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iphone12换电池多少钱怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课(kè)程是(shì)医学基础课基础课的两年(nián)学习中(zhōng)，最重要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的几门，所以一定(dìng)要重点(diǎn)攻克对于解剖的学(xué)习，除(chú)了(le)背书以外，还(hái)要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本上(shàng)好解剖实习课(kè)，不(bù)仅仅是为(wèi)了实习(xí)考试，而且(qiě)也(yě)能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去(qù)理(lǐ)解一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得容易了(le)许多(duō)的。

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怎(zěn)样学好护理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学(xué)好护理(lǐ)学导论这门(mén)课(kè)程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理，也是最难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人(rén)数最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　对于解剖的学(xué)习(xí)，除了背书(shū)以外，还(hái)要强调实习课，护理专业的解剖(pōu)实(shí)习(xí)限(xiàn)于(yú)认(rèn)读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实(shí)物的(de)概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了(le)许多。

　　如果说解剖(pōu)课是学习(xí)健康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那么(me)病理课(kè)就(jiù)是学习(xí)疾病状态(tài)时(shí)的人体(tǐ)结(jié)构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病(bìng)态(tài)，认识(shí)了病态(tài)，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习(xí)跟解剖课大同小异，也要背很(hěn)多拗口(kǒu)的(de)名词，理(lǐ)解很多疾病的(de)表现，认(rèn)很多(duō)疾病状态的(de)器官(guān)，要多记多看(kàn)多(duō)动手

　　生理课主要(yào)是解(jiě)释一些人体的(de)机能。

如何学好护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学(xué)习中，最重要(yào)的(de)几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以(yǐ)及药(yào)理(lǐ)，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂(guà)科”人数最(zuì)多的(de)几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克

　　 2、对于解剖(pōu)的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调(diào)实习(xí)课，护理(lǐ)专业的解(jiě)剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本

　　 3、上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅(jǐn)仅是为了(le)实习考试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本(běn)上的(de)知(zhī)识，一旦(dàn)建立了实物的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习(xí)健康(kāng)状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口(kǒu)的(de)名(míng)词，理解(jiě)很(hěn)多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解释一(yī)些人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学(xué)护理专(zhuān)业

　　您好，您可以报名参加成年人自考，选择护理专(zhuān)业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来(lái)的就业前景也是相当的(de)广(guǎng)阔(kuò)，要知道现在护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的(de)很长一段时间，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家(jiā)的护士(shì)还是比较(jiào)少的(de)，数量是远远不(bù)够的。

　　特(tè)别是最近(jìn)这几年来，又出现了很多(duō)特殊型(xíng)的(de)护(hù)理职业，比(bǐ)如说家(jiā)庭(tíng)护理，还(hái)有儿童护理等等(děng)。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大学(xué)本科生(shēng)在很多医院(yuàn)都(dōu)是非常抢手的，未来肯定(dìng)会(huì)成为一个(gè)香饽饽(bō)。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去(qù)选择护(hù)理(lǐ)专业，那(nà)么(me)你(nǐ)本身必须要特别的热爱这个(gè)行业(yè)，另外(wài)就是(shì)你必(bì)须要是一个特(tè)别有爱心，非常(cháng)有责任心，平时(shí)也是比(bǐ)较细心的(de)一个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定要(yào)培养(yǎng)出严谨的作(zuò)风和良好的(de)生活(huó)习惯才(cái)行。

　　当(dāng)然(rán)了，不(bù)管是哪一个专业，我们都必须要付出全部(bù)的(de)精力，这样我们在这个专业上面才会学(xué)有所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理(lǐ)专业

　　医学基础(chǔ)课(kè)。

　　基础(chǔ)课的困腔两年学(xué)习中，最重(zhòng)要(yào)的(de)几(jǐ)门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药理，也是最(zuì)难的(de)几门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数(shù)最多的(de)几门，所以(yǐ)一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除了背书以(yǐ)外，还(hái)要(yào)强(qiáng)调(diào)实(shí)习课(kè)，护理专业的解剖(pōu)实习限于认读标本。

