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全因素速(sù)写(xiě)是什(shén)么意(yì)思，全因素速写(xiě)图片

　　全(quán)因(yīn)素速写。

　　说实话(huà)没(méi)怎么(me)听过(guò)，因为全因素也可(kě)以理解(jiě)成(chéng)写实的意思，但是速写本(běn)身讲究快速记(jì)录，怎么会写(xiě)实(shí)呢(ne)。

　　所以我(wǒ)猜题(tí)主你的(de)意思应该(gāi)是那(nà)种明暗(àn)速(sù)写吧。

　　当然simple是什么牌子，simple是什么牌子衣服也有可能是我孤陋寡闻啦(la)。

什么是全因素素(sù)描

　　全(quán)因(yīn)素素描是(shì)相对结构素描来讲的，一(yī)般结(jié)构素描(miáo)是不考虑光影的，所以(yǐ)不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结(jié)构入(rù)手，比如文(wén)艺复兴的达(dá)芬奇(qí)，虽(suī)然画面上有(yǒu)黑白调(diào)子(zi)，却是(shì)从结构入手来表现的，更突(tū)出的(de)还有丢勒等人，而之后(hòu)东欧的俄罗斯的列(liè)宾美(měi)院强调全因素也(yě)就是相对强(qiáng)调光与影。

　　现在(zài)一(yī)般(bān)我(wǒ)们如果强(qiáng)调全(quán)因(yīn)素素描就是强调画的时候带上背景。

　　把对象连同周围环境的关系一起表(biǎo)现出来。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不少初学者和(hé)考生共同的毛(máo)病(bìng)，由于他们缺(quē)乏长期性的作业训练，在考试中不能在整体观(guān)念的指导(dǎo)下(xià)全面推进(jìn)，往往是急于求(qiú)成，在缺乏对(duì)整(zhěng)体效果的把(bǎ)握下一味死抠(kōu)局部，造成(chéng)局部(bù)相(xiāng)互之间(jiān)关系无(wú)法很好地衔接。

　　让(ràng)整(zhěng)体的美感不(bù)能更好的体(tǐ)现出来，局部的构造已经很突出(chū)了(le)，而(ér)其他地方做的不足，这样的一幅画(huà)，怎么能得(dé)到好评呢？

　　一幅画的整(zhěng)体(tǐ)是由(yóu)若(ruò)干伏兄亏个局部组成的，没有局部(bù)的一幅画(huà)是不真(zhēn)实(shí)的(de)；然而，一幅画只(zhǐ)有局部(bù)，没有整体，就算再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不(bù)光是练就(jiù)一手“好活”，而(ér)更重要的是培养(yǎng)一种艺术(shù)思维的(de)“意境”和如(rú)何观察(chá)事物的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描(miáo)练习也就失(shī)去了它的本质意义。

　　既然(rán)整体(tǐ)是关(guān)系到一幅素(sù)描画的成败，那么局(jú)部与局部、局部与整(zhěng)体的关系就显得十分重要(yào)。

　　如何解(jiě)决这种关系，就要靠(kào)比较(jiào)的方法，比较色调的深浅(qiǎn)，比例(lì)的(de)长短、宽窄、大小(xiǎo)，比透视关(guān)系(xì)的远与近(jìn)、虚与实(shí)。

　　根据这种(zhǒng)比较，画出来的(de)作品(pǐn)，才(cái)是客观(guān)对(duì)象(xiàng)真实(shí)存在的(de)一(yī)面(miàn)。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝(jué)对相同的面孔，即缺神使(shǐ)是双胞胎也不例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异。

　　素(sù)描(miáo)训练的根(gēn)本任务是，捕捉对(duì)象的特(tè)征和独具个(gè)性的差异，但(dàn)是(shì)在素描写生的过程中，常(cháng)常看到有的学生(shēng)不管画谁，不管(guǎn)对象(xiàng)的长相如何，气质怎样，都(dōu)画得像(xiàng)一个人，模(mó)特儿似(shì)乎成了摆设(shè)，成了他们胡编(biān)乱造的(de)参照物。

　　这里(lǐ)有(yǒu)初学时(shí)期老师指导上(shàng)的失(shī)误，还有考(kǎo)生自己认识(shí)上(shàng)的误区(qū)。

　　有的考生错误(wù)地认(rèn)为：模特儿像(xiàng)不像(xiàng)没有关系(xì)，只要画面效果好就行，反(fǎn)正评分的老师(shī)也不知模特(tè)儿什么样。

　　像不像确(què)实不(bù)是衡量一(yī)张素描作品优劣的标准之一，但它却能检验一个学生(shēng)对事物所(suǒ)具备的敏感性和表现能力。

　　如果一个学生长时间脱(tuō)离对象去(qù)感受(shòu)，去编造所谓的画面(miàn)效(xiào)果(guǒ)和(hé)废弃对(duì)客观对象(xiàng)感知能(néng)力(lì)的训练，那么他就(jiù)有可能造成(chéng)感知能力的退化，失去一个艺术家所应有(yǒu)的(de)敏感性(xìng)。

