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全因素(sù)速写是什么意思，全因(yīn)素速写图片

　　全因素速(sù)写。

　　说实话没怎么听过(guò)，因(yīn)为全因素也可以理解成写(xiě)实的意思，但是速写本身讲(jiǎng)究快速记录(lù)，怎(zěn)么会写(xiě)实呢。

　　所以(yǐ)我猜题主你(nǐ)的(de)意思(sī)应该是那种明暗速写(xiě)吧。

　　当然也(yě)有可能是我孤(gū)陋寡闻(wén)啦(la)。

什(shén)么是全因素素描

　　全因(yīn)素素描是相(xiāng)对(duì)结构素描来讲的(de)，一(yī)般结构素描是(shì)不考虑光(guāng)影的，所(suǒ)以不算(suàn)全部(bù)因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素(sù)描一般从结(jié)构入手，比如(rú)文艺(yì)复兴的达芬奇，虽(suī)然画面上有黑白调子(zi)，却是从结构入手来(lái)表现的，更突出的还有丢勒等人(rén)，而之后东(dōng)欧的(de)俄罗斯的列宾美(měi)院强调全因素也就(jiù)是相(xiāng)对(duì)强调光与影。

　　现在(zài)一般我们如果(guǒ)强调全因素素描(miáo)就是强调画的(de)时候带(dài)上(shàng)背景。

　　把对象连(lián)同周围环境的关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩(kuò)展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整(zhěng)体(tǐ)美(měi)感

　　这是(shì)不(bù)少初(chū)学(xué)者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的作业训(xùn)练，在考试中(zhōng)不能(néng)在整体观(guān)念的指导下全面(miàn)推(tuī)进，往往是急于求成，在缺乏对整体(tǐ)效果的(de)把(bǎ)握下一(yī)味(wèi)死抠局部(bù)，造成局部(bù)相互(hù)之间关系无法很好(hǎo)地衔(xián)接。

　　让整体的美感不能更好的体现出(chū)来，局部的构造已经(jīng)很突出了(le)，而其他地(dì)方做(zuò)的不足，这(zhè)样(yàng)的一幅画，怎么能(néng)得到(dào)好评呢？

　　一幅画(huà)的整体是(shì)由若干伏(fú)兄(xiōng)亏个局部(bù)组成的，没有局部(bù)的(de)一幅画(huà)是不真实的；然而，一幅(fú)画(huà)只有局部，没有整体(tǐ)，就(jiù)算再(zài)精彩、再(zài)深入(rù)也是毫无意义的。

　　素描的目(mù)的，不光是练(liàn)就一手“好活(huó)”，而更(gèng)重要的是(shì)培养(yǎng)一种艺术思维的“意境”和如(rú)何观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了(le)这两点，素(sù)描练习也就失(shī)去(qù)了(le)它的本质意义。

　　既(jì)然(rán)整(zhěng)体是关系到一幅素描画的成败，那么(me)局部(bù)与局部、局部与整体的关系(xì)就显得十(shí)分重要(yào)。

　　如何解决这(zhè)种关系，就要靠比较的方法，比较色(sè)调的深(shēn)浅，比例(lì)的(de)长短(duǎn)、宽窄、大(dà)小(xiǎo)，比透视关系的远与近(jìn)、虚(xū)与实(shí)。

　　根据这(zhè)种比较(jiào)，画出来的作品，才是客观对象(xiàng)真实存在(zài)的一面(miàn)。

　　2、敏锐感(gǎn)加强

　　世(shì)上所有的(de)人，没有绝对相同的面孔，即缺神使是双胞胎也不例外(wài)，他（她）们(men)也(yě)都(dōu)有别人不易察(chá)觉(jué)的差(chà)异(yì)。

　　素描训(xùn)练的根本任务是(shì)，捕捉对象(xiàng)的特征和独(dú)具个(gè)性的差异，但是在素描写生(shēng)的过程中(zhōng)，常常看到有(yǒu)的学生不(bù)管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画得像(xiàng)一个人，模(mó)特(tè)儿似乎成(chéng)了摆(bǎi)设，成了他们胡编乱造的参(cān)照(zhào)物。

　　这里有初学时(shí)期老师指导上(shàng)的失误(wù)，还有(yǒu)考生自己(jǐ)认识上的误区。

　　有的考生错误地认(rèn)为：模特儿(ér)像不像没有关系，只要画(huà)面效果好就行，反正评分的老师也(yě)不知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实不是衡(héng)量一张(zhāng)素描(miáo)作品优劣的标准(zhǔn)之(zhī)一，但它却能检验一(yī)个学生对事物所具备(bèi)的安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方(de)敏(mǐn)感性和表现能力(lì)。

