橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

申请结尾的恳请语怎么写,特此申请的特是什么意思

申请结尾的恳请语怎么写,特此申请的特是什么意思 表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用

  表现手法什么哪些手法,表现手法有哪些及其作用是表现手法(fǎ)从(cóng)广义上(shàng)来讲也就是作者(zhě)在行文措辞(cí)和表达思想感情时所使(shǐ)用的(de)特殊的(de)语(yǔ)句组(zǔ)织(zhī)方式的(de)。

  关于(yú)表现手法(fǎ)什么哪些(xiē)手法,表现(xiàn)手(shǒu)法有(yǒu)哪(nǎ)些及(jí)其(qí)作用以及表(biǎo)现手法什么哪些(xiē)手(shǒu)法,表现手法有什(shén)么(me)?,表现手法有哪些(xiē)及(jí)其作用,表现手(shǒu)法有哪一些?,表现手(shǒu)法具体(tǐ)有哪(nǎ)些等问题,小编将为(wèi)你整理以下知识:

表现手(shǒu)法什么(me)哪些(xiē)手法,表现手法有哪些及(jí)其作用(yòng)

  表现手法从(cóng)广义上来讲也(yě)就(jiù)是作者在行文措辞和表达思想(xiǎng)感情时所使用的特殊的(de)语(yǔ)句组织方式。表现手法分类

申请结尾的恳请语怎么写,特此申请的特是什么意思  托物言志,借景抒情,叙事(shì)抒情,直抒胸臆,衬(chèn)托,卒章显志,铺陈,象征,想象(xiàng),联想,照应(yīng),寓情于景,反衬,烘(hōng)托,托物起兴,以乐(lè)衬哀,渲(xuàn)染,虚实(shí)结合,欲扬先抑,设置悬念,点面(miàn)结合,开门(mén)见山,伏笔,照应开篇(piān),点题,首尾呼应(yīng),讽刺(cì),以声(shēng)(动)衬静,对比等。

表现手法的作(zuò)用

  情景交融、借景抒情:渲(xuàn)染(rǎn)气氛、推动情节发展、烘(hōng)托人物心理、烘(hōng)托人物形象(xiàng)、象征社会(huì)环境(jìng)、烘托(tuō)思(sī)想感(gǎn)情。

  托物言志(象征)、虚实(shí)结合:使表(biǎo)达更加含蓄,有意在言外之妙,而且能使文章内涵(hán)丰富,富有(yǒu)哲(zhé)理(lǐ),给人以启迪(dí)。

  动静结合、化静(jìng)为(wèi)动(dòng):使表达(dá)更中形(xíng)象生动,富(fù)有感染力(lì)。

  对比、衬托(正衬和(hé)反衬):突出所描(miáo)写事物的特点,突出作者的某种(zhǒng)感情,深(shēn)化文章的主题。

  白描:用字简(jiǎn)练,不(bù)加渲染(rǎn)和烘托,有简洁传神的表(biǎo)达效果。

  细节描(miáo)写:突出事物的主要特点,使文(wén)章内容(róng)更加丰富,便于表达感情。

  抑扬(yáng):有(yǒu)先抑后扬或(huò)先(xiān)扬后抑,其(qí)作(zuò)用是使文章曲折有(yǒu)波澜,突(tū)出喜欢赞美或批评(píng)讽刺的感情。

诗歌表现手法答题思路

  明(míng)手法(用一(yī)两个(gè)词准(zhǔn)确指(zhǐ)出用了何种手法)+ 阐运用(结合(hé)诗句阐释说明诗人运(yùn)用了这(zhè)种手法的依据)+ 析效果(此手法表达(dá)了诗人怎样的(de)感情,或刻画了什么形象,或表现了什么主旨)

  【叙——析——评(píng)】 【是什(shén)么(me)——为什么(me)——怎么样】

  ①第一步:明(míng)确说出(chū)运用的(de)手法(fǎ)是什(shén)么?(托物言志、用典、动静结(jié)合(hé)、虚(xū)实结合、借古讽今(jīn)、抑(yì)扬、想象、联想、渲染、象征等)

  ②第二步:结合诗句阐释说明诗人运用了这种手法的依据(jù)。

  (找到能体(tǐ)现该手法的(de)关键诗句,并进(jìn)行描(miáo)述性说明)

  ③第三(sān)步:析效(xiào)果(此手(shǒu)法表达(dá)了诗人怎样(yàng)的感情,或刻画(huà)了什么(me)形(xíng)象,或表现(xiàn)了(le)什么主(zhǔ)旨(zhǐ))

表现手法(fǎ)有哪些及作用

  表现(xiàn)手法主要(yào)有托物(wù)言(yán)志,借景抒情(qíng),叙事抒情,直抒胸(xiōng)臆,衬(chèn)托(tuō),卒(zú)章(zhāng)显志,铺陈,象征,想象,联想,照应(yīng),寓情于景,反(fǎn)衬(chèn),烘托,托物起兴(xīng)等。

  联想、想象:联(lián)想由一事物联系到与之有申请结尾的恳请语怎么写,特此申请的特是什么意思关的(de)另一事(shì)物,或把事物(wù)中类似(shì)的特点(diǎn)联(lián)系起来造成一个典(diǎn)型。

  铺垫:为主(zhǔ)要(yào)情节(jié)做准备或酝酿高潮到(dào)来之前的一系列非主情节。

  它可以显示情(qíng)节发展的(de)必然性,增(zēng)强作品的感(gǎn)染力和说服(fú)力。

  可以制造悬念(niàn),引起读者的(de)兴趣。

  象征:通过特定的(de)、容易引起联想(xiǎng)的(de)具体形(xíng)象,表(biǎo)现与之(zhī)相似或相近特点的概(gài)念、思(sī)想和感情。

  对比(对(duì)照):把两扒源种激胡不同(tóng)的事物(wù)或情形作对照(zhào),互(hù)相比(bǐ)较。

  申请结尾的恳请语怎么写,特此申请的特是什么意思作(zuò)用是突显对象的特(tè)点,使形象(xiàng)更加鲜明。

  常用的表(biǎo)现手法还有引用,即(jí)援引现成的语言材料(liào)(名言、格言、民谣、谚语(yǔ)、诗词(cí)、典故等(děng)),其主要起到(dào)提高语言(yán)的表达效(xiào)果的作用(如:增(zēng)春铅态加(jiā)文(wén)章(zhāng)文采和文化内涵,丰富文章(zhāng)内容等)。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 申请结尾的恳请语怎么写,特此申请的特是什么意思

评论

5+2=