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　　总(zǒng)的来说，理学(xué)研究的是科学，工学研(yán)究的是技术；

　　理学注重理论研(yán)究，工学注重实际应用；

　　理学培养的目标是(shì)科学家，工学的(de)培养目标是工程(chéng)师。

　　典(diǎn)型的理(lǐ)学专(zhuān)业如数(shù)学、物(wù)理学、声(shēng)学、化学(xué)等；

　　典型的工科(kē)专业如环境科学与工程、电子信(xìn)息(xī)工程、化学工(gōng)程(chéng)、土木工程、轻化(huà)工程等。

　　工科（工(gōng)程学）是(shì)指如(rú)材料科(kē)学、计算机、信(xìn)息、电子(zi)、机械、电气(qì)、建筑、水利、汽车、仪器等研究应(yīng)用技术和(hé)工(gōng)艺的学(xué)问。

　　工程学或(huò)工(gōng)学即“应用(yòng)科学和技术的原理，来解决问题”。

　　工程师通过(guò)想象，判断和推理，将(jiāng)科(kē)学、技(jì)术、数学和实践(jiàn)经验应用到(dào)设计、制造、对(duì)象或程(chéng)序的操作中。

　　在(zài)学校中，将自然科学原理应(yīng)用至工(gōng)业、农业各个生产部(bù)门所形成的诸多工程学科(kē)也称为工科或工学(xué)。

　　工科是应用数学(xué)、物理学(xué)、化(huà)学等基础科学的(de)原理，结合生(shēng)产(chǎn)实(shí)践所积累的技(jì)术(shù)经验而(ér)发(fā)展起来的学科(kē)。

　　代表性的(de)学科(kē)有土建类(lèi)、水利类、材料类、电工(gōng)类、电子信息类(lèi)、热能核能类、仪器仪表(biǎo)类、化(huà)工制药类等等。

　　工科(kē)的培养目标是在(zài)相应的(de)工程领(lǐng)域从事(shì)规(guī)划(huà)、勘(kān)探、设计、施工(gōng)、原材料(liào)的选(xuǎn)择研究和管理等方面工作的高级(jí)工(gōng)程(2两白酒是多少ml 二两酒五个小时还会吹出来吗chéng)技术人才。

　　主要是(shì)要培养实际应用(yòng)能力的工作人员。

　　以上所述主要指传(chuán)统工科，此外还有新(xīn)型工科。

　　新型工科(kē)是(shì)指为适应高技术发展(zhǎn)的需要而在有(yǒu)关理科基础上发(fā)展(zhǎn)起(qǐ)来的(de)学科。

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