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什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级

什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级 亢可以加什么偏旁变成什么字,亢这个字可以加什么偏旁

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亢可以加什么偏旁(páng)变成什(shén)么(me)字(zì),亢这个(gè)字可以加什么(me)偏旁

  1.“亢(kàng)”可以加的偏旁有“土”,变成“坑”字,读音(yīn)是[kēng],释(shì)义:洼(wā)下(xià)去的地方(fāng),陷害等。

  造句:雨后的乡(xiāng)村(cūn)小路太难走了,坑坑洼(wā)洼里(lǐ)全是水。

  2.“亢”可以加的(de)偏旁有“扌”,变(biàn)成“抗”字,读音是(shì)[kàng],释义(yì):抵御(yù),拒(jù)绝,对等(děng)。

  造句:抗日战争的红军英雄(xióng)们永(yǒng)远存在(zài)中国人的心中。

  3.“亢”可以加(jiā)的偏旁有“口”,变成“吭”字,读音(yīn)是[kēng],[háng],释(shì)义:出声,喉咙,嗓(sǎng)子。

  造(zào)句:老夫子缓步走到他身前,右(yòu)手轻轻拈着(zhe)颌下长(zhǎng)须(xū),也不(bù)言(yán)语,就这么上一声不(bù)吭地等待对方发话。

  4.“亢”可(kě)以加的偏旁有“木”,变成“杭”字,读(dú)音是[háng],释义(yì):中国浙江省杭(háng)州市的简称(chēng),渡河。

  造句:杭州西湖的(de)美景一直都很让人向往。

  5.“亢(kàng)”可以加的偏旁(páng)有(yǒu)“亻(rén)”,变成(chéng)“伉”字,读(dú)音(yīn)是[kàng],释义:对等(děng)、相称。

  正直、刚直(zhí)

  造(zào)句:眼下已到了(le)用(yòng)伉俪点缀他(tā)的(de)生活的时刻。

  6.“亢”可以加的偏旁有“舟(zhōu)”,变成“航”字(zì),读音是[háng],释义:船,行船或飞行。

  造句(jù):宇(yǔ)航员们是值得(dé)我们所有人尊敬的(de)英(yīng)雄人物。

  7.“亢”可以加的偏旁有“火”,变(biàn)成“炕”字,读音是[kàng],[háng],释义:北方(fāng)用(yòng)砖、坯等(děng)砌成的(de)睡觉的(de)台。

  造句(jù):北方人习(xí)惯在炕上度过一个温暖的冬天。

  8.“亢”可以加(jiā)的偏(piān)旁有“阝”,变(biàn)成“邟”字,读音是[kàng],释义:中国(guó)汉(hàn)代地名,在今(jīn)河(hé)南省汝州市。

  9.亢”可(kě)以加(jiā)的偏(piān)旁有“艹(cǎo)”,变成“苀”字(zì),读音是[háng],释义:古书上说(shuō)的一种(zhǒng)草。

亢加偏旁组(zǔ)词

  “亢”加偏旁:火、口、土、亻(rén)、扌

  分别组成新字(zì):炕(kàng)乱衡(héng)、吭、坑(kēng)、伉、抗

  分(fēn)别组词(cí):火(huǒ)炕、吭咽(yàn)、弹坑、伉健、对抗

  基本释义(yì):

  1.高(gāo),高傲:高~。

  不~不(bù)卑。

  2.极度(dù),非常:~旱(hàn)。

  ~奋。

  3.抗(kàng),匹敌(dí):~模州礼。

  ~衡(héng)。

  4.星名,二十八宿(sù)之一。

  5.姓。

  扩展资料

  一、火炕[huǒ kàng]

  房(fáng)间(jiān)内可以烧火取(qǔ)暖(nuǎn)的炕(kàng)。

  二、吭唧[ kēng jī ]

  1.发出似哭非哭的(de)声音。

  2.说话吞吞吐吐。

  三、坑道什么的山峰填合适的词二年级,什么的山峰填合适的词三年级[ kēng dào ]

  1.利(lì)用自然地层作(zuò)防护层(céng)的地下工事。

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  用于(yú)指挥,战斗,屯(tún)兵,存(cún)放兵(bīng)器、弹(dàn)药、物资等。

  也指在地下挖掘的通道。

  用以荫蔽接近敌(dí)人、机(jī)动兵力和实施坑道爆破、反坑道爆破。

  2.采矿工程(chéng)中(zhōng),井筒、平峒(dòng)(与地面平(píng)行的矿内通道(dào))和巷道的统(tǒng)称。

  四、伉健[ kàng jiàn ]

  1.谓体格强健。

  2.指诗文风格遒(qiú)劲(jìn)。

  五、对抗[ duì kàng ]

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  1.对立起(qǐ)来相(xiāng)持不下:阶(jiē)级~。

  不能对旦(dàn)陪(péi)蔽同志的批(pī)评抱~情绪。

  2.抵(dǐ)抗:武(wǔ)装~。

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