　　如(rú)果(guǒ)一个(gè)学生(shēng)长(zhǎng)时间脱离对象去感受，去编(biān)造所谓的画(huà)面效果(guǒ)和废弃对(duì)客观对象(xiàng)感知能力的训练，那么他就(jiù)有可能造成感知能力的退化，失去一个艺(yì)术家所应有(yǒu)的(de)敏(mǐn)感(gǎn)性。

　　具(jù)体到素描写生中的表现就(jiù)是(shì)千(qiān)人一面。

　　这(zhè)是(shì)因(yīn)为作为一个画(huà)家重要条件(jiàn)的眼睛已经退化了。

　　无疑，这(zhè)样的试卷是无(wú)法得(dé)到(dào)高分(fēn)的(de)。

　　而这些毛病一旦(dàn)形成就很(hěn)难纠(jiū)正。

　　所以学生们要特别注(zhù)意老(lǎo)师讲到的每一个细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好(hǎo)

　　在最后画面调整时，最容易出现(xiàn)画面灰、效(xiào)果对比不(bù)强烈和画面锁碎的(de)问题(tí)。

　　为(wèi)什么会出现这些问题呢？这是因为画面的(de)黑、白、灰层次缺乏完整统一的(de)对比和变(biàn)化(huà)规律,画面的层(céng)次(cì)就不清晰，画面的效尘(chén)含(hán)果就不响亮，至于(yú)哪(nǎ)一(yī)种成分多点，哪一种成分少点，都要给(gěi)你的感受(shòu)而定。

　　自(zì)身(shēn)的(de)关系(xì)是非(fēi)常重大的，但不管怎样的比例(lì)关系(xì)，三大基本色调都(dōu)不应缺少(shǎo)其中的一个。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如(rú)模特儿的面(miàn)部大部(bù)分都处在亮部里，于是，画面上基(jī)本都(dōu)是(shì)亮和灰的(de)色调；如果处理不当，很容易造成画面灰(huī)。

　　这(zhè)时，就体(tǐ)现深灰的作用，尽量拉(lā)开深灰和(hé)浅灰的距离，使之(zhī)保持画面的层(céng)次感(gǎn)。

　　还有一种(zhǒng)情况：模特儿的皮(pí)肤比较(jiào)深，黑和(hé)深灰色调(diào)占其面部(bù)的大部分面积，而浅灰和亮面所(suǒ)占的面(miàn)积很少。

　　处理不(bù)好也容(róng)易造成(chéng)画面灰暗、沉闷(mèn)，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调的(de)深度(dù)，提高画面（脸部）的亮(liàng)度(dù)，保持画(huà)面的(de)层(céng)次感(gǎn)。

　　写(xiě)生(shēng)的(de)过(guò)程当中，在整体(tǐ)尊(zūn)重客观对象的前提下，允许对局(jú)部的色调进行调整(zhěng)、或减(jiǎn)弱、或加强的艺术(shù)处理。

　　素描(miáo)写生的对象(xiàng)，或明或暗，或强(qiáng)或弱，或虚或实，都(dōu)有着它的规律和秩序。

　　写(xiě)生(shēng)时如果打乱(luàn)了(le)这种客观秩序，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因(yīn)而影响(xiǎng)画面(miàn)的(de)整体感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况(kuàng)，每(měi)个局部都画得很好很完整，但局部和局部之间没有联系(xì)，互不(bù)统属(shǔ)，互不相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一(yī)个物体在一个固定光源的照射下，必然会出现强弱、远(yuǎn)近和虚实的物象。

　　因而就产生了物(wù)象主次关(guān)系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅(fú)作(zuò)品也(yě)不能说是一幅好的作品的(de)！

　　4、在素描的练习(xí)过(guò)程中(zhōng)，素描(miáo)必须(xū)着重光线(xiàn)、物体的关系(xì)，笔(bǐ)触(chù)的描绘手法，将自己眼睛(jīng)所观察(chá)到的(de)形体(tǐ)，具体而微的呈(chéng)现(xiàn)出来。

　　所以，素描需培养自己的观察力。

　　另外，素描(miáo)也可以解释为“存在”与“绘画(huà)”之间一切的努力，亦即(jí)所谓“绘(huì)画之描(miáo)写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上的静物，除(chú)了可(kě)以发现静物(wù)上不(bù)同的色彩(cǎi)外，亦可(kě)发现放(fàng)在(zài)桌上的安全感，和背景间的协(xié)调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感(gǎn)、空间、动态(tài)……等等复杂的因素，互(hù)相交(jiāo)织(zhī)，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那些自然的秩序，导换成美的(de)、入画(huà)的(de)秩序(xù)，这也是素描的(de)意义和目(mù)的。

　　素描(miáo)是绘画的基础(chǔ),是最能(néng)体现人(rén)的绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏(tà)实实，持之以衡，不可浮躁(zào)

　　参(cān)考资料来源：百度百科(kē)-素描

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