说(shuō)明方法有哪些及作(zuò)用答(dá)题格式，三(sān)年级说明方(fāng)法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用是说明方法及作(zuò)用：举(jǔ)例子(zi)：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以(yǐ)便读者理解(jiě)，这(zhè)种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例子(zi)的。

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说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作(zuò)用(yòng)答题格式(shì)，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例子：

　　举(jǔ)出实际事例来(lái)说明事(shì)物，使所要(yào)说明的事物(wù)具体化，以便(biàn)读者(zhě)理解，这种说明方(fāng)法叫举例子(zi)。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明(míng)确，读(dú)者更能理解，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如(rú)，在(zài)某(mǒu)某地区，出(chū)现云就(jiù)代(dài)表将要下雨。

　　——《看云识天气(qì)》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例子）

　　举了(le)具(jù)体(tǐ)的例子，真实具体(tǐ)有力地(dì)说明了……，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具(jù)说服力，可以(yǐ)引用一些文献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引用的范(fàn)围很广，可以(yǐ)是经典著作，名(míng)家名(míng)言(yán)，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作(zuò)用：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说(shuō)明文语言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的(de)张嘉贞说它“制造(zào)奇特，人不知其(qí)所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加(jiā)文章的说服力）

　　用作引(yǐn)用的(de)说明(míng)方法(fǎ)能(néng)够简(jiǎn)洁，有力(lì)地说(shuō)明事物的……特征，既增强了说服力，又增强了趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是(shì)将两种类别相同或(huò)不同的事物(wù)、现象加(jiā)以比较来说明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说明(míng)某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们(men)比较陌生(shēng)的事物(wù)，可以用具体的或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到(dào)具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的(de)特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相(xiāng)比，可以(yǐ)对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时(shí)，来(lái)势很猛，以前两岸(àn)河堤常被冲(chōng)毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被(bèi)说明对象的特点）

　　4、列(liè)数字：

　　为了使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意的(de)是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确(què)无误(wù)，不(bù)准确的数字绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的数字也要有(yǒu)可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体(tǐ)现了说明文的(de)准确性，准(zhǔn)确(què)地说明(míng)了说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　例句：赵州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有(yǒu)一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准(zhǔn)确(què)性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不(bù)易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属(shǔ)性(xìng)的异同，把事(shì)物(wù)分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的(de)特点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例句：按屏的(de)建(jiàn)造(zào)材料极其装饰的(de)华丽程(chéng)度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木(mù)屏、竹屏等(děng)，因而在艺术上(shàng)有(yǒu)雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏的种类）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)：

　　利用两种不同事物之间的(de)相似(shì)之处作比较(jiào)，以突出(chū)事物的形(xíng)状特(tè)点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象性(xìng)和(hé)生(shēng)动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫(jiào)做打比方(fāng)。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同(tóng)修辞格上的比喻(yù)还(hái)有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明了说明对象的(de)特点(diǎn)，使说(shuō)明更(gèng)通俗(sú)易(yì)懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥(qiáo)洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的(de)对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用(yòng)：描摹了……的……特点，生动(dòng)形象详细具(jù)体地(dì)说明了……，使被说明对(duì)象(xiàng)更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例(lì)句：这些石(shí)刻石狮(shī)子，有(yǒu)的母子相抱，有(yǒu)的交头接耳，有的像倾听水声，有的像(xiàng)注视(shì)行人，千(qiān)态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（使被说明更具体，更(gèng)形(xíng)象）

　　8、下定义(yì)：

　　用简明的语言(yán)、科学的(de)术语对某一概念的本(běn)质特征(zhēng)作规定性(xìng)的说(shuō)明叫下定(dìng)义。

　　下定(dìng)义能准确揭示事物(wù)的(de)本质。

　　作用(yòng)：使(shǐ)人(rén)们在(zài)阅读时(shí)对抽象的(de)字(zì)词能够更(gèng)加(jiā)明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一种安排工作进程(chéng)的数学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹方法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作(zuò)诠释：

　　从一个侧(cè)面，在事物(wù)的某一个(gè)特点(diǎn)做(zuò)些一般(bān)性(xìng)的解释。

　　作(zuò)用：使(shǐ)读者在阅读时对抽(chōu)象的字词能够更加明白(bái)，更易理解。

　　例句：大拱(gǒng)的(de)两肩(jiān)上，各有两个(gè)小拱。

　　这个(gè)创造性(xìng)的设计，不但节(jié)约(yuē)了石料，减轻了桥身的重量，而且(qiě)在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过(guò)水量，减(jiǎn)轻洪(hóng)水对桥身的冲击。

　　同时，拱(gǒng)上加(ji中国有多少万大军，中国多少万兵力ā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（使读者明白这个设计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说清(qīng)楚，就可以采用图表法，来弥补单中国有多少万大军，中国多少万兵力用(yòng)文字表(biǎo)达(dá)的缺欠，对(duì)某些事物解说(shuō)更直接、了当(dāng)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人(rén)看(kàn)了一目了然。

　　条(tiáo)理清晰，直接地说明(míng)了(le)说明(míng)对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用(yòng)假设(shè)的想法表示(shì)出(chū)将来会出现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作用：用假(jiǎ)设(s中国有多少万大军，中国多少万兵力hè)的(de)环境来(lái)预设将来可能要出现的状(zhuàng)况(kuàng)。

　　例句：我们只有一个地(dì)球(qiú)，如果(guǒ)它被破坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只(zhǐ)有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题格(gé)式

　　说明方法及其作用答题格式(shì)如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说(shuō)明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚(chǔ)地(dì)说明(míng)了事(shì)物的××特(tè)点。

　　对事物的(de)特征（或事理）分(fēn)门(mén)别类加以说明,使说明(míng)更(gèng)有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打(dǎ)比方：生动形象地说明该事(shì)物(wù)的××特点(diǎn),增强了(le)文章的(de)趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物的××特点(diǎn).使说(shuō)明(míng)更有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强调了被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用简明(míng)科学(xué)的(de)语(yǔ)言对说明的对象（或(huò)科学(xué)事理）加以揭示(shì),从(cóng)而更科学、早(zǎo)陵做更本质、更概括地揭示事物的(de)特征（或事(shì)理(lǐ)）。

　　7、列(liè)图(tú)表：直观形象地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法(fǎ)说明事物(wù)的特(tè)征(zhēng),增(zēng)强说服力(lì),如引用古诗文(wén)、谚语、俗(sú)话.引用说明在(zài)文章开(kāi)头,还(hái)起到(dào)引出说明对(duì)象的作用。

　　9、摹状貌：对事物(wù)的特征(zhēng)（或事(shì)理(lǐ)）加以形象化的描(miáo)摹,使说明(míng)更具体(tǐ)生动形象。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对事物的特征(zhēng)（或事理）加以具体(tǐ)的(de)解释说(shuō)明(míng),使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　11、引(yǐn)用说明(míng)：引用说明有以下几种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡—A、引用具体(tǐ)的(de)事例；（作用同(tóng)举例子） B、引(yǐn)用(yòng)具(jù)体的(de)数据；（作用同列数字(zì)）C、引用名言、格言、谚语；作用是使说(shuō)明更(gèng)有说服力(lì).D、引用(yòng)神(shén)话(huà)传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.（引(yǐn)用(yòng)说明在文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作(zuò)用）。

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