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幼儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些(xiē)中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内容有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话题(tí)：不(bù)同年龄段的(de)孩子(zi)，生活经验(yàn)和被他们关注的(de)内容(róng)都有所不同，所以晨谈的内容要(yào)根据本班幼儿(ér)的特点(diǎn)，因人(rén)、因时、因事制宜的(de)进行(xíng)形(xíng)式(shì)多样、生动活泼(pō)的交谈(tán)。

　　内容要(yào)从幼儿的(de)兴趣和近日生活的共(gòng)同点(diǎn)出发，切(qiè)入点要(yào)小而有趣，这(zhè)样才能(néng)引起(qǐ)幼(yòu)儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我喜(xǐ)爱的玩具”等(děng)这(zhè)些话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基础，才(cái)使幼儿交谈起来有(yǒu)话(huà)想说，有话(huà)要(yào)说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的(de)名(míng)字”、“快(kuài)乐(lè)的(de)国庆”等(děng)这些(xiē)话(huà)题又是中班幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子们(men)的进餐(cān)习惯退步了，大部(bù)分的(de)孩子(zi)进食量(liàng)小，而且自己不主(zhǔ)动独立进(jìn)餐，总等着(zhe)老师喂的(de)现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完(wán)自己的(de)饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间(jiān)孩子们早上(shàng)回(huí)园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主(zhǔ)的(de)话题：爱玩是幼儿(ér)的天(tiān)性，游戏是(shì)孩(hái)子的最爱(ài)。

　　所以(yǐ)为了(le)培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游戏(xì)中学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘密等(děng)语言(yán)游戏，还经常(cháng)出些脑筋急转弯(wān)，谜(mí)语，知(zhī)识问答类的题(tí)目，启发(fā)开动(dòng)幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖励(lì)爱动脑筋的(de)幼儿(ér)，激励(lì)默默无(wú)闻的(de)幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们(men)喜欢看动画(huà)片吗？喜(xǐ)欢看什么动(dòng)画片呢？

　　（2）你为(wèi)什(shén)么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出(chū)示动(dòng)画片人物图(tú)片，引(yǐn)导幼(yòu)儿(ér)就这些动画(huà)片人物(wù)和他们所在的动画(huà)片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画(huà)片(piàn)吗？为什么？

　　3、幼儿分组自(zì)由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分(fēn)成(chéng)小组，前尘和旁边(biān)的小朋(péng)友说说(shuō)自己(jǐ)最喜欢的(de)动画(huà)片是什(shén)么，为什么喜(xǐ)欢这(zhè)个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开(kāi)始谈话(huà)前提醒幼儿要轮(lún)流(liú)讲(jiǎng)，不要(yào)抢着讲(jiǎng)，其(qí)他小朋(péng)友说话时要安静(jìng)地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教(jiào)师到小组(zǔ)内倾(qīng)听幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得(dé)好的、内容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或(huò)不敢交(jiāo)谈等谈话有障碍(ài)的小朋友(yǒu)进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请(qǐng)讲得好的小朋友上(shàng)前分享他(tā)喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展(zhǎn)谈话(huà)范(fàn)围(wéi)。

　　（1）小朋(péng)友(yǒu)们喜(xǐ)欢的动(dòng)画片人物有哪些(xiē)，为什么？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平行谈话的方(fāng)式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小朋友们(men)都说了自己最喜欢的动(dòng)画片(piàn)，下面，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一下老师最喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画片，老师最喜欢的动画(huà)片是《西(xī)游(yóu)记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画(huà)人物很多，他(tā)们都各有(yǒu)特色(sè)，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇(yǒng)敢(gǎn)，这(zhè)些优点都(dōu)是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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