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　　集(jí)美大学自(zì)考和高考的区别

　　高(gāo)考，全称(chēng)为“普通(tōng)高等学校招(zhāo)生全国统一考试”，基本上是社会中所(suǒ)有人(rén)员(yuán)期待成才的一种现实性必备途径，其价值意(yì)义无异于古(gǔ)代封建(jiàn)时期的科举(jǔ)取仕(shì)一般，是所有(yǒu)社会学(xué)子登上高(gāo)等知识(shí)殿堂的(de)必经途径(jìng)，社会(huì)中称之为(wèi)“全日制”或“普招(zhāo)生”。

　　而自(zì)考，通称为“高等教(jiào)育自学考(kǎo)试”，从1981年正式开考(kǎo)以来(lái)，由(yóu)于学习方式的开放性(xìng)特(tè)点，以及理论知识的完备性要求(qiú)，而广(guǎng)受专科学生以及(jí)社会励志改变命运人士的(de)欢迎。

　　自考就是那(nà)一扇重新(xīn)让(ràng)为(wèi)你打开(kāi)的窗。

　　01、自(zì)考(kǎo)是高考的(de)重要补(bǔ)充手段

　　普通高等教育是社会正常化教育机制模(mó)式；

　　而继续教(jiào)育则是(shì)社会中在职人员追求上进的健康码可以扫出个人信息吗，健康码可以扫出个人信息吗最有效手段，自考作为继续教育的(de)先行者，起到了对于高考制度最实际的补充作用。

　　自考人群主体(tǐ)基本上面(miàn)向的是(shì)大中专院校学生、高考失榜、生活不如(rú)意以(yǐ)及期(qī)待(dài)“知识改(gǎi)变命运”的群体，对于这一(yī)类人，自考能让其对(duì)于社会(huì)的(de)学术追求重新(xīn)回到正常(cháng)轨(guǐ)道(dào)，让(ràng)他们自身(shēn)的价值能获得主流(liú)社会的强烈肯定，符合现代化(huà)建设所需的价值观和知识体系。

　　02、对比高考，自(zì)考具开放性特色

　　自(zì)考生学习方式具有强(qiáng)烈的自(zì)育(yù)、自励价值，更有(yǒu)其开放(fàng)性(xìng)模式兼容特色，受到社会(huì)中(zhōng)各(gè)类求学人(rén)士的(de)广泛(fàn)欢迎(yíng)。

　　高考，尽管(guǎn)参考人数较多，浩浩荡荡，然而其自身群体多集中于18岁左(zuǒ)右(yòu)的(de)高(gāo)中毕业历(lì)届生与应届生，很难(nán)照顾到(dào)其他求学(xué)人群的学习需求(qiú)，而且(qiě)一考定(dìng)终身(shēn)模式，多少年(nián)来(lái)一直受到教育(yù)界，各界有影(yǐng)响人(rén)士对(duì)于(yú)其合理性的质疑，因此(cǐ)自考反而具备强烈的反衬(chèn)色(sè)彩(cǎi)，我们应该为自考感到自(zì)豪。

　　什么是自(zì)考(kǎo)本科？

　　自考本科是高等教育(yù)自学考试本科的简称，自考本(běn)科(kē)是(shì)我(wǒ)国基本高(gāo)等教育(yù)制(zhì)度之一，成绩合格后由主考(kǎo)学校和高等教育自学考(kǎo)试委员会联合颁发大学毕业证(zhèng)书，国家承认学历，学信网可查，符(fú)合条(tiáo)件者(zhě)由(yóu)主考(kǎo)大学(xué)授予(yǔ)学士(shì)学(xué)位。

　　获得自考本(běn)科学历，根据(jù)国家教育(yù)部1988年15号文(wén)件(jiàn)，享受(shòu)普通高等教育毕业证书相同的法律效力。

　　很(hěn)多单位为(wèi)什么(me)不承(chéng)认自(zì)考本科原因：很多用人(rén)单位会(huì)觉(jué)得自考本(běn)科是靠自学出来(lái)的，并(bìng)没有通过专业的学(xué)习，怀疑(yí)个人(rén)能力，所(suǒ)以不承认。

　　自考(kǎo)学历(lì)找工作(zuò)会(huì)被拒绝吗(ma)其(qí)实(shí)没(méi)有肯(kěn)定的答(dá)案(àn)，有的人会因为自(zì)考(kǎo)本科找(zhǎo)到好工(gōng)作(zuò)，也有(yǒu)的单位不认可自考本科，在招(zhāo)聘的(de)时候经常说只招(zhāo)统招生(shēng)。

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