4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二：结合律法

　　加括(kuò)号法

　　（1）在加减运算(suàn)中添括号(hào)时，括号前(qián)是加号，括(kuò)号里不变号(hào)，括号前是减号，括号(hào)里要变号。

　　例(lì)如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘除运算(suàn)中添括号(hào)时，括(kuò)号前(qián)是(shì)乘号，括号(hào)里(lǐ)不(bù)变号，括(kuò)号前是除号，括(kuò)号里要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在禅(chán)蚂加减运(yùn)算中去括号时(shí)，括号前是加(jiā)号，去掉括号不(bù)变号(hào)，括(kuò)号前(qián)是(shì)减号，去掉括号要(yào)变号（原来括(kuò)号里(lǐ)的(de)加，现(xiàn)在要变为(wèi)减(jiǎn)；原来(lái)是减，现在就要变为加）。

　　例如：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除运算中(zhōng)去括号时，括号前是乘(chéng)号(hào)，去掉括号不变号，括(kuò)号前是除号，去掉(diào)括(kuò)号要变(biàn)号（原来(lái)括号里的乘，现在就要变为除；原来(lái)是除，现在(zài)就要变(biàn)为乘。

　　）

　　例如(rú)：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方法三：乘(chéng)法(fǎ)分配律法

　　分配法

　　括(kuò)号里是加(jiā)或(huò)减运算，与另一个数相(xiāng)乘，注(zhù)意分(fēn)配(pèi)。

　　例(lì)如：原生家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕p>

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取(qǔ)公(gōng)因(yīn)式法

　　注意相同因数(shù)的(de)提取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四(sì)：凑(còu)整(zhěng)法

　　看到名字，就知(zhī)道(dào)这个方法的含义。

　　用此(cǐ)方法时，需(xū)要注意观察，发现规律。

　　还要注(zhù)意还哦，有借有还，再借不难嘛。

　　例(lì)如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方(fāng)法五：拆分(fēn)法

　　拆分(fēn)法就是(shì)为(wèi)了方便(biàn)计算，把(bǎ)一个数拆(chāi)成几个数。

　　这需要掌握(wò)一(yī)些“好朋友”，如：2和5，4和5，4和(hé)25，8和(hé)125等。

　　分(fēn)拆还要注意不要改变数的大小哦。

　　例如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想让(ràng)孩(hái)子熟(shú)练运用速算方法，需要通(tōng)过持(chí)之以恒(héng)的练习，提升(shēng)计算能简液力，这样，无(wú)论平时做作业还是考试都能(néng)游刃有(yǒu)余。

　　建议家长(zhǎng)每天抽出5分钟(zhōng)时间，帮助孩子进行口算练习，培养孩(hái)子(zi)快速、准确口算的能力。

　　在练习(xí)过程(chéng)中(zhōng)，也要记录好用时，做完后马上(shàng)核对正误，并分析做错(cuò)的原因。

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