大(dà)学的学分是啥(shá)意思，大学学分的规范是什么是学分(fēn)制，教育(yù)形式的一种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅(fǔ)佐(zuǒ)，经过绩点和学分(fēn)，衡量学生学习(xí)质和(hé)量的归(guī)纳教育管(guǎn)理(lǐ)准则的。

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大学(xué)的学分(fēn)是啥(shá)意思，大学学分的规范是什么

　　学分制，教育形式(shì)的一(yī)种，以选课为中心，教(jiào)师辅(fǔ)导为辅佐，经(jīng)过(guò)绩点(diǎn)和学(xué)分，衡量学生(shēng)

　　学习质和量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则(zé)。

　　与班建制、导师制合称三大(dà)教育形式。

　　19世(shì)纪末学分制

　　创始于美国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大(dà)学在国内(nèi)首(shǒu)先实施”选课制(zhì)”，1978年(nián)国内(nèi)一(yī)些(xiē)有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变革(gé)已在国内(nèi)高校全面推开。

大学(xué)学分是什么意(yì)思

　　学分，是用于核算学(xué)生学(xué)习量的一种 计量单(dān)位 ，按学期(qī)核算，每门课程及实践环(huán)节的详细学分(fēn)数以专(zhuān)业 教育方(fāng)案 的规则为准。

　　部(bù)分校(xiào)园(yuán)也有(yǒu)按学分收费的准则。

　　经过(guò)学分能够评判学(xué)生在(zài)大学(xué)期间的学习常识的(de)广度，学生获(huò)得的学分越(yuè)多，阐明学(xué)生学到的(de)东(dōng)西也就越多(duō)。

　　在(zài)某些大学中(zhōng)，学分也变(biàn)成(chéng)了点(diǎn)评学生优异程度(dù)的一个重要规(guī)范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指以选课为中心(xīn)，以位置为辅佐，经过绩点和学(xué)分(fēn)衡量学生学(xué)习质量(liàng)的(de)归(guī)纳教育管理准则。

　　敬缓学分制(zhì)创(chuàng)始于美国(guó)哈佛(fú)大学(xué)，与班建制、导师(shī)制合(hé)称三大教育形式。

　　二(èr)、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学(xué)年学分亮睁模制

　　　　既有学年约(yuē)束的特征(zhēng)，又(yòu)有(yǒu)彻底学分制的特征。

　　它既保留了学年制方案性强、专业(yè)分类紧(jǐn)密完好(hǎo)的特性，又具(jù)有学分(fēn)制的某些(xiē)长早樱(yīng)处(chù)，比方(fāng)，在对(duì)课程的选修方面，给予学生在(zài)必(bì)定范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是(shì)一种把有必要(yào)获得的(de)结业(yè)总学分作为结业规(guī)范的(de)一种(zhǒng)教(jiào)育管理准则，它要求依照培养目标和教育方案中各门(mén)课程及教育环节的学时(shí)量(liàng)，确认(rèn)每(měi)门课程的学分，设置必修课和选修(xiū)课，规则各类课程的份额，以及准予(yǔ)学生结业(yè)的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分(fēn)制是在(zài)学分制基础(chǔ)上发生的一(yī)种能用(yòng)以(yǐ)显现学(xué)生每门(mén)课(kè)程(chéng)的学习成果的质量，以(yǐ)及学(xué)年(nián)和结业总成果质(zhì)量的教育管理(lǐ)准则(zé),，其(qí)核算(suàn)公(gōng)式(shì)为:学(xué)分(fēn)绩点(diǎn)=学分(fēn)×绩(jì)点(diǎn)。

　　　　4、加(jiā)权学分绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思制

　　　　加权学分制也是在学分制的(de)基础(chǔ)上发(fā)生的(de)一种(zhǒng)能用以显现学生对某些要点(d绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思iǎn)课(kè)程的学(xué)习质量，以区别(bié)学(xué)生专业(yè)水平凹凸的教(jiào)育管理准则。

　　实施加(jiā)权学(xué)分，将教(jiào)育方(fāng)案中(zhōng)的学(xué)分，依(yī)据课程类别，求(qiú)学成(chéng)果(guǒ)差异等别离确认不(bù)同(tóng)的权绿肥红瘦暗指什么感情和意思，绿肥红瘦暗指什么意思重系(xì)数(shù)，方案学分乘以权重系数，得(dé)出加权学分，以(yǐ)区别学生学习(xí)成(chéng)果(guǒ)好(hǎo)坏，并(bìng)做为选拔(bá)尖子生(shēng)、评优、评奖的重要依(yī)据(jù)。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加学分制是在要求学(xué)生修满教育方案规则的最低(dī)学格外(wài)，还应修(xiū)满课外附加(jiā)学(xué)分才干结(jié)业的一种教育管理准则。

　　一般说来(lái)，课外附加(jiā)学分可依据学生参(cān)与学(xué)科比赛与学术活动、思(sī)想品德与(yǔ)社会(huì)工作、文体(tǐ)活动与公(gōng)益活(huó)动的状况来鉴(jiàn)定(dìng)。

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