橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短) 念天地之悠悠的下一句是什么,念天地之悠悠的下一句是什么诗句

  念天(tiān)地之(zhī)悠(yōu)悠的下一句是什么,念天地之悠悠的下(xià)一句(jù)是什么诗句是原文前不见古人(rén),后不见来者的(de)。

  关(guān)于(yú)念(niàn)天地之悠悠的下一句是什么(me),念天地之悠悠的(de)下一(yī)句(jù)是什么诗句以(yǐ)及念天地之悠悠的下(xià)一句是(shì)什么?,念(niàn)天地之悠悠的(de)下一句是什么 百度网盘,念天地之悠悠的下一句是(shì)什么诗句,念天(tiān)地之(zhī)悠悠的下一句是什(shén)么诗,念天地(dì)之(zhī)悠悠下一句是(shì)什么古(gǔ)诗等问题,小编将为你整理以下知识:

念天地(dì)之悠(yōu)悠的(de)下(xià)一句是什么(me),念天地之悠(yōu)悠的下一(yī)句是什么诗句

  原文

  前不见古人(rén),后不见来者。

  念天地之悠悠(yōu),独怆然(rán)而涕下!

注释

  幽州:古十二州之一,现今(jīn)北京市(shì)。

  幽州台:即黄金台(tái),又(yòu)称蓟(jì)北楼,故址在今(jīn)北京市大兴,是燕(yàn)昭(zhāo)王为招纳天下贤(xián)士而建。

  前:过去。

  古人小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)(rén):古代那些能(néng)够礼贤下士的圣君。

  后(hòu):未来。

  来(lái)者:后(hòu)世(shì)那些(xiē)重(zhòng)视人才的贤明君主。

  念:想到。

  悠悠:形容时间的久远和空间的广(guǎng)大。

  怆(chuàng)然:悲伤凄恻的样子。

  涕:古时(shí)指眼泪(lèi)。

写作背景

  这首诗写于武则(zé)天(tiān)万岁通天元年(696年)。

  陈子昂是一个(gè)具有政(zhèng)治见识(shí)和(hé)政治才(cái)能的(de)文人(rén)。

  他直言敢(gǎn)谏,对武后朝的不少(shǎo)弊政,常常(cháng)提出批评意见,不为(wèi)武则(zé)天采(cǎi)纳,并曾一度因“逆(nì)党”株连(lián)而(ér)下狱。

  他的政治抱负不能实现,反而受到打(dǎ)击(jī),这使他(tā)心情非常苦闷。

  万(wàn)岁通天(tiān)元年,契丹李(lǐ)尽忠、孙万荣等攻陷营州。

  武则天委(wěi)派(pài)武攸宜率(lǜ)军征讨,陈(chén)子昂在武攸宜幕府担任参谋,随军出征。

  武攸宜为人(rén)轻率(lǜ),少谋(móu)略(lüè)。

  次(cì)年兵败,情况紧(jǐn)急,陈子昂请求遣万人作(zuò)前驱(qū)以击敌,武(wǔ)不允(yǔn)。

  随后,陈子(zi)昂又向武进言,不听,反把他降为(wèi)军(jūn)曹。

  诗(shī)人(rén)接连受(shòu)到挫折,眼看报国宏愿成为泡影(yǐng),因此登上蓟北楼,慷慨悲吟,写下了《登幽(yōu)州台歌》以(yǐ)及(jí)《蓟丘览(lǎn)古(gǔ)赠(zèng)卢居(jū)士藏用七首》等诗(shī)篇(piān)。

作(zuò)者简(jiǎn)介

  陈子(zi)昂(659/658/661年—700/699/702年),字(zì)伯玉,梓州射(shè)洪(今(jīn)属四川)人。

  唐代(dài)文学家(jiā)、诗人(rén),初唐诗(shī)文革新人物之(zhī)一(yī)。

  因曾任(rèn)右拾遗(yí),后(hòu)世称陈拾遗。

  与司马承(chéng)祯(zhēn)、卢藏用、宋之问、王适、毕构、李白、孟浩(hào)然、王维、贺知章称为仙(xiān)宗十(shí)友。

  陈(chén)子昂青少年(nián)时轻财好施,慷慨(kǎi)任(rèn)侠,文明(míng)元年(684年)举(jǔ)进士,以(yǐ)上(shàng)书论(lùn)政得到(dào)女皇武则天重(zhòng)视(shì),授麟台正字。