　　上(shàng)好(hǎo)解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书(shū)本上的知识，一旦建立(lì)了(le)实物的概念，再(zài)去(qù)理解一些结构(gòu)和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体(tǐ)结构，那么病理课就是学(xué)习疾(jí)病状态时的(de)人体结构了，这两门课是(shì)相(xiāng)辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容(róng)易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识(shí)了病态(tài)，更加(jiā)深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要(yào)背(bèi)很(hěn)多拗口(kǒu)的名(míng)词，理解很多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器(qì)官，要多记多(duō)看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　人体有很(hěn)多微妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物(wù)质(zhì)能量代谢(xiè)，血(xuè)液的循环，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦(lún)令人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹服归叹(tàn)服，学起(qǐ)来依旧不容易。

　　因为所有的过程都是不(bù)可见的，只能凭(píng)想象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇(qí)妙，很(hěn)多机(jī)制尚(shàng)未(wèi)研(yán)究清楚，只能推断是怎样的(de)情形，或者就一(yī)个现象存在好(hǎo)多种流行的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化(huà)是北医的头牌课程，以内容(róng)难、考试(shì)严闻名(míng)校内外。

　　生化主要是介绍人(rén)体内(nèi)一些物质与(yǔ)能量的代谢过程，要记很多极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥(qiáo)尺亮通常(cháng)会涉及(jí)十几二十(shí)种(zhǒng)物(wù)质(zhì)，还要记住(zhù)每一(yī)步发生的器官以及发(fā)生(shēng)的条件，想要记得准确而且完整非(fēi)常(cháng)困(kùn)难。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助记忆(yì)，比(bǐ)如在记(jì)忆人体八种必须氨基酸时(shí)，可以(yǐ)使用(yòng)词(cí)头法，把八种氨基酸的词头(tóu)提出(chū)来组(zǔ)成(chéng)一句相(xiāng)对容(róng)易记忆的(de)话“一(yī)两色素本来淡(dàn)些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏(sū)氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖(lài)氨酸(suān)、蛋(dàn)氨酸、缬氨酸)，这样便(biàn)轻松把八(bā)种不相(xiāng)关又难记的(de)名词整(zhěng)合到了一起，记(jì)得牢也记(jì)得准。

　　最后(hòu)一(yī)门(mén)，药理(lǐ)，这门课程也是让人(rén)头疼的(de)一门(mén)。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻译(yì)的，只是些无(wú)意(yì)义生僻(pì)字(zì)的堆积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常系统(tǒng)而有条(tiáo)理，没(méi)有琐碎(suì)的知识点。

　　以药物(wù)的不良(liáng)反应为(wèi)例，总(zǒng)论(lùn)中指出(chū)，不良反(fǎn)应包(bāo)括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与用(yòng)药目的无(wú)关，而对人(rén)体产生(shēng)不(bù)利甚至有(yǒu)害的反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每(měi)一种药(yào)物都(dōu)有(yǒu)其(qí)不良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑(yì)制心(xīn)脏、减(jiǎn)慢(màn)心(xīn)率、减慢传(chuán)导(dǎo)的作用(yòng)。

　　这(zhè)些作用(yòng)如(rú)果符合治疗目的，就是治(zhì)疗作用(yòng)；如(rú)果不符合用药(yào)目的，就成了对用药者(zhě)不利的不良(liáng)反应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以(yǐ)后，我们(men)会(huì)学(xué)到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美(měi)容整(zhěng)形等(děng)等(děng)有趣且实(shí)用的课程(chéng)。

　　比(bǐ)如(rú)中医就会学到很多养(yǎng)生的理念、经(jīng)络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中药配方等等，这些内容不仅仅可以在临(lín)床传(chuán)授给患者，对自己而(ér)言也是(shì)受用终生的。

