主(zhǔ)谓双宾和主谓宾(bīn)宾补的(de)区别 例子，主谓宾双(shuāng)宾和主(zhǔ)谓宾宾补(bǔ)是主谓(wèi)双宾中两个宾语都与主语(yǔ)联系，是主语(yǔ)动作的承(chéng)受者(zhě)的。

　　关于主谓双宾(bīn)和主谓宾宾补的区别 例子，主(zhǔ)谓宾(bīn)双(shuāng)宾和主谓宾宾补以及主谓双宾(bīn)和主(zhǔ)谓宾宾补(bǔ)的区别 例子(zi)，主谓双宾跟主谓(wèi)宾宾补的区别(bié)，主(zhǔ)谓宾(bīn)双(shuāng)宾(bīn)和(hé)主谓宾宾补(bǔ)，主谓双宾和宾(bīn)补的(de)讲解，主谓双宾和主谓宾补有什么(me)区别(bié)等问(wèn)题，小编将(jiāng)为(wèi)你(nǐ)整理以下(xià)知识：

主(zhǔ)谓双宾和主(zhǔ)谓宾(bīn)宾(bīn)补的(de)区别(bié) 例子，主谓宾双宾和主(zhǔ)谓宾(bīn)宾补(bǔ)

　　而主谓宾宾补中的(de)补语是用来补(bǔ)充说(shuō)明宾语的。

　　这是从概念区分的。

　　2、“主谓(wèi)宾补”中，如果将(jiāng)主谓(wèi)去掉，宾(bīn)语(yǔ)和补语是存在逻辑关系(xì)的，加入助动(dòng)词(cí)可(kě)以构成(chéng)一个完整(zhěng)的句(jù)子(zi)。

　　宾语从句的语(yǔ)序(xù)无论主句是陈

　　1、主谓双宾中两个宾语都与(yǔ)主语联系，是主语动作的承(chéng)受(shòu)者(zhě)。

　　而主谓(wèi)宾宾补中的补语是用来补充说明宾语的(de)。

　　这(zhè)是(shì)从概念(niàn)区分的。

　　2、“主(zhǔ)谓宾补”中，如果将(jiāng)主谓去掉，宾语和补语是存在逻辑关系的，加入助动词可以构成一(yī)个完整的句(jù)子。

　　无论主句是陈述(shù)句还是疑问句(jù)，宾(bīn)语从句都必须(xū)使(shǐ)用陈述语序，即“主句+连词+宾(bīn)语(yǔ)从句(主(zhǔ)语+谓语(yǔ)+……)”句式。

　　根据连(lián)接(jiē)词在从句中(zhōng)所担任的不同(tóng)成(chéng)分(fēn)，可分(fēn)为以下(xià)四种：

　　1)连接词+谓(wèi)语。

　　连接词在从句中作主语。

　　常见(jiàn)的连接词有： who，what，which等。

　　如：

　　Could you tell me who knows the answer，please?你能告诉我谁知道答案吗?

　　The smal我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日l 我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日children don't know what is in their stockings.这些小(xiǎo)孩子(zi)不知道袜子里有什么东西?

　　2)连接词+名词+谓语(yǔ)。

　　连接词在从句中作主语的定语。

　　常见的(de)连(lián)接词(cí)有：whose，what，which，how many，how much等(děng)。

　　如：

　　He asked whose handwriting was the best in our class.他(tā)问我们班上(shàng)谁的书法(fǎ)最(zuì)好。

　　The teacher asked us how many people there were in the room.老师问(wèn)我们(men)房间里有多少人。

　　3)连接词+主(zhǔ)语+谓语。

　　连(lián)接(jiē)词在从句(jù)中(zhōng)作宾(bīn)语(yǔ)、状语(yǔ)或表语。

　　常见的连接(jiē)词(cí)有：who(m)，what，which，how many，how much， when，why，how，where，if /whether(在句中不(bù)充当任何成(chéng)分)等。

　　如：

　　He hasn't decided if he'll go on a trip to Wuxi.他还没决定是否去无锡旅(lǚ)行。

主谓(wèi)双宾和主谓宾(bīn)补的区(qū)别？

　　主谓(wèi)宾宾(bīn)---两个宾(bīn)语都和动词(cí)有关系,都是动词的发生(shēng)对(duì)象,但两个宾语之(zhī)间(jiān)无(wú)逻辑关系 ；主谓(wèi)宾宾补中，宾语和补(bǔ)语有逻辑上的主谓关(guān)系,或者补语(yǔ)是修饰宾语。

　　主(zhǔ)谓双宾中两(liǎng)个(gè)宾语都与主(zhǔ)语联系，是主语动(dòng)作(zuò)的承受(shòu)者。

　　而主谓宾宾补中的补语是(shì)用来补充(chōng)说明宾语的。

　　这是(shì)从概念区分的。

• 　　主+ 谓(wèi)+ 间宾(bīn)+ 直宾I made Tom a cake.= I made a cake for Tom.I bought my mother a bag.= I bought a bag for my mother.

• 　　主+ 谓+ 宾+ 宾补I find English easy.I find her an angel.区分这两(liǎng)种结构：I made John our chairman.I made John a cake.方法很简(jiǎn)哪仔(zǎi)猜单：在宾语后(hòu)加上be动词，若能构成完(wán)整(zhěng)句子，则是补(bǔ)戚枯足(zú)语。

  　　比如我们可(kě)以说John is our chairman. 所以上句中的our chairman是宾语补足语无法构成完整(zhěng)的句子，则为直接(jiē)宾语(yǔ)。

  　　比如我们不能说：John is a cake. 所以a cake 是(shì)直接宾语。

• 　　主谓(wèi)双宾结构就是主语+谓(wèi)语+直接宾语+间接宾语，例如：my father will buy a walkman for me，主(zhǔ)谓宾宾补即是(shì)主语(yǔ)+谓(wèi)语+宾语(yǔ)+宾(bīn)语补(bǔ)足语(yǔ)。

  　　例如(rú)：let me alone

　　主谓双(shuāng)宾，两(liǎng)个宾语之(zhī)间没的(de)联(lián)系，而主谓宾宾补，宾(bīn)语和宾语补足语之(zhī)间可(kě)以构成一个完整的句子，像楼上的那句。

　　ME和(hé)A BOOK之间没(méi)的联(lián)系(xì)，the room和warm是可以构(gòu)成(chéng)句(jù)子“the room is warm”的。

　　双宾一(yī)般格(gé)式(shì)为sb. + sth.，宾语和(hé)宾(bīn)补一(yī)般格式是sb./sth + adv/adj/非(fēi)完(wán)整(zhěng)类(lèi)句子结李型构等(děng)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日