  后升右(yòu)拾遗(yí),直(zhí)言敢谏,曾因“逆(nì)党”反(fǎn)对武后而株连下狱(yù)。

  曾两度从军边塞,对边防事(shì)务颇有远见(jiàn)。

  圣历元(yuán)年(698年),因父老解官回(huí)乡(xiāng),不久父死。

  陈(chén)子昂居丧期间,权臣武三思(sī)指使(shǐ)射洪县令罗织罪名,加以迫害(hài),最(zuì)终(zhōng)冤死狱中。

  陈子昂存诗共100多首,其诗(shī)风骨峥(zhēng)嵘,寓意深远,苍(cāng)劲有力。

  其中最(zuì)有代表(biǎo)性的有《登幽州台歌》《登泽州城北(běi)楼宴》和组诗(shī)《感(gǎn)遇诗(shī)三十(shí)八首》《蓟丘览古(gǔ)赠卢居(jū)士藏用(yòng)七首》等。

  1960年中华书局(jú)出版(bǎn)《陈子昂集校注》。

念(niàn)天地之悠悠下一句是什(shén)么

  念天地(dì)之悠悠下一(yī)句是:独怆(chuàng)然而涕下(xià)。

  登幽州台歌

  唐代(dài):陈(chén)子(zi)昂

  前不见古(gǔ)人,后不见(jiàn)来者。

  念天地之悠悠,独怆然而(ér)涕下!

  译文

  往(wǎng)前不(bù)见古(gǔ)代招贤的圣君,向后不见(jiàn)后世(shì)求才的明(míng)君。

  想到只有那苍茫天地悠(yōu)悠无限,自己(jǐ)止不住(zhù)满怀(huái)悲伤察庆热泪纷纷。

  注释(shì)

  幽州(zhōu):古十二州之一,现今北京市。

  幽州台:即黄金台(tái),又称蓟(jì)北(běi)楼,故址(zhǐ)在今北(běi)京市大兴,是(shì)燕昭王为(wèi)招纳天(tiān)下(xià)贤(xián)士(shì)而(ér)建。

  前伏没高:过(guò)去。

  古(gǔ)人:古代那些能够礼贤下士(shì)的(de)圣君(jūn)。

  后:未来。

  来者(zhě):后世那些重视人才的贤明(míng)君主。

  念:想到。

  悠悠:形容时间的久远和(hé)空间的广大。

  怆(chuàng)然:悲伤(shāng)凄(qī)恻的(de)样子。

  涕:古(gǔ)时(shí)指眼泪。

  赏析

   诗(shī)人(rén)具有政治见识和(hé)政治才能,他言敢谏,但没有被武则天采纳,屡受(shòu)击(jī),心情郁郁悲愤(fèn)。

  诗歌写登上幽(yōu)州蓟(jì)北(běi)楼远望(wàng),悲从中来(lái),并以(yǐ)“山河旧,人物(wù)不同(tóng)”来抒发自己“生不逢时(shí)的(de)哀叹。

  语言奔放,富有(yǒu)感染力。

    “前不见古人(rén),后(hòu)不见来者。

  ”这是一声人生(s小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)hēng)短暂的感喟。

  诗人(rén)纵观古往今来,放眼于历史的长(zhǎng)河,不(bù)能不感到人(rén)生的短(duǎn)促。

  天(tiān)地悠悠,人(rén)生匆匆,短短的几(jǐ)十年真如白驹之过隙(xì),转瞬之间(jiān)就消(xiāo)失了。

  这种感(gǎn)叹既可以(yǐ)引出及时行乐的(de)颓(tuí)废思想,也可以引发(fā)加(jiā)倍努力奋斗的志气。

  自古以(yǐ)来有多少(shǎo)仁人志士并不(bù)因感到人(rén)生(shēng)短(duǎn)暂而(ér)消缺尺(chǐ)沉颓唐,反而更加振作精神(shén),使自(zì)己有限的一生取得(dé)接近无限的意义(yì)。