　　具(jù)体到(dào)素描写(xiě)生中(zhōng)的表现就是千人一面。

　　这是因为(wèi)作为一个(gè)画家重(zhòng)要条件(jiàn)的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这样(yàng)的(de)试(shì)卷是无法(fǎ)得到高(gāo)分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正(zhèng)。

　　所以学(xué)生们要特别注意老师讲到(dào)的每一个细节。

　　3、画面(miàn)把(bǎ)握不好(hǎo)

　　在最后画面调(diào)整时，最(zuì)容易出现画(huà)面灰、效果(guǒ)对(duì)比不强烈和画面锁碎的问(wèn)题。

　　为(wèi)什么会出(chū)现这些问题呢？这是因(yīn)为(wèi)画面的黑(hēi)、白(bái)、灰层次缺乏(fá)完整统一的对比和变化规(guī)律(lǜ),画面(miàn)的层次(cì)就(jiù)不清晰，画(huà)面的(de)效尘含果(guǒ)就不(bù)响(xiǎng)亮，至(zhì)于哪一种成分(fēn)多点(diǎn)，哪(nǎ)一种成分少(shǎo)点，都要给你的感受而定。

　　自身的关(guān)系是非(fēi)常重大的(de)，但不(bù)管怎样的比例关(guān)系，三(sān)大基本(běn)色(sè)调都不应缺少其(qí)中的一个。

　　造成画面灰的原(yuán)因很多(duō)。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮部(bù)里，于是，画(huà)面上基本都是(shì)亮(liàng)和(hé)灰的色调；如果处(chù)理不当，很容(róng)易造成画面(miàn)灰。

　　这时，就体(tǐ)现(xiàn)深灰的作用，尽量拉开(kāi)深灰(huī)和(hé)浅灰(huī)的距离(lí)，使之保持画面(miàn)的层次(cì)感。

　　还(hái)有一(yī)种(zhǒng)情况：模特(tè)儿的皮(pí)肤比较深，黑和深灰色调占其面部的大部分(fēn)面积，而浅灰和(hé)亮(liàng)面所占的(de)面积很(hěn)少。

　　处理不好也容(róng)易(yì)造成画面灰暗、沉闷(mèn)，影响作业(yè)成(chéng)绩。

　　对此，考(kǎo)生(shēng)应主动减少中(zhōng)间(jiān)色调的深(shēn)度，提高(gāo)画面(miàn)（脸(liǎn)部）的亮度(dù)，保持画面的层次感。

　　写生的过程(chéng)当中，在整体尊重客观对象的(de)前提下，允许(xǔ)对局部的色(sè)调进(jìn)行调(diào)整、或(huò)减弱、或加强(qiáng)的艺术(shù)处(chù)理。

　　素(sù)描写(xiě)生的对(duì)象(xiàng)，或明(míng)或(huò)暗，或强或(huò)弱(ruò)，或虚或实，都(dōu)有着它的规律和秩序(xù)。

　　写生时如(rú)果打(dǎ)乱了这种客观秩(zhì)序，就会出(chū)现零乱琐碎，因而影响画面(miàn)的整体感。

　　还有一种(zhǒng)情况，每(měi)个局(jú)部都画(huà)得(dé)很(hěn)好(hǎo)很完(wán)整，但局部(bù)和局部之间没有联系，互(hù)不统属，互(hù)不相让，像(xiàng)一盘散(sàn)沙。

　　一个物体在(zài)一个(gè)固定(dìng)光源的照射下，必然会(huì)出现强(qiáng)弱、远近和虚(xū)实的物象。

　　因而就产(chǎn)生了(le)物象主(zhǔ)次关系———秩序感。

　　把(bǎ)握(wò)不(bù)好，这样(yàng)的一幅作品也不能说是一幅好的作品的！

　　4、在(zài)素描(miáo)的(de)练习过程中(zhōng)，素描必(bì)须着重光线(xiàn)、物体的关系(xì)，笔触的描绘手法，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所以，素描(miáo)需培养自己的观察力。

　　另外(wài)，素描也可以解释为“存在(zài)”与“绘画”之间(jiān)一切的努力，亦(yì)即所谓“绘画(huà)之描(miáo)写力”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发现静(jìng)物上(shàng)不同的色彩外，亦可发现放在(zài)桌上的安(ān)全感，和背景间的协调性，这些存在的(de)形(xíng)、色、线(xiàn)条、明暗，质感(gǎn)，量感、存在感、空间(jiān)、动态……等(děng)等(děng)复(fù)杂的因素，互相交(jiāo)织，构成(chéng)一个美的秩序。

　　绘画就是要将(jiāng)那些自然的秩序，导(dǎo)换成(chéng)美的、入(rù)画的秩序(xù)，这也是素描的(de)意义和目的(de)。

　　素描是绘画的基(jī)础,是最能体现人的(de)绘画水平的画种。

　　因(yīn)此，在(zài)学(xué)习中simple是什么牌子，simple是什么牌子衣服要踏(tà)踏实实，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资(zī)料来(lái)源：百度百科-素描

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