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　　集(jí)美大学自考和(hé)高考的(de)区别

　　高考，全称为“普(pǔ)通高等学校招生全国统一考试”，基(jī)本(běn)上是社会中所有人(rén)员期待成才的(de)一种现实(shí)性必备途径，其价(jià)值意义无(wú)异于古代封建(jiàn)时期的科举取仕一(yī)般(bān)，是(shì)所有社会学子登上高等知识殿(diàn)堂的必(bì)经途径，社会中称之为“全日制”或“普(pǔ)招生(shēng)”。

　　而自考，通称为(wèi)“高等(děng)教(jiào)育自学(xué)考试”，从1981年正式(shì)开考(kǎo)以来，由于学习方式的开放性特点，以及理论知(zhī)识(shí)的(de)完(wán)备(bèi)性(xìng)要求，而广(guǎng)受专科学(xué)生以及社会励志(zhì)改变命运人士的欢(huān)迎。

　　自考(kǎo)就是(shì)那一扇(shàn)重(zhòng)新让为你(nǐ)打开的(de)窗。

　　01、自考是高(gāo)考的重要补(bǔ)充手段

　　普通(tōng)高等教(jiào)育是社会正常化教(jiào)育机制模式；

　　而继续(xù)教育则(zé)是社会中(zhōng)在职人员追求(qiú)上进的(de)最有(yǒu)效(xiào)手段，自(zì)考作为继续教(jiào)育的先行(xíng)者，起到了对于高考制度最(zuì)实际的补充作(zuò)用。

　　自考人群(qún)主(zhǔ)体基本(běn)上面(miàn)向的是(shì)大中专院(yuàn)校学生、高考失榜、生活不如意以(yǐ)及期待(dài)“知识改变命运”的群体，对于这一类人，自考能让其对于(yú)社会(huì)的学术追求重(zhòng)新(xīn)回到(dào)正常(cháng)轨道(dào)，让他们自身的价值(zhí)能获得主流社会的强(qiáng)烈肯定，符(fú)合现(xiàn)代化建设(shè)所需(xū)的价值(zhí)观和知识体主谓双宾和主谓宾宾补的区别 例子，主谓宾双宾和主谓宾宾补系。

　　02、对比高考，自考(kǎo)具开(kāi)放性特色

　　自(zì)考生学习方(fāng)式具(jù)有强烈的自(zì)育、自(zì)励(lì)价(jià)值，更有其开放性模式兼容特色，受到社(shè)会中各(gè)类求学人(rén)士的广泛欢迎(yíng)。

　　高(gāo)考，尽管(guǎn)参考人数较多(duō)，浩浩荡荡，然而(ér)其自身群体(tǐ)多(duō)集中于18岁左右的高中毕业历届生与(yǔ)应届生，很难(nán)照顾到其他(tā)求学人(rén)群的学习需求，而且一考定终(zhōng)身模式，多少年来(lái)一直受到教育界，各界有影响人士对于其合理(lǐ)性的质(zhì)疑，因此自考反而具备强(qiáng)烈的反(fǎn)衬色彩，我们应该为自考感到自豪。

　　什么(me)是自考(kǎo)本科？

　　自考本科是(shì)高等(děng)教(jiào)育自学(xué)考试本科的(de)简称，自(zì)考(kǎo)本科(kē)是我国基(jī)本高等教育制度之(zhī)一(yī)，成绩合格后由主考(kǎo)学校和高等教育自学(xué)考试委(wěi)员会联(lián)合颁发大学毕业证书，国家承认学(xué)历，学信网可查，符合条件者由(yóu)主考大学授予(yǔ)学士学(xué)位。

　　获得自(zì)考本科学历，根据国家教育部(bù)1988年15号文件(jiàn)，享受普通(tōng)高等教育毕(bì)业证(zhèng)书相同(tóng)的法(fǎ)律效(xiào)力(lì)。

　　很多(duō)单位为什么不承认自考本(běn)科原因：很多用人单(dān)位会(huì)觉得自考本科是(shì)靠自学(xué)出来的，并没有通过(guò)专(zhuān)业(yè)的(de)学习，怀疑个人能力，所以(yǐ)不承认(rèn)。

　　自考学历找工作会被拒绝吗其(qí)实没(méi)有肯定的答案，有的人(rén)会因为自(zì)考本科找到(dào)好(hǎo)工作，也有的单位不认可自考本科，在招聘(pìn)的时候(hòu)经(jīng)常说只(zhǐ)招(zhāo)统招生。

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