小(xiǎo)说中反复的作用和表达效果(guǒ)，反(fǎn)复的作(zuò)用和表达效(xiào)果答(dá)题格式是反(fǎn)复的作用和(hé)表达(dá)效(xiào)果(guǒ)分别是：一、作用：强调，增强语(yǔ)气或语势(shì)的。

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小说中反复的(de)作(zuò)用和表达(dá)效果，反(fǎn)复(fù)的(de)作用和表(biǎo)达效果答题格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调(diào)，增强语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹(tàn)，表(biǎo)达作者强烈情(qíng)感的作(zuò)用。

　　3、使诗文的格式(shì)整齐有(yǒu)序，而又回(huí)环起伏，充(chōng)满语言美。

　　二、表达效果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意(yì)境(jìng)。

　　2、能突(tū)出景(jǐng)物的特征(zhēng)，使(shǐ)人如见(jiàn)其形(xíng)，突出(chū)形象(xiàng)性。

　　反(fǎn)复(fù)的概念：

　　反复就(jiù)是根据表达需(xū)要，有意让句子或词语重复出现的修辞(cí)方法，反复就(jiù)是为了(le)强调某种意思，突出某种(zhǒng)情感，特意(yì)重复使(shǐ)用(yòng)某些词语、句子(zi)或(huò)者(zhě)段落等。

　　反复的类(lèi)型：

　　1、词语反复：

　　为凸显某(mǒu)种(zhǒng)感情或(huò)某(mǒu)种行为(wèi)，连(lián)续两次以上使用同一词语，达到强调的目(mù)的(de)。

　　例(lì)句：沉默(mò)呵，沉默(mò)呵！不在沉默中爆(bào)发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和(hé)珍君(jūn)》

　　简(jiǎn)析(xī)：鲁迅(xùn)先生(shēng)在这里多次(cì)使(shǐ)用(yòng)“沉默”一词，表达自己(jǐ)对政(zhèng)府的愤怒和对民众觉醒的(de)期盼(pàn)之情。

　　2、词(cí)组(zǔ)或句子反(fǎn)复：

　　有时为了(le)表达内容(róng)或(huò)结构安排(pái)的需要，要连(lián)续两次以上使(shǐ)用同一个(gè)词(cí)组或句(jù)子。

　　例句：大山原来是(shì)这样的！月亮原(yuán)来是这样的！核桃树原(yuán)来是(shì)这(zhè)样的！香雪走(zǒu)着，就像第一次认出养育她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝《哦，香雪》

　　简析(xī)：这里(菠萝蜜切开没熟怎么补救，菠萝蜜切开没熟怎么补救lǐ)连续三次反(fǎn)复使用“原来是这样的”，表明(míng)了香(xiāng)雪此时的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅(xùn)在(zài)小说《祝福(fú)》中(zhōng)，不(bù)惜笔墨(mò)，连(lián)续两次重复以“我真傻，真的”开头的(de)一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的(de)强调，一方面表达祥林(lín)嫂(sǎo)丧(sàng)夫失子后(hòu)的痛苦心情，同时也(yě)反(fǎn)映鲁镇上的(de)人们(men)对她的冷漠，有力地批判了摧残中国劳动妇女的封(fēng)建(jiàn)礼(lǐ)教。

反复的作用答题格式

　　反复:突出(chū)思想,强(qiáng)调情感;承上启下，层次(cì)清晰;多次强调，增强感(gǎn)染(rǎn)力(lì)。

　　加强语气。

　　借代(dài):以(yǐ)简代繁，以实代(dài)虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其(qí)他修辞手法及(jí)答题格式:

　　比喻:化(huà)平(píng)淡(dàn)为(wèi)生(shēng)动，化深奥为浅(qiǎn)显，化抽象为具体。

　　答题(tí)格式(shì):生动形象地写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动(dòng)形象地(dì)表现出了……，表达了……情感。

　　拟人:化物为人，拉近距离,亲切(qiè)自然:便于对话,交流情感。

　　答题(tí)格式:生动形象地写(xiě)出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了.……，表(biǎo)达了……情感(gǎn)。

　　排比:内容集敏升中，增(zēng)强气势;叙事透辟，条(tiáo)分缕析;语气强劲,抒情强烈。

　　答题(tí)格式:强调了(le)+对象+特性(xìng)

　　表(biǎo)现了.……，抒(shū)发了……，增强了(le)语势，加强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增(zēng)强感(gǎn)染力，增强联想(xiǎng);创(chuàng)造气氛，揭示本质，给人以启示。

　　反问:加强(qiáng)语气(qì)，增强语(yǔ)势，表达了(le)(的情(qíng)感(gǎn))，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语气等;

　　设(shè)问:自问自答，引起读者颤拿颂(sòng)茄郑的(de)注意(yì)和思考，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所表现(xiàn)的事物(wù)特征或所阐(chǎn)述的(de)道理观点更鲜明、更突(tū)出。

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