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全(quán)因素(sù)速(sù)写是什么意思，全因素速写(xiě)图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实(shí)话没怎么听过(guò)，因为(wèi)全(quán)因素(sù)也可以理解成写实的(de)意思，但(dàn)是速写本身讲究(jiū)快(kuài)速(sù)记录，怎么(me)会写实呢。

　　所以我猜题(tí)主(zhǔ)你(nǐ)的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也(yě)有可(kě)能是我(wǒ)孤陋寡闻啦(la)。

什么是全因素素描

　　全(quán)因(yīn)素素(sù)描是(shì)相对结构素描莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思来讲的，一般结构素描是不(bù)考(kǎo)虑光影的，所以(yǐ)不算全部因素都考(kǎo)虑。

　　西欧的素(sù)描一(yī)般从结构入手，比如文艺复兴的达(dá)芬奇(qí)，虽然画面上(shàng)有(yǒu)黑白调子(zi)，却是(shì)从结构入(rù)手来表现的，更突出的还(hái)有丢勒等人，而之后东欧的俄罗(luó)斯的列宾美院强(qiáng)调全因素也就是(shì)相(xiāng)对强调(diào)光与(yǔ)影。

　　现在一般我们(men)如果强调(diào)全因素素描就是强调画的时候带上背景。

　　把对象(xiàng)连同周围环(huán)境的关系一起表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项(xiàng)

　　1、缺乏整体(tǐ)美感(gǎn)

　　这是不少初学者和考生共同(tóng)的(de)毛病(bìng)，由于他们缺乏长期性的作业训练(liàn)，在考试中不能在(zài)整体观念的指导下全面推进，往往是急于(yú)求成，在缺乏对整体效(xiào)果(guǒ)的(de)把(bǎ)握下一味(wèi)死抠局部，造成局部相互(hù)之间(jiān)关系无法很好地衔接。

　　让整体的美感不(bù)能更好(hǎo)的体现出来，局(jú)部的构(gòu)造(zào)已经(jīng)很(hěn)突出了，而其(qí)他地(dì)方做的不足(zú)，这(zhè)样的一(yī)幅画，怎么能得到(dào)好评呢(ne)？

　　一幅画的(de)整(zhěng)体(tǐ)是(shì)由若(ruò)干伏兄亏(kuī)个局(jú)部组成的(de)，没有局部的一(yī)幅画是不真实(shí)的(de)；然而，一(yī)幅画(huà)只有局部，没有(yǒu)整体，就算(suàn)再精彩、再深入也是毫(háo)无意义的(de)。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活”，而更重(zhòng)要(yào)的是培养一种(zhǒng)艺(yì)术思(sī)维的“意(yì)境”和如何(hé)观(guān)察事物的“想法”。

　　离开(kāi)了(le)这两点(diǎn)，素(sù)描练习也就失去了它的(de)本质意义(yì)。

　　既然整体是关(guān)系到一幅素(sù)描画的成败，那(nà)么(me)局部与局(jú)部(bù)、局部与整体(tǐ)的(de)关系(xì)就(jiù)显得(dé)十分(fēn)重要。

　　如(rú)何解决这种关系，就要靠比较的方法(fǎ)，比(bǐ)较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关(guān)系的远与近、虚与(yǔ)实。

　　根据这种比较，画出来的作(zuò)品，才(cái)是客(kè)观对象真(zhēn)实存在的一面(miàn)。

　　2、敏锐(ruì)感加(jiā)强

　　世(shì)上所有的人，没有绝对(duì)相同的面(miàn)孔，即缺(quē)神使是双胞胎也不例外，他（她）们也都(dōu)有别人不易察觉的差异。

　　素描(miáo)训(xùn)练的根本任务是，捕捉对象的特(tè)征和独具个性的(de)差异，但是在素(sù)描(miáo)写生的过程中(zhōng)，常常(cháng)看到(dào)有的学(xué)生不(bù)管画谁，不管对象的长相如何，气质(zhì)怎(zěn)样，都画(huà)得(dé)像一个(gè)人(rén)，模特儿似乎成了(le)摆设，成(chéng)了他(tā)们胡(hú)编乱造的(de)参(cān)照物。

　　这(zhè)里(lǐ)有初学时期老师(shī)指导上(shàng)的失误(wù)，还有(yǒu)考(kǎo)生(shēng)自己认识(shí)上(shàng)的(de)误(wù)区。

　　有的(de)考生错误(wù)地认为：模特儿像不(bù)像没有(yǒu)关系，只要画面(miàn)效果(guǒ)好就行，反正评(píng)分(fēn)的老师也不知模特(tè)儿什(shén)么样。

　　像不像(xiàng)确实不(bù)是衡量一(yī)张素描作品(pǐn)优劣的标(biāo)准之一，但它却能检验(yàn)一(yī)个学生对(duì)事物所(suǒ)具备的敏感性和(hé)表(biǎo)现(xiàn)能力。

