小(xiǎo)学六种说明方(fāng)法及(jí)作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)是六(liù)种(zhǒng)常用说明方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数(shù)字、分类(lèi)别、打比方的。

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小学六(liù)种说明方法及作用，六种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举例子的(de)作(zuò)用是使(shǐ)文(wén)章表达(dá)的(de)意思更明确，读(dú)者更(gèng)能理解，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出(chū)实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体化，以便读(dú)者理解(jiě)，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说(shuō)明事物或事理，一(yī)要注意例子的代(dài)表(biǎo)性，二要注(zhù)意例子的(de)适量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的(de)意思(sī)更明确，读者(zhě)更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了(le)使说(shuō)明的内容更充(chōng)实具(jù)体，更具(jù)说服力，可(kě)以引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围很广，可以(yǐ)是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　引用古(gǔ)诗：使说明文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别(bié)相同或不同的事物、现象加以比较来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者(zhě)是人们比较(jiào)陌生的事物(wù)，可以用具体的(de)或者大家已经熟悉的(de)事物和它比较，使(shǐ)读(dú)者通(tōng)过比较(jiào)得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物(wù)的(de)特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可以是同类相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了(le)说明对(duì)象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事物具(jù)体化，还可以采用列数字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的(de)数(shù)字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确的数字(zì)绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估(gū)计的数字也要(yào)有可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数(shù)字的(de)方法进兰州大学电子邮箱地址，兰州大学邮箱入口行说明，既能准确客观(guān)地(dì)反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方(fāng)面不(bù)易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清(qīng)晰(xī)，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说(shuō)明对(duì)象的特点，使文(wén)章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利(lì)用两种不同事物(wù)之间(jiān)的相(xiāng)似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特(tè)点(diǎn)，增强(qiáng)说明的形象(xiàng)性和生动性(xìng)的说(shuō)明(míng)方法叫做打比方。

兰州大学电子邮箱地址，兰州大学邮箱入口　　说(shuō)明(míng)文中(zhōng)的打比方的说(shuō)明方法，同(tóng)修辞格上的比喻(yù)还有(yǒu)联想是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象(xiàng)地说明(míng)了说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六(liù)种说明(míng)方法及作(zuò)用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子(zi)。

　　是通过列举有(yǒu)代表性的、恰当(dāng)的事例来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达的(de)意(yì)思(sī)更明确，使说(shuō)明的对象更生动形(xíng)象(xiàng)，便于读者理解(jiě)。

　　例句：我国名胜古迹十分(fēn)多(duō).诸如泰(tài)山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里(lǐ)拉(lā)等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明(míng)事(shì)物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一(yī)定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数字(zì)，也要有可靠的根(gēn)据，并力求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学(xué)令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多次，改道26次(cì)，给两岸(àn)人民带(dài)来了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是(shì)世界上含沙量最大的大(dà)河，其含沙(shā)量(liàng)相当于(yú)长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗(dòu)老镇将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同(tóng)或不(bù)同的事物(wù)、现(xiàn)象等加以比较来(lái)说明事物特征的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突出强调事物的某种特(tè)征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大(dà)河(hé)，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比喻的(de)修辞(cí)手法来说明事物特征的(de)一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别(bié)。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可(kě)以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以说(shuō)明，这种说(shuō)明方(fāng)法叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征(zhēng)条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总(zǒng)的来说可以分为两(liǎng)大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有锋利的(de)牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用简(jiǎn)明的语言对事(shì)物的本质特征作(zuò)概括的(de)说明方法。

　　作用：科(kē)学准确地解释空粗说明(míng)对象的内涵,使说明更严(yán)密，更通俗易懂。

　　例(lì)句：两(liǎng)组对边分别平(píng)行的四边形叫平行四边形。

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