相对评价和(hé)绝对评(píng)价(jià)区别(bié)举例，相对(duì)评(píng)价和绝(jué)对评价区别举例现代教育技术是相对评(píng)价和绝对评(píng)价区别(bié)：相对评价是(shì)在被(bèi)评价对象的(de)群(qún)体中建立基准，然后(hòu)把该群体(tǐ)中的各个对象逐一(yī)与基准(zhǔn)进行比较，以判(pàn)断该(gāi)群(qún)体中(zhōng)每一成员的相对优势的。

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相(xiāng)对评价和绝对评(píng)价区别举例，相(xiāng)对评价和绝对评价(jià)区别举例现代教育(yù)技术

　　相对评价和绝对评价(jià)区别(bié)：1、相对评价(jià)是在被评价对(duì)象的(de)群体中(zhōng)建立基准，然后把(bǎ)该群体中的各个(gè)对象逐(zhú)一(yī)与基(jī)准进行比较，以判断该群体中(zhōng)每一成(chéng)员的相对(duì)优势(shì)。

　　2、染发后只用清水洗头好吗，刚刚染发后怎么清洗是正确的绝对评价是(shì)在评价对象(xiàng)的集合之外确(què)定一个标(biāo)准，评价(jià)时把(bǎ)评价对象与客(kè)观标准(zhǔn)进行比较，确定评价(jià)对(duì)象达到(dào)目(mù)标基准绝对位(wèi)置(zhì)的评价方法。

　　3、相对评价(jià)：利用相对评价可以了解学生之间的(de)差异(yì)，便于比较个体学习成(chéng)绩(jì)的优劣。

　　4、绝对(duì)评价：其(qí)标准比较客观，如果评价是准确(què)的，那么评价之后，每个被(bèi)评价者都可以明确自(zì)己与客观(guān)标准的(de)差距(jù)，有利于发扬(yáng)优点，克服(fú)缺(quē)点。

　　同时，运用绝(jué)对评价法(fǎ)，可直接鉴别各教育目(mù)标完成情况，明确(què)今后(hòu)工作的重(zhòng)点。

相对性评价和绝对性评价的区(qū)别

　　相对性评价和绝对性评(píng)价的区(qū)别：定亩带义(yì)不(bù)同(tóng染发后只用清水洗头好吗，刚刚染发后怎么清洗是正确的)，评价依据不同，性质(zhì)不同。

　　1、定(dìng)义不同：绝对性评价(jià)又称目标参照性(xìng)评价，是用目标参照性测(cè)验(yàn)对学生染发后只用清水洗头好吗，刚刚染发后怎么清洗是正确的成绩进行(xíng)评(píng)定(dìng)。

　　相(xiāng)对(duì)性(xìng)评价也称常模参照性评(píng)价(jià)，是用常模参照(zhào)性(xìng)测验对(duì)学生成(chéng)绩(jì)进行的评定(dìng)。

　　2、评价依据不同：绝对性(xìng)评价依(yī)据教(jiào)学目标和教(jiào)材编制试题来(lái)测量学生的学(xué)业成绩，判断学生是否达到了教学目标的要求(qiú)。

　　而(ér)相对性评价依据学生个人的(de)成绩在(zài)该(gāi)班学生成绩(jì)序列中或常模(mó)中(zhōng)所处(chù)做唯的位置来评价和决定成绩(jì)优劣。

　　3、性质不同(tóng)：绝对(duì)性评价是一种外部(bù)评价，注重的是目(mù)标达(dá)成与否(fǒu)，不考虑个体的相对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如(rú)，大学考试、驾照考试等(děng)。

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