐn)线指向转移部位。

　　接排号：表(biǎo)明两(liǎng)行(xíng)文字(zì)之(zhī)间应接排，不需另起(qǐ)一行。

　　另起号(hào)：表明(míng)要另起一段。

　　需要另起一段的(de)地方，用(yòng)引线向左(zuǒ)延伸到起段的位置。

　　3、移位号：表明移位的方向。

　　用箭头或凸(tū)曲(qū)线表(biǎo)示，使用箭头，是表示移至箭头前(qián)直线位置;使用凸曲线，是表示把符(fú)号内的文字移至开口处两短直线的位(wèi)置。

　　排齐号(hào)：表明应排列整齐，在(zài)行列中不齐的字句上下或左右画出直线。

　　4、保(bǎo)留号：表明改错或删错后需保留(liú)原(yuán)状。

　　在(zài)改错或删错(cuò)处的上方或下方画出三(sān)角符号，并在原(yuán)删除符号上画两条短线。

　　加空(kōng)号：表(biǎo)明在(zài)字与字或行与行(xíng)之间加空。

　　符号画在字与字之间的(de)上方，行与行之间(jiān)的左右(yòu)处(chù)。

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