　　如果一个学(xué)生长(zhǎng)时间脱离(lí)对象(xiàng)去感受，去编造(zào)所谓的画面效果和(hé)废弃对客观(guān)对象感知能力的训练，那(nà)么他就有可能造成感(gǎn)知能力的退化，失去(qù)一(yī)个艺术家所应有的敏感性。

　　具(jù)体到(dào)素(sù)描写生中的表现就是千人一面。

　　这是因为作为一(yī)个画(huà)家重要条件的眼睛(jīng)已经(jīng)退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得(dé)到高分的。

　　而(ér)这(zhè)些毛(máo)病一旦形成就(jiù)很难纠正。

　　所以学生们要特别注意老师讲到的每一个细节。

　　3、画面把(bǎ)握不好

　　在最后画面(miàn)调整时，最容易(yì)出现画面灰(huī)、效果对比不强烈和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因为画面的(de)黑、白、灰(huī)层次缺乏完整统一的对比和变化规律,画面(miàn)的层(céng)次(cì)就不清晰，画面的效尘(chén)含(hán)果(guǒ)就不(bù)响亮，至于哪一种(zhǒng)成分多(duō)点，哪一种(zhǒng)成分少点，都要(yào)给(gěi)你(nǐ)的感受而定。

　　自身的关系是非常重大的，但不(bù)管怎样的(de)比例关系(xì)，三(sān)大基本色调都(dōu)不(bù)应缺少其中的一个(gè)。

　　造成画面灰的(de)原因很多。

　　比(bǐ)如模特儿(ér)的面部大部分(fēn)都(dōu)处在亮部(bù)里，于是，画面(miàn)上(shàng)基本都是亮和灰(huī)的(de)色(sè)调(diào)；如果处理不当，很(hěn)容易(yì)造成画面(莫问前程上一句是啥 莫问前程的意思miàn)灰。

　　这时，就体(tǐ)现深灰(huī)的(de)作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一种情况：模(mó)特儿的皮肤(fū)比较(jiào)深，黑(hēi)和深灰色调占其面(miàn)部(bù)的大部分面积，而(ér)浅灰和(hé)亮面所占(zhàn)的(de)面(miàn)积很少。

　　处理不好也(yě)容易造成画面灰暗、沉闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动(dòng)减少中间色调的深度，提(tí)高画面（脸部）的亮度，保持画面(miàn)的层次感。

　　写生的过程当中，在整体(tǐ)尊重客观(guān)对象的前提下，允许对(duì)局部的色调进(jìn)行调(diào)整、或减(jiǎn)弱、或加强的艺术(shù)处理。

　　素描写生(shēng)的对象，或(huò)明或(huò)暗，或强(qiáng)或弱，或虚或(huò)实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如果打(dǎ)乱了这种客观秩序(xù)，就会出现(xiàn)零乱(luàn)琐碎，因而影响画面的整体感(gǎn)。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情况，每个局(jú)部(bù)都画得很好很完整，但局部(bù)和局(jú)部之间(jiān)没有(yǒu)联系，互不统属(shǔ)，互不相让，像一(yī)盘(pán)散沙。

　　一个物体在一个固定光源的照射下，必然会出现强弱(ruò)、远近(jìn)和虚实(shí)的物象。

　　因而就(jiù)产生了物象主次关(guān)系———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样的(de)一(yī)幅作品也不(bù)能(néng)说是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在(zài)素描的练习过程(chéng)中，素描必(bì)须(xū)着重(zhòng)光(guāng)线(xiàn)、物(wù)体的(de)关系，笔触的描绘(huì)手法，将自己眼(yǎn)睛所观(guān)察(chá)到的形体，具体而微的呈现出来。

　　所(suǒ)以，素描需培养(yǎng)自己(jǐ)的(de)观察力。

　　另(lìng)外，素(sù)描(miáo)也可(kě)以解释为(wèi)“存在”与“绘画(huà)”之(zhī)间一切的努力，亦即所谓“绘画之(zhī)描写力(lì)”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上的静物，除了可以发现静物(wù)上不同(tóng)的色彩外(wài)，亦可(kě)发现放在(zài)桌上的安全感(gǎn)，和(hé)背景间(jiān)的协调性，这些存(cún)在的形、色、线(xiàn)条、明暗，质感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相(xiāng)交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要将那(nà)些自然的秩序，导换成美的、入画(huà)的秩序，这(zhè)也是素描(miáo)的意义和目的(de)。

　　素(sù)描是绘画的(de)基(jī)础(chǔ),是最(zuì)能体现人的绘画(huà)水平的(de)画(huà)种。

　　因此，在学习(xí)中要踏踏(tà)实(shí)实，持(chí)之以衡，不可浮躁

　　参考资料来源(yuán)：百(bǎi)度(dù)百科-素描

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