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  垂听与聆听,倾听的区别:一、侧重点不(bù)同:1、“聆听”侧重于(yú)“聆”,即“听”的(de)意思(sī),强调的是用(yòng)心思考仔细(xì)地细(xì)听(tīng)。

  如聆听先生一般上大一是多少岁,大一是多少岁哪年的(shēng)的教诲(huì)。

  2、“倾(qīng)听(tīng)”侧重于“倾(qīng)”,即“身(shēn)子(zi)向前用(yòng)尽(力(lì)量)细心地听(tīng)取”,含有尊重的意思,如倾听民意。

  二、使用对象不同:1、“聆听”一般多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故(gù)事等有(yǒu)关人的活(huó)动,也可用于具体(tǐ)的事物,如风声、雨声、歌声(shēng)等。

  2、“倾听”一(yī)般多用于(yú)上对(duì)下的“听”,如“民情(qíng)”、“意见”、“心声”、“呼声”等(děng)。

<一般上大一是多少岁,大一是多少岁哪年的p>  三、情(qíng)感色(sè)彩不同:1、“倾听”表示中性的(de)感情色(sè)彩(cǎi),就是凭借听觉器官(guān)接(jiē)受言语信息,进而通过思(sī)维活动(dòng)达到认知、理解的全过程。

  一般(bān)指上(shàng)级对下(xià)级,如“民情”、“意见”、“心声(shēng)”、“呼声”等,因此一(yī)般(bān)表示上级听(tīng)取(qǔ)下级的意(yì)见(jiàn)、报告(gào)等(děng)。

  2、“聆听”带有尊(zūn)敬的色彩,一(yī)般多用于教诲、报告(gào)、演讲、讲(jiǎng)学、朗诵(sòng)、故事等有关人(rén)的活(huó)动,也可用于具体(tǐ)的(de)事物,如风声、雨(yǔ)声、歌(gē)声等。

聆听(tīng)和倾听有什(shén)么区(qū)别(bié)?

  区别(bié)如下:

  1、聆听:

  汉扬雄《法言.五百》:"聆(líng)听前世,清视(shì)在下,鉴莫(mò)近(jìn)于斯矣。

  "

  后多(duō)用于书面语(yǔ),常指仔一般上大一是多少岁,大一是多少岁哪年的细注(zhù)意地听(tīng)。

  2、倾听:

  转(zhuǎn)过耳(ěr)朵恭恭敬敬听别人讲话(huà)。

  或者是认真听猛(měng)渗别人(rén)的话。

  聆听更像是上级对下级的训话(huà),而倾听是一种与人的尊重(zhòng)。

扩(kuò)展资料

  一(yī),倾(qīng)听要点:

  克(kè)服自我禅(chán)岩中心:不要总是谈论自己

  克服(fú)自以为(wèi)是:不(bù)要总想(xiǎng)占主导地位

  尊重对(duì)方:不要打断对话(huà),要让对方把话说完(wán)。

  不能(néng)去(qù)深究(jiū)那些不(bù)重(zhòng)要(yào)或不相关的细节而打断话。

  不要激动:不要(yào)匆(cōng)忙下结论,不(bù)要(yào)急于评价对方的(de)观点,不要急切地表达建议,不要(yào)因(yīn)为与对(duì)方不同(tóng)的见解而产生激枝袭脊烈的争执。

  要仔细(xì)地听对方说些什么,不要(yào)把精力放(fàng)在思(sī)考怎样反驳对方?

参(cān)考资料(liào)百度百科(kē)-倾听(tīng)

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