　　比(bǐ)如(rú)感冒(mào)鼻塞时，按压鼻翼(yì)两侧的迎风穴(xué)，将有效缓解(jiě)鼻(bí)塞(sāi)的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经(jīng)的时候，按(àn)压或针刺虎口(kǒu)处的合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平时身体(tǐ)有些(xiē)许不适的时候，也可(kě)以实(shí)地操作一下(xià)，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍(shào)经典的(de)商务礼(lǐ)仪，如何得体地待人接物，站立坐走(zǒu)的(de)姿势，还有(yǒu)整饰仪(yí)容仪表等等，课程不仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大(dà)量的实习课。

　　同学们分小组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推(tuī)药车(chē)行走时需(xū)要上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧(cè)，脚尖在(zài)正前方直线(xiàn)行走，步幅(fú)小(xiǎo)而均匀，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到难缠的(de)病人时，首(shǒu)先应(yīng)该iphone12换电池多少钱(gāi)冷静(jìng)，态度礼貌地(dì)向患者清晰的(de)解释。

　　如果(guǒ)不能解决，及时找领导处理(lǐ)，原则是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个(gè)技巧，首先(xiān)留出一段时间让患者(zhě)情绪冷(lěng)静下来(lái)；其次领导出面会使(shǐ)得患者有被重视(shì)的感觉，也会重新审视自己的(de)行为，从解(jiě)决(jué)问(wèn)题的目(mù)的出发，更好的(de)缓(huǎn)解(jiě)矛盾(dùn)。

　　这些课程(chéng)实(shí)践性强而(ér)且都非常的有趣(qù)，从(cóng)来不会有(yǒu)人逃课，期末考试也(yě)不为难大家，都能轻(qīng)松通过(guò)，所以是大学期间难得的让同(tóng)学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到(dào)的相对轻松的课程外，护理学院(yuàn)开设的重头课，护理学基础(chǔ)、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是跟医学基础课(kè)一样的，让(ràng)人丝(sī)毫也不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理学基(jī)础是(shì)一门理论(lùn)联系实际的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待病(bìng)人，如何填写各种表(biǎo)单，如何(hé)写护理病(bìng)历，以及(jí)患者住院(yuàn)期(qī)间可能(néng)会实施的(de)各种护理操作：急救护理、输(shū)血与(yǔ)输液(yè)、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入院的(de)患者就涉及(jí)到如何与(yǔ)患(huàn)者沟通，建立良好的护患关系，沟通的(de)过程中(zhōng)35%属于(yú)语言(yán)沟通，65%属于非语言性(xìng)沟通，可见语言沟通(tōng)对(duì)于信息传达的作用(yòng)并(bìng)没有我们想象中那(nà)么(me)大。

　　非言(yán)语(yǔ)性沟通(tōng)包括(kuò)肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像触(chù)摸就是(shì)一(yī)种非常(cháng)好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心(xīn)理痛(tòng)苦的时候(hòu)，适当拍拍肩膀，握握她的手，会起(qǐ)到意(yì)想不(bù)到的效果。

　　此外如(rú)何(hé)建立良好的护患关系，建(jiàn)立怎样的护(hù)患关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说(shuō)替患者准备(bèi)好一切，尽量满足患者的要求(qiú)，就能称之(zhī)为优秀的护理人员(yuán)。

　　在患者(zhě)完(wán)全不能自理的时候，确实(shí)应该(gāi)尽量提供帮助，但(dàn)只(zhǐ)要患者还具备一定的自理能力，就应该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他的能力(lì)，挖掘他的潜力，不(bù)能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患者摆脱(tuō)护理(lǐ)、回(huí)归社会、提高生(shēng)活质量。

