大学的(de)学分是啥(shá)意思，大(dà)学学分的(de)规范(fàn)是(shì)什(shén)么是学分制，教(jiào)育形式(shì)的一种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导(dǎo)为(wèi)辅佐，经过绩点和(hé)学(xué)分，衡量学生学习质和量(liàng)的归纳教育管理准(zhǔn)则的。

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大学的(de)学分是啥(shá)意(yì)思，大(dà)学学分的规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课为中(zhōng)心，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学(xué)生(shēng)

　　学(xué)习质(zhì)和量的归纳教育管理准则(zé)。

　　与(yǔ)班建制、导师制(zhì)合称(chēng)三(sān)大教育形式(shì)。

　　19世纪末学分(fēn)制

　　创始于(yú)美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学(xué)在国内(nèi)首先(xiān)实施”选课制”，1978年国内一(yī)些(xiē)有条(tiáo)件

　　的(de)大学(xué)开(kāi)端试行学分(fēn)制(zhì)，现在学分制变革已(yǐ)在国内高(gāo)校(xiào)全面推开。

大(dà)学学分(fēn)是什么意(yì)思

　　学(xué)分，是用(yòng)于核算学(xué)生学习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期核算，每门课程及实践环(huán)节(jié)的详细学分数以专业(yè) 教育方案 的规则为准(zhǔn)。

　　部分校园也有按学分收费的准则。

　　经(jīng)过(guò)学分能够评判学生在大(dà)学期间的学习常识(shí)的广度(dù)，学生获得的学分越多(duō)，阐明(míng)学生学(xué)到(dào)的(de)东(dōng)西也就越多。

　　在某些大学中，学(xué)分也(yě)变(biàn)成了点(diǎn)评学生优异(yì)程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大学(xué)学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分(fēn)制，是指(zhǐ)以选课(kè)为(wèi)中心，以位(wèi)置为辅佐(zuǒ)，经过绩(jì)点和学分衡量学生学习(xí)质量(liàng)的归(guī)纳教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　敬缓学分制创始于(yú)美国哈佛大学，与班建制(zhì)、导师制合称(chēng)三大教育(yù)形式。

　　二(èr)、学分(fēn)制的分类

　　　　1、学年(nián)学分亮睁(zhēng)模(mó)制(zhì)

　　　　既有学年约束的特征，又有(yǒu)彻底学分制的(de)特征。

　　它既保留了(le)学年制(zhì)方案(àn)性强、专业(yè)分类紧密完好的特性(xìng)，又(yòu)具(jù)有(yǒu)学分制(zhì)的某些长早樱处，比方，在对课程的选修方面(miàn)，给予学生在必(bì)定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学(xué)分制是一种把有必(bì)要获得的结业总学分作为结(jié)业规范的(de)一种教育管(guǎn)理准则(zé)，它要求依照培养目标(biāo)和教育方案中各门课程及教育环(huán)节的学时量，确(què)认每门课程(chéng)的学分，设置必修课(kè)和选(xuǎn)修课，规则(zé)各类课程的份(fèn)额，以(yǐ)及准(zhǔn)予学生结业的(de)最低连云港灌南邮编号是多少总(zǒng)学分(fēn)。

　　　　3、绩点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩点学分(fēn)制是(shì)在学(xué)分制基(jī)础(chǔ)上发生的一(yī)种(zhǒng)能用以显现学生每(měi)门课程的(de)学习(xí连云港灌南邮编号是多少)成果(guǒ)的质量(liàng)，以及学年和(hé)结(jié)业(yè)总成果质量的(de)教育管(guǎn)理(lǐ)准则,，其核算公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩(jì)点。

　　　　4、加(jiā)权学(xué)分制

　　　　加(jiā)权学分(fēn)制也是在学分制的基础(chǔ)上发生的一种能用以显现学(xué)生对某些要(yào)点课程的学习质量，以区别学(xué)生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权学分，将(jiāng)教育方案中(zhōng)的学(xué)分(fēn)，依据课程类别，求学成果(guǒ)差异等别离(lí)确认(rèn)不(bù)同(tóng)的权重系(xì)数，方案学分乘以(yǐ)权重(zhòng)系数(shù)，得出加(jiā)权学(xué)分，以区(qū)别(bié)学生学习成果好坏，并做为选拔尖子生、评(píng)优(yōu)、评奖(jiǎng)的重要依(yī)据。

　　　　5、附加(jiā)学(xué)分制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求学生修满教育方案规则(zé)的最低学格外，还应修满课外附(fù)加学分才干结业的(de)一种教(jiào)育管理准则(zé)。

　　一般说来，课外附(fù)加学分可依据学(xué)生参与(yǔ)学科比赛与学术(shù)活(huó)动(dòng)、思(sī)想品(pǐn)德与社(shè)会工作、文体活动(dòng)与(yǔ)公(gōng)益(yì)活动的(de)状况来(lái)鉴定(dìng)。

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