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忘记(jì)是什(shén)么词性

　　忘(wàng)记是动词(cí)词(cí)性的。

　　释义：不记得过去的事;没有记住应该记住的。

　　词(cí)性：可(kě)用作名词，动词。

　　一(yī). 引证解释

　　不记(jì)得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已(yǐ善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么)二年余了，我最不能忘记的是他(tā)的(de)背影(yǐng)。”

　　2. 该做的事没有想到去做。 例(lì)如： 明·张居正《女诫直(zhí)解》：“你众女将我这教诫的言语，务要勉励(lì)，身体力行(xíng)，不(bù)要怠(dài)慢忘记(jì)了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例如(rú)：李准(zhǔn)《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷打着，风卷着(zhe)云……那时我也(yě)忘记害怕啦!只觉得(dé)好看。”

　　二(èr)、基(jī)本含义：

　　一(yī)个事件(jiàn)是否会被遗(yí)忘，跟与其联系之事件的数(shù)目、它所唤起(qǐ)情(qíng)感(gǎn)和时间，还有和(hé)身体(tǐ)状态(tài)有关。但普遍认为，相对于记忆(yì)是主(zhǔ)动(dòng)，遗忘(wàng)是被动的。就是说(shuō)，人(rén)能够(gòu)主(zhǔ)动选(xuǎn)择(zé)记住某件事，而不(bù)能选择(zé)去(qù)忘(wàng)记某(mǒu)件事。为了避免将(jiāng)重(zhòng)要的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做法是复习。

晚上老师说怕(pà)我(wǒ)忘记了怎么(me)回(huí)复(fù)她呢

　　晚上老师说怕我(wǒ)忘记了可以回复：我会用手机备(bèi)忘录注明(míng)并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果(guǒ)依旧不放心(xīn)，还可以用记事本(běn)抄下来，或者使用便(biàn)条纸或者(zhě)便利(lì)贴(tiē)，将担心会(huì)忘记的事情抄写下来，放在自己能够(gòu)随时看到的(de)地方。

　　一个事(shì)件(jiàn)是否会被(bèi)遗忘，与(yǔ)其联系之事(shì)件的数目、所唤起情感和时间(jiān)以(yǐ)及身体状态有关(guān)。

　　普遍认(rèn)为，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是(shì)被动的。

　　就是说，人能够主动选择记住(zhù)某件事，而不能(néng)选(xuǎn)择(zé)去忘记某件事(shì)。

　　为了避免(miǎn)将重要(yào)的信息被遗忘(wàng)，人们通常的做法(fǎ)是复习(xí)。

幼儿园老(lǎo)师说忘(wàng)记了??怎(zěn)么(me)回(huí)

　　没关(guān)系，麻烦老师(shī)尽量在有空时解(jiě)决问题(tí)。

　　幼(yòu)儿园老师平时工作是很(hěn)辛(xīn)苦的，要照顾几(jǐ)十个(gè)学生，自(zì)然(rán)是(shì)忙(máng)不过来的(de)，就会(huì)出现(xiàn)偶尔忘事(shì)的时候(hòu)，希望(wàng)家长能(néng)够多多体谅老师，有事(shì)先(xiān)沟通，这样就能够省(shěng)掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅(liàng)与关(guān)心也是至关重要的。

　　如果说，我们可以做到在平时总是(shì)非常体(tǐ)谅老师(shī)，甘愿配合(hé)老师的工作的话，老师自然(rán)会对我们的(de善作善成意思久久为功，善作善成意思是什么)孩子有(yǒu)一个好的印象。

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