　　内(nèi)外妇儿护理(lǐ)学，这(zhè)四门课程都会有每周一次临床见习的机(jī)会，大致内容是上(shàng)午在(zài)病(bìng)房(fáng)参(cān)观(guān)学习，看看(kàn)医(yī)生护士(shì)的工(gōng)作(zuò)流程、病房环境，以及各种疾病(bìng)的临床表现，对特别典型或(huò)者(zhě)罕(hǎn)见的(de)病(bìng)例要主(zhǔ)动与病人(rén)交流，同(tóng)时完(wán)成一(yī)份护理病历；下午要聚在一起讨论上午问诊过(guò)的病例，提(tí)出恰当(dāng)的护(hù)理计划与(yǔ)护理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学的内容(róng)也是(shì)很(hěn)实用的。

　　比(bǐ)如说(shuō)外科护理学(xué)，主要是介绍手(shǒu)术及外伤患者的(de)护理。

　　手术患者(zhě)的护(hù)理包括术前护理(lǐ)、术后(hòu)护理(lǐ)、出(chū)院指(zhǐ)导(dǎo)等三个(gè)部分，像一般手(shǒu)术病人术(shù)后(hòu)通常会出现的(de)症状有疼痛、发热、恶心呕吐(tǔ)、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴(zhū)留等等(děng)。

　　疼痛不仅痛苦(kǔ)而且会影响各(gè)器官的生(shēng)理功能(néng)，而且个体差异很大，每个人对疼痛的(de)耐受都(dōu)不一样，因此(cǐ)护(hù)理人(rén)员(yuán)不能根据其(qí)他(tā)患者的(de)经(jīng)验来判断另一(yī)个患者的(de)疼痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述的感觉以及(jí)表(biǎo)现出(chū)来的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综合评估(gū)患者的疼痛级别，合理给(gěi)予药物止(zhǐ)痛。

　　术后患者家(jiā)属比较(jiào)关心的问题是(shì)，如(rú)何饮食(shí)，如(rú)何活动。

　　基(jī)本的原则就是，非消化道手(shǒu)术(shù)患者，腰麻(má)后6小(xiǎo)时左(zuǒ)右(yòu)，如(rú)无其(qí)他(tā)不适可以开始进食；消(xiāo)化道手术(shù)患者，术后48-72小时禁(jìn)食(shí)，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要(yào)注意不要进(jìn)食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产气(qì)的食物，以免影响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与非制动患(huàn)者的(de)术后运动是鼓(gǔ)励(lì)早期(qī)下(xià)床活动的，视患者病情轻重(zhòng)以及(jí)耐受程度循序渐进(jìn)，比(bǐ)如术后1-2天(tiān)，开始(shǐ)床(chuáng)上运动，包括深呼吸、四肢关节伸屈运动(dòng)、翻身(shēn)等等，术(shù)后第(dì)3-4天便(biàn)可尝试(shì)离床(chuáng)活动，由床边活动开(kāi)始(shǐ)逐步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实习包括一年半的护理实习与半年的医疗实(shí)习，护理(lǐ)实习是在各个科室跟着护(hù)士老师从(cóng)事护理(lǐ)工作，医(yī)疗实(shí)习则(zé)是跟随着医(yī)生老师从事医生工作。

　　临(lín)床实(shí)习首先(xiān)要对(duì)病人负责(zé)。

　　在医院你要面对(duì)的对象(xiàng)是病人，不(bù)是数据不是机器(qì)，而是一(yī)个个生(shēng)命，因此你的任何一个操作(zuò)都要慎之(zhī)又慎。

　　出了(le)问题就是大(dà)问题，大(dà)到你不能(néng)承(chéng)担(dān)，而且会(huì)给病(bìng)人及(jí)家属(shǔ)带来痛(tòng)苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事(shì)，比如输(shū)液(yè)时“三查七对”。

　　三(sān)查(chá)包括(kuò)：操(cāo)作(zuò)前查，操作时查，操(cāo)作后查；七对包括(kuò)：床号，姓名(míng)，药名(míng)，剂量(liàng)，时间(jiān)，浓(nóng)度，方法(fǎ)。

