大学(xué)的学分(fēn)是啥意思，大学学分的(de)规范是(shì)什么(me)是学(xué)分制，教育形式的一种，以选课(kè)为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生学习质和量的归纳教育管理准则的。

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大学的学分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学分制，教育形式的(de)一种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学(xué)分，衡量(liàng)学生

　　学习质和(hé)量(liàng)的归纳(nà)教育管理准则。我们人类属于什么动物，人类属于什么动物门>

　　与班建(jiàn)制、导(dǎo)师制合称三大教(jiào)育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始(shǐ)于(yú)美国(guó)哈(hā)佛(fú)大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内首先实(shí)施”选课制(zhì)”，1978年国内一些有(yǒu)条件

　　的大(dà)学开端试(shì)行学分制，现在学分(fēn)制变革(gé)已在国(guó)内高校(xiào)全面推开。

大(dà)学学分是什(shén)么意思

　　学分，是用(yòng)于核算学生学习量(liàng)的(de)一种 计量单位 ，按学期核算，每门课程(chéng)及实践环节的详细学分数以专业 教(jiào)育方案 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也有按(àn)学(xué)分收费的准则。

　　经过学分能够评判学生在(zài)大学(xué)期间的(de)学习常(cháng)识(shí)的广度(dù)，学生获得的学分越多，阐明(míng)学生学(xué)到的东西也就越多。

　　在某些(xiē)大学中(zhōng)，学分也变(biàn)成了(le)点(diǎn)评学(xué)生优(yōu)异程度(dù)的一个重要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一(yī)、学分制概(gài)述(shù)

　　　　学分(fēn)制，是指(zhǐ)以选课为中(zhōng)心，以位置为(wèi)辅佐，经(jīng)过绩点和学分衡量学生学(xué)习质量的(de)归纳教育管理准则。

　　敬缓学分(fēn)制(z我们人类属于什么动物，人类属于什么动物门hì)创始(shǐ)于美(měi)国哈佛大学，与班建制、导师(shī)制合称三大教育(yù)形式。

　　二(èr)、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学(xué)分(fēn)亮睁模(mó)制

　　　　既(jì)有学(xué)年约束的特征，又(yòu)有彻底(dǐ)学分(fēn)制(zhì)的特征。

　　它既保留了学(xué)年(nián)制方案性强(qiáng)、专业分类紧密完好的特性(xìng)，又具有学分(fēn)制的某些长早樱处(chù)，比(bǐ)方，在对课程的(de)选修方面，给予(yǔ)学生在必定(dìng)范围内的(de)自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制(zhì)是一(yī)种把(bǎ)有必要获得的结(jié)业总学分作为(wèi)结(jié)业规范的(de)一种教育管理准(zhǔn)则，它要求依(yī)照培养(yǎng)目标和(hé)教育方案中各门课程及教育环(huán)节的学时(shí)量，确(què)认每(měi)门课(kè)程的学分，设置(zhì)必修课(kè)和(hé)选(xuǎn)修课，规则各(gè)类课程的份额(é)，以及准予(yǔ)学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制(zhì)

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制基础上发生的一种(zhǒng)能用以(yǐ)显现学生每门课程的学习(xí)成(chéng)果的质量，以及学年和结业(yè)总成果(guǒ)质量(liàng)的教育管理准则,，其核算公式为:学(xué)分绩点=学分(fēn)×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学(xué)分(fēn)制

　　　　加权学分制也(yě)是(shì)在学(xué)分制的基础(chǔ)上发生(shēng)的一种(zhǒng)能(néng)用以显现学生对(duì)某些要点课(kè)程的学(xué)习质量，以区别(bié)学生专业水平凹(āo)凸的(de)教育管理(lǐ)准(zhǔn)则。

　　实施加权学(xué)分，将教育方(fāng)案中的学分，依据课程类(lèi)别，求学成果差异等别(bié)离确(què)认不同的权重系数，方案(àn)学分乘以权重系数(shù)，得出加权学分(fēn)，以区别(bié)学生学习成果(guǒ)好坏(huài)，并做为选拔(bá)尖子生、评优(yōu)、评奖的重(zhòng)要依据。

　　　　5、附(fù)加学分制

　　　　附加(j我们人类属于什么动物，人类属于什么动物门iā)学分制是在要(yào)求学生修满教育方案规则的最(zuì)低(dī)学格(gé)外，还(hái)应(yīng)修(xiū)满课外附加学分才干结(jié)业的一种教育管理准则(zé)。

　　一般说来，课外附加(jiā)学分可依据学生(shēng)参与学(xué)科比(bǐ)赛(sài)与学(xué)术活(huó)动、思(sī)想品(pǐn)德与社会工作、文(wén)体活动与公益(yì)活动的状(zhuàng)况来鉴定。

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