  正因(yīn)为陈子昂(áng)抱着这种积极态度,所以他才“怆然涕下”。

  也正(zhèng)因为在悲怆(chuàng)的深层,蕴(yùn)蓄着一(yī)股积极奋发欲有所作为的豪气,所以才(cái)能引起我(wǒ)们的共鸣。

  诗人(rén)俯仰古今,深感人生短(duǎn)暂,宇宙无限,不觉中(zhōng)流下热泪(lèi)。

  这是诗人空怀(huái)抱国为民之心不得施展的呐喊。

  细(xì)细(xì)读来,悲壮苍凉之(zhī)气油然而生,而长短不齐的句法,抑扬变化的音节,更增添(tiān)了艺术感(gǎn)染力。

  。

    这首(shǒu)诗没(méi)有对幽州台作一字描写,而只是登台的感(gǎn)慨(kǎi),却成为千古名(míng)篇。

  诗篇(piān)风格明(míng)朗刚健,是具有“汉(hàn)魏(wèi)风骨”的唐代诗歌的先驱(qū)之作,对扫除齐梁浮艳(yàn)纤(xiān)弱的形式(shì)主义诗风具有拓疆(jiāng)开路之功。

  在艺(yì)术上,其意境雄浑,视野开阔,使(shǐ)得诗人的自我形象更加鲜亮(liàng)感人。

  全诗语言(yán)奔放,富有感染力,虽然(rán)只有短短四(sì)句,却在人们面前展现(xiàn)了一幅境界雄浑,浩(hào)瀚空旷(kuàng)的艺术画面。

  诗(shī)的前三句粗笔勾勒,以浩茫宽广的宇宙天(tiān)地(dì)和沧桑易变的(de)古(gǔ)今人事作(zuò)为深邃、壮美的背景加以衬(chèn)托。

  第四句饱蘸感情,凌空一(yī)笔,使抒情主人公(gōng)——诗人慷慨悲(bēi)壮的自我形象(xiàng)站(zhàn)到了画面(miàn)的主位上(shàng),画面顿时神韵飞动,光彩照人。

  从(cóng)结构脉络上说,前两(liǎng)句是(shì)俯仰古今,写出时间的绵长;第(dì)三句登(dēng)楼眺望(wàng),写空间的辽阔无限;第(dì)四句写诗人孤单悲苦的心绪(xù)。

  这样(yàng)前后相互映照,格(gé)外(wài)动人。

    在用辞造语方面(miàn),此诗深受《楚辞》特别是其中(zhōng)《远(yuǎn)游(yóu)》篇的影响。

  《远游》有云:“惟(wéi)天地之(zhī)无(wú)穷兮,哀人生之长勤(qín)。

  往者余弗及兮,来者吾(wú)不闻。

  ”此诗(shī)语句(jù)即从(cóng)此化出,然(rán)而意境(jìng)却更苍茫遒劲。

    陈(chén)子昂(áng)这首感伤之作是由自己在现实生活中的遭遇(yù)触(chù)发的,但(dàn)是其客观意义(yì)却(què)远(yuǎn)远超(chāo)越了他自(zì)身以至(zhì)他(tā)所处的时代的范(fàn)围,带有(yǒu)一定的(de)广泛(fàn)性。

  表(biǎo)现在这首诗里的(de)感伤情绪,和(hé)世俗的忧(yōu)生叹逝有明(míng)显的不同。

  这是一种(zhǒng)在对事(shì)业和人生的(de)执着追求(qiú)中产生的喟叹

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 小学六种说明方法及作用,六种说明方法及作用(简短)

评论

5+2=