　　其次要对(duì)自己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环(huán)境，要比普通人接(jiē)触的高致病(bìng)性病菌多(duō)得(dé)多。

　　因此一(yī)定要懂得保护自己，严格(gé)遵守(shǒu)医院制(zhì)定的(de)各项(xiàng)防护(hù)制度(dù)，尤其是针具与(yǔ)血制(zhì)品，一定要多加小心。

　　除了(le)对自己的身体负责，还要对自己的(de)学业负责，临床的(de)老师都很繁(fán)忙，带的学生又多，不可能时(shí)时(shí)想着要给你讲授知识，只能(néng)自己(jǐ)多上心(xīn)，多(duō)学(xué)多看多(duō)做多问，而且(qiě)还要做(zuò)到(dào)及(jí)时与理论相联系，白天在临床见到不(bù)熟(shú)悉(xī)的(de)病症或操作，晚上回(huí)来查查书弄(nòng)清(qīng)楚来龙去脉(mài)，这对知识的(de)理解及积(jī)累是非常有(yǒu)帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理(lǐ)专(zhuān)业好吗(ma)

　　有(yǒu)还有坏(huài)吧，如果只是想(xiǎng)要学(xué)习怎么护理，而不是(shì)从事(shì)护理专业的工作的(de)话，那还是可以考虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护(hù)理工(gōng)作的话，就要做好面对辛苦工(gōng)作的准(zhǔn)备了。

学护理(lǐ)专业(yè)，能学到护理知识，很多(duō)时(shí)候(hòu)能(néng)够(gòu)派上(shàng)用场。

　　现代女性越(yuè)来越(yuè)独(dú)立自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意(yì)在(zài)自己身上花(huā)钱，把自(zì)己打扮(bàn)得美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意花费大量的(de)时间金钱来(lái)做(zuò)美容(róng)护(hù)理，让自己的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化”。

　　而从事美容护(hù)理工作，每天的工作量相对比较少，但是工作(zuò)待遇却反(fǎn)而比(bǐ)医院(yuàn)医护人员高(gāo)。

　　所以如果有(yǒu)机会从事这个行业(yè)的话(huà)，还是(shì)挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如(rú)何学好护理专业(yè)知识

　　护(hù)理这个专业(yè)越(yuè)来越受到人们的(de)青睐和(hé)欢迎。

　　主要是因为护理专业对于(yú)整个医疗团队起着决(jué)定性的作用，它的好坏就可以看(kàn)出这个医院(yuàn)的医(yī)疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医疗工作(zuò)的(de)发展(zhǎn)离不开好的护理(lǐ)团队，护理团队已(yǐ)经(jīng)如何发(fā)展成为(wèi)整(zhěng)个医疗工(gōng)作的重要(yào)组成部分了。

　　那么如何学习好护(hù)理(lǐ)专业知识呢？

　　首先，学习(xí)护理专(zhuān)业的学(xué)生，一定好的(de)自主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好(hǎo)学习专业的(de)知识，也(yě)应该(gāi)课(kè)外多(duō)看一些有关专(zhuān)业的书，拓展自己的认知(zhī)能(néng)力，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫(wèi)校，有很(hěn)好的教学团队，但是最主(zhǔ)要的还是自己的学习能力和吸收能(néng)力。

　　其(qí)次，如果学(xué)校组织有在(zài)医院实习的话，要(yào)好(hǎo)好(hǎo)的(de)把握机(jī)会。

　　因为知(zhī)识是必须运(yùn)用(yòng)到临床的，有时(shí)候知识丰富，但是(shì)临床工作不好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需要很好的(de)专业(yè)技能，随(suí)着护理的发展，现(xiàn)如(rú)今的(de)护理(lǐ)不仅仅是简单的打(dǎ)针输液或者(zhě)注(zhù)重生活上(shàng)护理，而是一项(xiàng)专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最(zuì)重要的(de)四个方面就是稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有你的(de)技(jì)术(shù)娴(xián)熟，才能给(gěi)病人安全(quán)感，让病人有一个好的心情(qíng)，这才符合“为(wèi)人民服务”的精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇(chóng)高的职业(yè)精神(shén)和为人民(mín)服务(wù)的精神。

