小(xiǎo)学(xué)六种说(shuō)明方(fāng)法及作(zuò)用，六(liù)种说明方法及(jí)作用(yòng)(简(jiǎn)短)是六种常用说明方法(fǎ)分别是举例子、引资(zī)料、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方(fāng)法及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使文章(zhāng)表达的意思更明确，读(dú)者更能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举(jǔ)出实(shí)际事例(lì)来(lái)说明事物，使所(suǒ)要(yào)说明的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明事物或事(shì)理，一要注意例子的代表(biǎo)性，二(èr)要注意(yì)例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具说(shuō)服力(lì)，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的(de)范围很广，可以是经典(diǎn)著作(zuò)，名家名(míng)言，公式定律，典故(gù)谚(yàn)语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性(xìng)。

　　引用古诗：使说明文更(gèng)具诗情画意(yì)。

　　引用故事(shì)使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的事物、现象(xiàng)加以比(bǐ)较来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽(chōu)象的或(huò)者(zhě)是人们比(bǐ)较(jiào)陌生(shēng)的事(shì)物(wù)，可以用具体的或(huò)者大家已经(jīng)熟悉(xī)的(de)事物和(hé)它比较，使(shǐ)读者通过比较得(dé)到具体(tǐ)而鲜明的(de)印象。

　　事物(wù)的特征(zhēng)也往往在(zài)比较中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横比”，也(yě)可(kě)以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调(diào)了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　4、列数字

　　为了使所(suǒ)要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还(hái)可(kě)以采用列数字(zì)的(de)方法，以(yǐ)便读(dú)者理解。

　　需要注意(yì)的是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用(yòng)，即使是估计的数字也要有可(kě)靠(kào)的根据，并(bìng)力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明(míng)，既能准确客观地反映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准确地说明了(le)说明(míng)对象的特点。

　　5、分类别

　　说明观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单事物的特征，往往从(cóng)单方面不(bù)易说(shuō)清楚，可以根据形状、性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用等属性的异(yì)同，把事物分成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清(qīng)晰，一目(mù)了然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象的特点，使文章更具(jù)有说(shuō)服力。

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方

　　利用两种不同(tóng)事物之间(jiān)的(de)相似之处作比较，以突(tū)出事(shì)物的形状特(tè)点，增(zēng)强(qiáng)说明的形(xíng)象性和生动性的(de)说(shuō)明方(fāng)法叫做打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的(de)说明方法，同修辞格上的(de)比喻还有联想是(shì)一(yī)致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞(cí)有(yǒu)明喻、暗(àn)喻、和借喻，而说明多(duō)用明(míng)喻和(hé)暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用(yòng)：把……比作……，生(shēng)动形(xíng)象地(dì)说明了说(shuō)明对象的(de)特(tè)点，使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作(zuò)用

　　小学的六种说明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代(dài)表性的、恰当的(de)事例来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意(yì)思更(gèng)明确，使(shǐ)说(shuō)明的对象更(gèng)生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例(lì)句(jù)：我(wǒ)国名胜古(gǔ)迹十分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香(xiāng)格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说明事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准确的(de)数(shù)字绝对不能用，即使是估(gū)计的数字，也(yě)要(yào)有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的(de)特点更加精确、科(kē)学(xué)令人信服。

　　例(lì)句：黄河(hé)在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道(dào)26次，给(gěi)两岸(àn)人民带来了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界上(shàng)含沙(shā)量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文(wén)中斗老(lǎo)镇将(jiāng)两种类(lèi)别(bié)相同或不同的事物、现象等(děng)加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某种特征。

　　例句：黄河(hé)是(shì)世界上(shàng)含沙量最大(dà)的大河(hé)，其含沙(shā)量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞手法来(lái)说明(míng)事物特征的一(yī)种说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象的事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人(rén)们都说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物的(de)特征，往往从单方面(miàn)不(bù)易(yì)说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因(yīn)、功用(yòng)等属性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫分(fēn)类(lèi)别。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事物的(de)特征(zhēng)条理清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可以分为两大(dà)类：一类是须(xū)鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事(shì)物的本质特征作概括的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：科学准确地解(jiě)释空粗说(shuō)明对象(xiàng)的(de)内涵,使说明更严(yán)密，更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四边形叫(jiào)平行四边观音山上观山水下联是什么，观音山有下联了获奖名单(biān)形。

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