　　因为(wèi)大(dà)家(jiā)都知道护(hù)理(lǐ)工作是很忙的，有时(shí)候(hòu)连续(xù)好几个月都没有休息，那么这(zhè)个时候(hòu)一定要(yào)有集体主义精神，在集体利益和个人(rén)利益(yì)不冲突的情况下(xià)选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专业的护理知识，要选(xuǎn)择学习(xí)氛围浓厚的学校，比如四川卫校。

　　然(rán)后(hòu)最(zuì)主要(yào)的(de)还是(shì)自己的心态(tài)和(hé)知识(shí)技能的塑造。

　　一定要(yào)摆(bǎi)正心态，好好学习(xí)专业的护理知识，为医疗工作(zuò)做出自己(jǐ)的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理(lǐ)专业呢

　　这(zhè)个阿！兴趣是最好的老师(shī)！想(xiǎng)想当(dāng)初你(nǐ)为什么选择了(le)这(zhè)个专业？是对护士的崇拜，专(zhuān)还(hái)是希望(wàng)自己也可以救属死扶伤(shāng)！救人！至于怎么学好(hǎo)麻！我认为上课好好听课(kè)，加实践，考试前将(jiāng)理论(lùn)知识联系实际，就可以了！我认(rèn)为认真和努(nǔ)力，勤奋是(shì)最重要(yào)的！祝你成功

　　 ⑼ 护理专(zhuān)业主要(yào)学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础(chǔ)医学(xué)、临(lín)床(chuáng)医学、护理(lǐ)学。

　　 2、主要课(kè)程(chéng)：人(rén)体解(jiě)剖学、生(shēng)理学、病(bìng)理(lǐ)学、药理学、医学心理学、医学伦理学、护理学导论(lùn)、护理学基础、内科护(hù)理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科(kē)护理学(xué)、急救护(hù)理学、预(yù)防医学、精神护理学、护理管理学、护理(lǐ)礼仪、护理(lǐ)科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环(huán)节：包括(kuò)临床综合(hé)实习(xí)、社(shè)区实习、论文撰写等，一(yī)般安(ān)排不少于36周(zhōu)。

(9)如何学好护理专业扩展(zhǎn)阅(yuè)读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内方(fāng)向

　　护理专业被(bèi)教(jiào)育部(bù)、卫生部等(děng)六部委列入国家紧缺人才专业(yè)，予以重点扶(fú)持。

　　世界卫(wèi)生(shēng)组(zǔ)织对各成员国卫生(shēng)人才资(zī)源统(tǒng)计(jì)结果显(xiǎn)示，许多(duō)国家护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调(diào)。

　　按照卫(wèi)生部要(yào)求(qiú)，我国医院的医生和护士(shì)的(de)比例(lì)是1：2，重要科(kē)室医(yī)生(shēng)和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护比例远(yuǎn)远达不到卫(wèi)生部(bù)的要求，与1:2.7的国(guó)际水平相差(chà)很大，与发(fā)达国家1：8.5的比(bǐ)例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随(suí)着国际(jì)医疗市场对护理人员(yuán)的需(xū)求激增，“护士荒”现象已日(rì)益(yì)突出地摆在(zài)各国医学界面(miàn)前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新(xīn)西(xī)兰、新加(jiā)坡(pō)、日本及全球其他国(guó)家将急需200万护理人才，国际人力资源(yuán)公司已(yǐ)经把目光瞄准中国。